抓規(guī)范，創(chuàng)特色辦家長滿意的學(xué)校

◎柴國新

抓規(guī)范，創(chuàng)特色辦家長滿意的學(xué)校

◎柴國新

黑山縣第三初級(jí)中學(xué)成立于2013年8月，地處風(fēng)景秀麗的黑山縣龐河產(chǎn)業(yè)區(qū)，學(xué)校擁有3個(gè)學(xué)區(qū)、44個(gè)班級(jí)，師生2700余人。學(xué)校秉承“為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹教育方針，堅(jiān)持“全面發(fā)展，全體發(fā)展”的理念，本著“以人為本，關(guān)注生命，實(shí)事求是，尊重規(guī)律”的辦學(xué)態(tài)度，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造，培養(yǎng)學(xué)生健康、陽光、豁達(dá)、善良的美好品格。

建校以來，經(jīng)過實(shí)踐和探索，我們不斷完善，大膽創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，科學(xué)管理，使學(xué)校育人功能得到有效發(fā)揮。學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，得到家長、社會(huì)的高度認(rèn)可。

一、健全制度，人性化管理

制度是做好一個(gè)學(xué)校工作的前提和保障。為此，學(xué)校制訂了《學(xué)生一日常規(guī)檢查管理制度》《班主任量化考核管理制度》《班級(jí)量化考核管理制度》《晚自習(xí)管理制度》《學(xué)生出門登記制度》《宿舍管理制度》《宿管教師職責(zé)》《食堂安全管理制度》《校車安全管理制度》等等。學(xué)校通過制度來約束教師和學(xué)生的行為，為學(xué)生提供行為的準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

例如，學(xué)校提出創(chuàng)建“靜聲走廊，無聲教室”，規(guī)定學(xué)生在樓道和走廊內(nèi)如何去做。在制度的約束、老師的監(jiān)督下，學(xué)生上下樓梯能自動(dòng)右側(cè)通行，成排單側(cè)行走；不在樓梯上推阻、喧嘩；不在樓道內(nèi)逗留；進(jìn)出教室，安靜輕聲，不追逐打鬧。

制度管理固然重要，但人性化管理更重要。我們做到制度無情，管理有情，用親情和關(guān)愛消除學(xué)生的抵觸情緒，讓學(xué)生感受到溫暖與陪伴。例如，學(xué)校提出創(chuàng)設(shè)“學(xué)生溫馨宿舍”。宿舍就是一個(gè)個(gè)小小的家，同宿舍學(xué)生相互幫助，相互關(guān)心，讓彼此之間有安全感。學(xué)校要求宿管教師要細(xì)心、耐心，更要有高度的責(zé)任心。如果學(xué)生病了，要及時(shí)與學(xué)校和家長聯(lián)系，并在第一時(shí)間送到醫(yī)院治療；每晚在學(xué)生入寢后，要進(jìn)行巡視，保證學(xué)生按時(shí)就寢；經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活需要?，F(xiàn)在，學(xué)生養(yǎng)成了按時(shí)作息的良好習(xí)慣，在宿舍內(nèi)擺放物品整齊有序，使宿舍每天都干凈、整潔、溫馨。

二、勤抓教學(xué)，注重質(zhì)量

我校在精細(xì)化制度管理的同時(shí)，更注重教學(xué)質(zhì)量的提升。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足科目，嚴(yán)格按照規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間教學(xué)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自更改學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)得輕松，玩得開心。

（一）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

首先，在開學(xué)前，教務(wù)處擬訂好教研計(jì)劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作。其次，學(xué)校組織、指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到不備好課不進(jìn)課堂。教務(wù)處每周對(duì)教師備、講、練、評(píng)、輔、考等環(huán)節(jié)定期檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。學(xué)校不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力探索“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）開展豐富教學(xué)活動(dòng)

1.誦讀經(jīng)典

學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天晨讀十分鐘；每節(jié)課前兩分鐘，師生共同誦讀經(jīng)典，共賞美文。這項(xiàng)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，又傳承并弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生的精神受到陶冶和熏陶。

2.一體機(jī)進(jìn)課堂

班班配置一體機(jī)，教師人人會(huì)用一體機(jī)。使用一體機(jī)，提高了學(xué)生的注意力和理解力，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。一體機(jī)成為教學(xué)的有效輔助手段，大大地提高了課堂效率。

3.興趣小組揚(yáng)個(gè)性

學(xué)校成立了閱讀與朗讀、數(shù)學(xué)、英語、足球、籃球、美術(shù)、電子琴等課外興趣小組。專業(yè)教師每周定時(shí)為孩子們輔導(dǎo)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

4.引外教助提高

學(xué)校聘請(qǐng)了外籍英語教師，在每周的英語特色課上，外教老師純正的口音、充滿活力的肢體語言和豐富的面部表情，深深地吸引著學(xué)生，使學(xué)生感到學(xué)英語不再是困難的事，拓寬了學(xué)生的視野。

三、積極探索，創(chuàng)設(shè)環(huán)境

為了創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍，營造良好人文環(huán)境，學(xué)校積極實(shí)施綠化美化工程。幾年來，學(xué)校先后投資購買銀杏樹、桃樹、草坪、盆花等進(jìn)行栽種，使得學(xué)校綠樹成蔭，景色宜人。學(xué)校建造高6米、直徑2.5米的足球雕塑，彰顯了我校的足球特色。校園圍墻懸掛醒目標(biāo)語，大型電子屏滾動(dòng)播放，教學(xué)樓內(nèi)張貼名人畫像，名言警句。學(xué)校積極構(gòu)建走廊文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級(jí)特色文化等校園文化體系，將學(xué)生的思想引向文化領(lǐng)域，將學(xué)生的視角引向世界，使學(xué)生的情操得以陶冶，心靈得以深化，在潛移默化中形成良好的人生觀。

經(jīng)過幾年的不懈努力，我校形成了規(guī)范化、特色化的管理體系，優(yōu)化了管理品質(zhì)，提高了管理效能。如今，一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、校風(fēng)文明、教有特色、家長滿意”的學(xué)校形象已經(jīng)樹立起來，學(xué)校以健康的發(fā)展態(tài)勢，昂首自信地走在前行的路上！

（作者單位：黑山縣第三初級(jí)中學(xué)）

（責(zé)任編輯：楊寧）