我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式和對(duì)策分析

□ 馮年娣

（淮安市淮陰師范學(xué)院 江蘇 淮安 223300）

我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式和對(duì)策分析

□ 馮年娣

（淮安市淮陰師范學(xué)院 江蘇 淮安 223300）

隨著近年來高校體育教育的迅速發(fā)展，不同地區(qū)高校體育經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式出現(xiàn)一定的差異和資源分布不均衡的問題。大多數(shù)教師學(xué)生和社會(huì)群眾都普遍存在高校體育附屬于高校教育的經(jīng)濟(jì)理念，產(chǎn)生既然屬于教育范疇就不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的想法，這種陳舊的思想觀念已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律并應(yīng)該增加對(duì)體育經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)運(yùn)行模式。很多高校都已經(jīng)建設(shè)了具備大量精良器材設(shè)備的大型體育館，對(duì)高校優(yōu)秀體育館進(jìn)行合理管理可以發(fā)展高校體育設(shè)施經(jīng)濟(jì)、體育勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和體育科研經(jīng)濟(jì)等，各個(gè)高?？梢愿鶕?jù)本校情況進(jìn)行發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)有特色的高校體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。

高校體育 體育經(jīng)濟(jì) 運(yùn)行模式 對(duì)策分析

在社會(huì)體育經(jīng)濟(jì)體系中體育館是體育產(chǎn)業(yè)收入來源的主要組成部分，因此高校的體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中對(duì)優(yōu)秀體育館的規(guī)范化管理也可以有效發(fā)展高校體育經(jīng)濟(jì)，通過不斷完善體育設(shè)施和教練人員對(duì)本校和周邊高校經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生輻射性的影響。高校體育館的特點(diǎn)是占地面積廣和活動(dòng)區(qū)域大，要充分將體育館利用起來則要在滿足本校學(xué)生的體育教育和日常使用的前提下，拓展高校體育經(jīng)濟(jì)的路徑，如承辦大型賽事和面對(duì)社會(huì)群眾開放等。高校體育教師和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)生本身具備著較為豐富的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)高校本身具備的優(yōu)勢(shì)資源，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和體育教師在完成自身工作和學(xué)習(xí)外后可以利用自身優(yōu)勢(shì)為高校體育市場(chǎng)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本文將根據(jù)目前高校的體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀分析促進(jìn)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略。

1、高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和存在問題

我國(guó)高校體育教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，表現(xiàn)在課程的多元化和技能的規(guī)范化，但是受傳統(tǒng)觀念影響高校體育教育與高校體育經(jīng)濟(jì)任然處于分離狀態(tài)，高校體育教育管理者沒有形成先進(jìn)的體育經(jīng)濟(jì)理念，就無法發(fā)揮高校體育經(jīng)濟(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，同時(shí)，社會(huì)的先進(jìn)經(jīng)濟(jì)理念也無法應(yīng)用到高校體育中以促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

高校體育的有效落實(shí)與提高國(guó)民身體素質(zhì)和培養(yǎng)社會(huì)優(yōu)秀人才有非常重要的意義，國(guó)家政府和高校管理者都非常注重高校體育教育，通過加大資金投入優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和完善教學(xué)設(shè)備，但是不同高校的學(xué)生受不同學(xué)術(shù)氛圍的影響對(duì)于體育項(xiàng)目有不同的偏好，例如，藝術(shù)院校學(xué)生更偏愛舞蹈、體操和球類運(yùn)動(dòng)，而中醫(yī)藥類院校學(xué)生更偏愛太極拳、武術(shù)和太極劍等具有中國(guó)特色文化的運(yùn)動(dòng)，體育類院校的學(xué)生更偏愛籃球、長(zhǎng)跑和跳高跳遠(yuǎn)等競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)，在沒有體育課程的情況下會(huì)造成大量體育資源處于閑置而不能發(fā)揮價(jià)值，高校體育資源的浪費(fèi)會(huì)阻滯高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

大學(xué)生群體人數(shù)都在增加，這一龐大的消費(fèi)群體使高校經(jīng)濟(jì)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和產(chǎn)品更新速度迅速快，高校體育經(jīng)濟(jì)要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)一席之地需要依靠高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才，設(shè)計(jì)符合市場(chǎng)需求的高校體育經(jīng)濟(jì)模式和主要發(fā)展方向。但是我國(guó)高校的教學(xué)中更多的是培養(yǎng)以研究方向的人才，缺乏有經(jīng)濟(jì)管理能力人才很難使高校體育經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具備競(jìng)爭(zhēng)力，也就無法取得相應(yīng)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2、高校體育設(shè)施經(jīng)濟(jì)的發(fā)展策略

根據(jù)高校部分體育設(shè)施閑置而阻滯高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，高校管理人員應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)揮體育設(shè)施發(fā)展高校體育經(jīng)濟(jì)。高校中體育產(chǎn)業(yè)的主要組成部分即體育場(chǎng)和體育館，開發(fā)高校體育經(jīng)濟(jì)的主要載體即體育場(chǎng)和體育館，高校管理人員與體育教師可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，探究對(duì)高校優(yōu)秀體育館進(jìn)行合理管理和經(jīng)營(yíng)可以有效促進(jìn)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。進(jìn)行體育館開發(fā)利用時(shí)可以提供日常對(duì)外開放、承辦大型體育賽事和大型活動(dòng)等，經(jīng)營(yíng)高校體育館的運(yùn)行模式有利于實(shí)現(xiàn)“以館養(yǎng)館”的高校體育經(jīng)濟(jì)基本目標(biāo)。

人們的健康意識(shí)和鍛煉意識(shí)越來越強(qiáng)，社會(huì)群眾在業(yè)余時(shí)間對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求有所增長(zhǎng)，高校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和把握商機(jī)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。例如，在不影響本校學(xué)生正常體育學(xué)習(xí)的情況下，高?？梢詫Ⅲw育館出租給周圍的社區(qū)進(jìn)行體育比賽和文娛活動(dòng)，對(duì)于有更高要求的社會(huì)運(yùn)動(dòng)愛好者高?？梢栽谌粘Ｖ羞M(jìn)行有償開放，這樣可以將高校部分閑置的器材和設(shè)施充分利用起來。另一方面，高校可以利用本校的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開辦各種具有特色的體育運(yùn)動(dòng)班以提供多元化的健身途徑，這樣在增加學(xué)校體育經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)為教師增加收入，并且可以有利于節(jié)省公共體育設(shè)施資源。有的高校具備高質(zhì)量的體育場(chǎng)地，這時(shí)為提高本校體育項(xiàng)目的知名度并打造品牌，可以申請(qǐng)高級(jí)別的體育運(yùn)動(dòng)賽事和邀請(qǐng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)入駐，充分將高校體育設(shè)施利用起來增加體育經(jīng)濟(jì)收益。

3、高校體育勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展策略

高校體育教師大多數(shù)都具備豐富的體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并受過高等教育具備豐富的理論知識(shí)和生理結(jié)構(gòu)知識(shí)，如果高校體育教師在滿足高校體育教育的需求后，能利用自身的專業(yè)技能為體育市場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更有利于促進(jìn)體育勞務(wù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展。同時(shí)，高校具備的優(yōu)秀資源并不僅僅局限于教師，在高校中正在培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)體育人才也具備較高的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，只要專業(yè)技能到達(dá)較高水平的學(xué)生也可以鼓勵(lì)他們走到競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)中。高校要發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)必須以人為本，僅僅依靠體育場(chǎng)地與體育器材是不能將高校體育的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來的，具備高素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)員和教師可以提高更有利鍛煉的運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和體育保健建議等。

例如，藝術(shù)類院校具備舞蹈室、音響等基礎(chǔ)設(shè)備，如果本校的舞蹈教師和舞蹈專業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以定期對(duì)外開舞蹈培訓(xùn)班，就能夠?qū)⑵鞑拈e置時(shí)間利用起來，高校的舞蹈教師無論是從專業(yè)水平還是文化水平都具備較高的水平，可以滿足社會(huì)人群對(duì)舞蹈更高的需求也達(dá)到運(yùn)動(dòng)健身的目的。而中國(guó)文化氛圍較為濃厚的高校，武術(shù)指導(dǎo)教師和武術(shù)特長(zhǎng)生是社會(huì)上缺乏的人才，這時(shí)高?？梢蚤_辦武術(shù)特色的運(yùn)動(dòng)保健班，為社會(huì)群眾提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和武術(shù)訓(xùn)練。在高校中發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)要從各方面出發(fā)，以人為本的體育經(jīng)濟(jì)必須考慮體育勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能將體育經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)久的發(fā)展下去。

4、高校體育科研經(jīng)濟(jì)的發(fā)展策略

大部分高校都有自己的體育科研項(xiàng)目和科研成果，這符合國(guó)家社會(huì)對(duì)高校體育的期盼和要求，這些科研成果包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科研和體育科技產(chǎn)品相關(guān)科研，充分利用高校的優(yōu)秀資源開發(fā)更多體育科研成果可以更好滿足體育事業(yè)發(fā)展的需要。對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行仔細(xì)研究并將運(yùn)動(dòng)多元化可以讓運(yùn)動(dòng)適合更多的社會(huì)人群，同時(shí)，高科技的體育用品開發(fā)可以輔助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，如運(yùn)動(dòng)式藍(lán)牙音響和運(yùn)動(dòng)記錄儀等。高校本身具備的濃厚學(xué)術(shù)氛圍為體育科研創(chuàng)造了良好的環(huán)境，只要高校各個(gè)部門改進(jìn)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理念并積極尋找發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)的道路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)高校在發(fā)展體育經(jīng)濟(jì)中并非想象中的那樣舉步維艱，而是占領(lǐng)著人力和物力等優(yōu)勢(shì)。

例如，受地區(qū)和天氣影響原因，黑龍江高校的冬季體育運(yùn)動(dòng)主要是滑雪滑冰，黑龍江高校教師可以開展以冰雪運(yùn)動(dòng)為主題的體育科研項(xiàng)目，將冰雪運(yùn)動(dòng)科研結(jié)果轉(zhuǎn)化到冰雪旅游和體育產(chǎn)業(yè)中就可以逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收，只要科研成果得到轉(zhuǎn)化就能帶動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在當(dāng)?shù)貛淼男б?，高校體育教師、學(xué)生和滑雪教練員都是推動(dòng)這項(xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化的個(gè)體。除此以外，南北方各大高校都有地方特色的體育研究課題，例如南方利用端午文化研究的劃龍舟運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也具有非常重大的意義，劃龍舟自古以來就是南方人民的一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)和娛樂活動(dòng)，在民間流傳著關(guān)于龍舟的各種說法，高校將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究并逐步規(guī)范化可以有利于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的傳承和推廣，利用原有的文化背景將研究成果成功轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)體育經(jīng)濟(jì)的概率非常大。

5、高校體育的合理運(yùn)營(yíng)模式

高校體育經(jīng)濟(jì)中的主要場(chǎng)地是體育館，體育館的管理一般由本校體育學(xué)院、后勤等部門共同管理，因此共同管理體育館的人員是發(fā)展本校體育經(jīng)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，體育學(xué)院的教師學(xué)生可以利用體育人際關(guān)系為體育館承包企業(yè)或大型體育活動(dòng)帶來經(jīng)濟(jì)受益，根據(jù)本校體育設(shè)備和資源的綜合情況將學(xué)校的體育場(chǎng)地劃分為有償開放和無償開放等區(qū)域，因?yàn)橛械脑O(shè)施是基礎(chǔ)體育設(shè)施，可以進(jìn)行無償開放，而有的群眾和學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求更高，基礎(chǔ)設(shè)施的體育場(chǎng)地不能滿足他們的活動(dòng)需要，因此通過有償開放和無償開放兩個(gè)方式可以滿足學(xué)生需要。

高校運(yùn)營(yíng)體育館時(shí)應(yīng)該充分利用本校資源，在運(yùn)營(yíng)過程面對(duì)的群體是本校教師學(xué)生和社會(huì)人士等，在有償開放的場(chǎng)館中所有的體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)服務(wù)人員應(yīng)該對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的人員一視同仁，對(duì)本校教師學(xué)生可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠，但是總體情況不能有太大區(qū)別。可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄魑嗟耐饨缛藛T到場(chǎng)館運(yùn)動(dòng)，一方面提高場(chǎng)館和設(shè)施的利用率，另一方面增加學(xué)校體育經(jīng)濟(jì)方面的創(chuàng)收。

例如，廣州大學(xué)體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)管理建立了相對(duì)穩(wěn)定管理體系，為其他高校運(yùn)營(yíng)體育場(chǎng)館提供了榜樣，廣州大學(xué)經(jīng)營(yíng)體育場(chǎng)館實(shí)行了有償開放的模式，除了具備較為完善的體育設(shè)施外還落實(shí)服務(wù)人員的儲(chǔ)備工作，在體育場(chǎng)館中體育教師兼職有6人，學(xué)生兼職有5 0人，后勤人員有1 3人，所有的服務(wù)人員都有自身的任務(wù)和工作，從而對(duì)前來運(yùn)動(dòng)的人提供安全、舒適的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，以及提供專業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。具備一定運(yùn)營(yíng)規(guī)模的高校體育場(chǎng)館可以逐步實(shí)現(xiàn)“以館養(yǎng)館”，從而減輕高校和政府的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、結(jié)語

總而言之，發(fā)展高校體育經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行模式具有巨大的開發(fā)空間，高校要認(rèn)清體育經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的需求和地位，以及高校體育館經(jīng)濟(jì)相對(duì)具有更多的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該充分利用高校本身濃厚的青春氣氛和學(xué)術(shù)氛圍來促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，有效經(jīng)營(yíng)高校體育經(jīng)濟(jì)必須有專業(yè)的體育人才作為后備支撐，為高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，同時(shí)借鑒體育館管理中建設(shè)場(chǎng)館管理中心的經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)“以館養(yǎng)館”的高校體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。

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