李儀祉與河海

劉順 汪倩秋 王澤華

（河海大學檔案館 南京 210098）

李儀祉與河海

劉順 汪倩秋 王澤華

（河海大學檔案館 南京 210098）

李儀祉先生作為我國著名水利學家和教育家、現(xiàn)代水利建設的先驅，曾在河海工程專門學校執(zhí)教八年，任河海工程專門學校第一位教務長，重視人才培養(yǎng)，注重實踐教學，培養(yǎng)了一大批水利專業(yè)高等人才，為我國水利高等教育的繁榮發(fā)展，為國家富強、民族振興作出了卓越的貢獻。

李儀祉 水利 教育

走進河海大學（河海工程專門學校是河海大學的前身），郁郁蔥蔥的校園里佇立著一組華夏水利先賢頌青銅雕像。綠樹掩映中，大禹、李冰父子、王景、郭守敬、李儀祉注視著過往穿梭的學子們。百余年前，現(xiàn)代水利建設的先驅者和開拓者李儀祉先生心系國家發(fā)展，遠赴德國學習水利，學成回國后參與創(chuàng)辦我國第一所水利工程高等學府——河海工程專門學校，拉開了治水報國的歷史帷幕。李儀祉先生親自主持建設陜西涇、渭、洛、梅四大惠渠，樹立起我國現(xiàn)代灌溉工程樣板；他畢生致力于教育事業(yè)，重視人才培養(yǎng)，先后參與創(chuàng)辦了多所學校，其中在河海工程專門學校執(zhí)教八年，培養(yǎng)了一大批水利科技人才，為近代水利教育事業(yè)做了大量拓荒性的工作，為國家富強、民族振興作出了卓越的貢獻。

一、心系國家發(fā)展，參與河海創(chuàng)辦

鴉片戰(zhàn)爭之后，我國內憂外患，江河失修，洪旱災害十分嚴重，尤其在全國富庶地區(qū)的黃淮平原上，由于歷史上黃河多次決口改道，嚴重破壞了水系，每年水患給人民和國家造成了嚴重的災難。在中國災害頻繁、工程科學技術落后的大背景下，許多救國救民的志士仁人紛紛興辦學校，力主學習西方的科學技術，培養(yǎng)各種實用專業(yè)人才。

1909年7月，在“實業(yè)救國”、“教育救國”的風潮下，李儀祉受西潼鐵路籌備處的派遣，前往德國柏林工業(yè)大學攻讀鐵路和水利。留學期間，李儀祉和同學相繼考察了德國、法國、荷蘭等國附近的水庫、水電站等各項設施，看著歐洲各國現(xiàn)代化的水利工程，再聯(lián)想到祖國空有長江、黃河等豐富的水利資源，卻因政府腐敗無能，水資源利用率低，水患肆虐，干旱頻繁，家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親常常求神盼雨。心懷救國夢的李儀祉深感身上肩負的重任，廢寢忘食地學習，一心想要像大禹一樣，修復河堤，治水保家，改變中國水利落后的面貌。

1915年，正值世界第一次大戰(zhàn)，34歲的李儀祉放棄國外的優(yōu)越條件，學成回國。由于陜西局勢動蕩，財政困難，無法興修水利，剛回國的李儀祉難以實現(xiàn)興水富民救國的愿望，時常感到痛惜。這一年，時任北洋政府實業(yè)總長兼全國水利局總裁的張謇奔走呼號，力主導淮，但又苦無專門的水利技術人才為助，導淮工程舉步維艱。為了為導淮和其他水利事業(yè)培養(yǎng)人才，張謇很快決定在南京創(chuàng)辦我國第一所高等水利學府——河海工程專門學校，并得到當時中央政府的批準。

李儀祉聽到這一消息后，十分高興，他認為“治理江河，興修水利大業(yè)，首先要培養(yǎng)專門人才”[1]39。1915年3月2日，李儀祉應全國水利局總裁張謇的聘請，擔任南京河海工程專門學校的教務長兼教授。與此同時，黃炎培、沈恩孚被聘作籌備處主任，許肇南任校務主任，許炳坤、林大同、丁紫芳任評議，共同參與創(chuàng)建了河海工程專門學校。1915年3月15日，河海工程專門學校舉行了開學典禮，張謇專程從北京趕來參加開學典禮。河海成為自辛亥革命后，江蘇地區(qū)第一所招生開課的高校。河海誕生于國家危難之時，肩負著治水救國的使命擔當，在黃炎培、沈恩孚、許肇南、李儀祉等大家的齊心努力下，開啟了中國水利高等教育的先河。

二、重視人才培養(yǎng)，精心建設教育體系

建校起始，為了保證教學質量，使學生具備切實應用之知識，學校積極制訂了教學計劃和教學要求：“聘請富有工程經驗而熱心教學者為師；注重教學方法，使學生能活學活用理論，而不專致力于記誦；廣儲儀器設備，以供學生實驗；組織參觀工程以資感發(fā)?！盵2]7身為教務長的李儀祉積極參與其中，并負責一切課程設置和教學安排。此外，李儀祉除任教務長，還任過本科二年級學業(yè)指導員、水工部主任教員、地質學部主任教員、德部（齋務部）主任、出版社主任、研究部主任等職。

學校的老師大多畢業(yè)于歐美的大學，為了繼續(xù)擴充師資力量，李儀祉積極聘請茅以升和竺可楨等國內外有成就的科學家來擔任教授或者講學，并親自教授多門課程，承擔高等代數(shù)、三角、地質、質料學、土工學、大壩設計等十幾門課程的教學工作，是在校授課最多的教授之一，其中在民國十一年每周授課就達到17課時之多。李儀祉的課程先教授基本科學知識，再教授專業(yè)基礎課，課堂羅列參考書多，所涉及的知識“不限于水工，凡天文、氣象、地質、數(shù)理、史地以及文藝宗教，莫不深入堂奧”，深受學生歡迎。

醉心于課堂的李儀祉在注重教學質量的同時，不斷研究、改革教學方法，首創(chuàng)用國語聯(lián)系中國實際講課。當時，國內大學用的“課本是美國來的居多”[3]45，很少出版水利方面的書籍。鑒于外國課本不聯(lián)系中國的實際，影響學習效果，李儀祉先生一邊添置圖書，一邊課余窮搜博覽中外治河書籍，結合國內實際，夜以繼日翻譯、編寫了適合中國水利教育的大量中文教材和講義，如《水功學》、《水力學》、《潮汐論》、《水工試驗》、《實用微積數(shù)》、《諾模術》、《中國水利史》等書籍，填補了中文教材的空白。其中，《水功學》一書是李儀祉先生“一生心血結晶，全國水利建設之模范，在遺著中最寶貴者”[4]序，一直被作為經典教材使用。在李儀祉的影響下，不少教師編譯教材講義，相繼出版了汪胡楨著《給水工學》、譯《水力學》，許心武著《水文學》，鄭肇經著《河工學》等。1926年6月，李儀祉以學校名義呈送了“擬合全國工程教育界提倡本國文工程述意見書”，倡導在教育、工程中廣泛采用中文，受到了廣泛的好評。

水利教材上一片空白，許多水利專業(yè)名詞更是急需翻譯。為此，李儀祉創(chuàng)造性地確定了一大批水利專業(yè)術語（如“水利”和“水利工程”等）。李儀祉教學嚴謹，要求嚴格，同時，他還十分注重充分發(fā)揮學生的想象力?！爸袊B拱壩之父”汪胡楨先生至今還記得李儀祉先生指著模型，啟發(fā)學生為外語的“reservoir”起名的經過。李儀祉先生認為“我國古書上叫它為塘或陂，都是單音字節(jié)，叫起來不順口”[5]272，希望學生起一個雙音節(jié)的名字。好學的汪胡楨通過一夜輾轉反側的思考，終于想出“水庫”這個詞匯。第二天李先生聽到汪胡楨起的名字后非常高興，從此“水庫”這個名字就在水利界應用至今。

建校初期，學校設備缺乏，李儀祉一邊想方設法從國外進口先進的測量儀器，一邊帶領學生動手制作。學校陳列室中所列參考品琳瑯滿目，大都是由李儀祉親手收集、制作的。為了能讓學生直觀理解模型圖，李儀祉在教課余暇，從木器店請來木工師傅，將從德國帶回的水工建筑物圖紙和照片按比例做了模型。水庫、重力壩、土壩、水電站、溢洪道、船閘、灌區(qū)等各種水工建筑物模型一一生動形象地呈現(xiàn)在課堂上，學生看了模型，再經李儀祉先生指點，很多技術問題迎刃而解，工程制圖也很快學會了。一系列的教學實踐探索，提高了學校的教學質量，取得了良好的效果。一時間，學校工學昌明，人才蒸蒸蔚起。

三、注重實踐教學，學用結合培育人才

李儀祉經常外出考察地質，采集建筑材料和礦物標本，每年赴冀魯江浙招生，“必順道勘察各省水道”。1918年，李儀祉更獨自一人外出考察近三個月，游歷淮河、黃河流域，回來后寫《戊午夏季直隸旅行報告》一長文和繪制了近百幅專題圖。

同時，李儀祉也十分注重結合實踐進行教學，鼓勵學生多實際考察、參觀學習。在繁重的教學與管理工作之余，李儀祉經常帶領或組織學生赴國內各大江河參觀實習、測量地形，假期常率學生登紫金山、棲霞山、牛首山、北固山等地，寓言志論事及采礦勘地質于游覽風景之中，從者有沂水春風之樂；赴南通測量江岸地形、水下地形；到安徽安慶測量南洲島地形；當年我國尚無現(xiàn)代水利設施可供學生參觀，李儀祉積極安排老師帶隊，沿著長江上溯武漢，考察研究水道地形，帶領學生參觀漢口兵工廠、漢陽鐵廠、揚子機器公司、既濟水電公司、德華高等工業(yè)學校、武昌電燈廠、德和磚廠等現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)。

一系列實地考察之后，李儀祉先生聯(lián)系實際，示范引導，編著了《修建計劃之討論》、《五十年來中國之水利》、《北五省旱災之主因及其根本救治之法》、《德國水官制》等書，這一系列著作、文章也被用作課外教材。同時，李儀祉先生要求學生們在參觀后必須撰寫實習參觀報告。學生們結合參觀實習，提出了諸如：《吳淞改道出海之提議》、《發(fā)展中國水利概論》、《太湖流域工程規(guī)劃芻議》、《直隸河工積弊之討論》等有價值的調查報告和治水建議。這一系列社會實踐不僅為水利工程建設搜集了大量一手資料，也讓學生充分了解和認識了我國國情和實際，增加了水利科技知識，也鍛煉了學生的實踐能力和吃苦耐勞的品格。

李儀祉認為“書本知識是固定的，是由教授教給的，而實際情況是千變萬化的”[6]，他在教學中十分強調學用一致，多次選派教師帶領高年級學生支援抗洪搶險和水利工程的建設。1917年，華北海河流域發(fā)生大水災，天津街道一片汪洋，北洋政府成立京畿水災河工善后處，準備修復堤壩，向河海工程專門學校求援。李儀祉率本科二年級全部學生赴山東、河北實地考察，查勘了黃河、淮河、白河、永定河、子牙河、南運河及上游諸分流之水利工程情況，參與施工與抗洪搶險，歷時半載，寫出了闡述各種工程的建造方法、功用、材料、利弊的考察報告。南京下關江岸屢遭垮塌，商埠局感到十分棘手，特來學校商量，學校派教師帶領學生實地測量、制圖、計算，提出了有效的解決方案，很快完成了任務，受到社會贊譽。其他如安徽安埠公司測量、南通江岸保坍工程，以至長江下游治江規(guī)劃等等，本校師生均應聘給予協(xié)助。河海的教育結合社會需求，既鍛煉了學生，又為水利工程解決了難題。河海畢業(yè)的學生“足勝從事河海工程事業(yè)之苦”[7]，工作上手快，解決實際問題的能力強，受到了社會和廣大用人單位的廣泛歡迎。

李儀祉不僅盡心盡力于教育事業(yè)，也十分注重培養(yǎng)學生的愛國思想和道德品行，深受學生愛戴和敬仰。李儀祉先生認為，“實行愛國唯有工程家做得遠大，實行打倒帝國主義亦唯有工程家做得結實”[8]，工程家一定要為社會盡一番責任。他支持學生的愛國行動，帶領學生參加“五四”運動，與學生一起上街游行示威，發(fā)表演說。同時，他教育學生要“存一濟民利物的志愿，日展其所學”，“抱人溺己溺之懷”[9]119，常給學生們講一些中國古代水利專家的故事，激勵同學們的愛國之心。在李儀祉的影響下，須愷、胡步川、劉鐘瑞等學生都奔赴陜西，參與了“關中八惠”渠灌等工程的建設工作，一大批河海學子投身水利工程建設，獻身水利，成為中國水利史上的棟梁。

1922年秋，李儀祉應楊虎城之邀離開河海，回到故鄉(xiāng)陜西從事水利工程建設，但他對于曾經任教的河海未嘗一日忘懷，遇到河海有畢業(yè)生需要介紹工作，校舍公債籌募等事，他一直給予有力援助。1926年秋，李儀祉還曾回到河海講學，并管理教務工作。在李儀祉與諸位教育家的共同努力之下，河海工程專門學校培養(yǎng)出了汪胡禎、許心武、沈百先、沙玉清、須愷、胡步川等200多名現(xiàn)代水利事業(yè)骨干、科技專家，這些水利專家為中國水利事業(yè)作出了重要貢獻。

[1]李潤鎖.繼承和發(fā)揚儀祉精神，努力開創(chuàng)陜西水利新局面[C]//中國水利學會黃河研究會.李儀祉紀念文集，鄭州：黃河水利出版社，2002.

[2]劉曉群，等.河海大學校史[M].南京：河海大學出版社，2005.

[3]沈澤民.學校調查[C]//少年中國學會南京分會，南京：少年世界，1920，1（4）.

[4]李儀祉.水功學[M].中國水利要籍叢編（第四輯），臺北：文海出版社，1969.

[5]嘉興市政協(xié)文史資料委員會.一代水工汪胡楨[M].北京：當代中國出版社，1997.

[6]胡步川.李儀祉先生年譜[C]//中國水利學會黃河研究會.李儀祉紀念文集，鄭州：黃河水利出版社，2000.

[7]曹福成，楊五云.中外近現(xiàn)代教育家[M].太原：山西人民出版社，1986.

[8]張謇：河海工程專門學校旨趣書[M].（民國四年一月二十八日）//張謇研究中心，《〈張謇全集〉補遺、?？被铐撨x》（4）.

[9]高立洪.一代水利大師——李儀祉[C]//中國水利學會黃河研究會.李儀祉紀念文集，鄭州：黃河水利出版社，2002.

Li Yizhiand the Hohai Engineering College

Liu Shun,Wang Qianqiu,Wang Zehua

(Archives of Hohai University,Nanjing 210098,China)

Li Yizhi, a famous Chinese water conservancy scientist and educator and a pioneer of modern water conservancy construction, taught for eight years at Hohai Engineering College. As the dean of the college, Li Yizhi paid great attention to personnel training, practical teaching, and trained a large number of water conservancy talents, making remarkable contributions to the prosperity and development of the water conservancy higher education, national prosperity and rejuvenation.

Mr. Li Yizhi; water conservancy; education

劉順，河海大學檔案館館員；汪倩秋，河海大學檔案館館員，碩士；王澤華，河海大學檔案館館長，博士生導師。

K825.46

A

2017-01-16