物理學(xué)家的創(chuàng)新方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

劉向遠(yuǎn)，程和平，張穗萌，俞鶴，何銳

(1.皖西學(xué)院電氣與光電工程學(xué)院，安徽六安237012；2.黃山學(xué)院信息工程學(xué)院，安徽黃山245041)

物理學(xué)家的創(chuàng)新方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

劉向遠(yuǎn)1，程和平2，張穗萌1，俞鶴1，何銳1

(1.皖西學(xué)院電氣與光電工程學(xué)院，安徽六安237012；2.黃山學(xué)院信息工程學(xué)院，安徽黃山245041)

從物理學(xué)家的創(chuàng)新談起，概括了物理學(xué)家的4種創(chuàng)新方式：把握物理學(xué)規(guī)律發(fā)展的方向，發(fā)展創(chuàng)新；突破陳舊觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新；立足實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新；團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)作創(chuàng)新。這些創(chuàng)新方式體現(xiàn)了物理學(xué)創(chuàng)新成功的方法和創(chuàng)新者應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠從物理學(xué)家的創(chuàng)新方式中得到啟示：把握創(chuàng)業(yè)方向，發(fā)展創(chuàng)新；開(kāi)辟新的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)拓創(chuàng)新；勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，嘗試創(chuàng)新；融入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，合作創(chuàng)新。這些啟示將為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供有益的指導(dǎo)，具有方法論的意義。

創(chuàng)新方式；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)方向；創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

1 前言

物理學(xué)的發(fā)展史是一部創(chuàng)新史，從牛頓三定律到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，從經(jīng)典力學(xué)到量子力學(xué)，新的概念和原理一次次把人類社會(huì)推向更高層次的文明發(fā)展。在物理學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，物理學(xué)家們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了物理學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣離不開(kāi)創(chuàng)新，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。作為社會(huì)發(fā)展的生力軍，今天的大學(xué)生需要樹(shù)立牢固的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為將來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。但是，當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)充滿了迷茫，究竟如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，很多大學(xué)生感到無(wú)從著手。有的學(xué)生對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系理解不清，往往把傳統(tǒng)的工作當(dāng)作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。實(shí)際上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先是創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。那么，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)？物理學(xué)家是創(chuàng)新成功的典范，他們的創(chuàng)新為社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的財(cái)富，從廣義上講，具有創(chuàng)新精神的物理學(xué)家們也是創(chuàng)業(yè)者。他們獨(dú)特的創(chuàng)新方式能夠給大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有益的啟示。

2 物理學(xué)家創(chuàng)新的方式

2.1 把握物理學(xué)規(guī)律發(fā)展的方向，發(fā)展創(chuàng)新

從物理學(xué)發(fā)展的歷史階段看，物理學(xué)規(guī)律發(fā)展的方向在于深層次、普遍性的揭示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在必然性。牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律是經(jīng)典物理學(xué)的代表，而牛頓的成功在于把握了物理學(xué)規(guī)律發(fā)展的方向。例如關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)與受力關(guān)系的研究，早在1638年伽利略就提出了關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)研究的結(jié)論[1]：一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，假如有了某種速度以后，只要沒(méi)有增加或減小速度的外部原因，便會(huì)始終保持這種速度在水平面上運(yùn)動(dòng)下去。1664年，笛卡爾進(jìn)一步提出[2]：只要物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，就將繼續(xù)以同一速度并沿著同一直線方向運(yùn)動(dòng)，直到遇到某種外來(lái)原因造成的阻礙或偏離為止。1687年，牛頓認(rèn)為實(shí)際上物體運(yùn)動(dòng)與外力無(wú)關(guān)，力的作用只是改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上提煉出了牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律：一切物體不受外力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)[3]。1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后，引起了電磁學(xué)發(fā)現(xiàn)的一系列連鎖反應(yīng)。1821年，安培在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線作用的規(guī)律；拉普拉斯提出了畢奧-薩伐爾定律；1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；楞次指出了感應(yīng)電流的方向；基爾霍夫澄清了電動(dòng)勢(shì)、電場(chǎng)強(qiáng)度等概念。麥克斯韋意識(shí)到電磁學(xué)理論應(yīng)該有一個(gè)普遍適用的統(tǒng)一理論，在這種思想的引導(dǎo)下，他提出了渦旋電場(chǎng)和位移電流的假說(shuō)，總結(jié)出電磁場(chǎng)的統(tǒng)一規(guī)律：麥克斯韋方程組[4]。因此，把握物理學(xué)規(guī)律發(fā)展的方向，發(fā)展創(chuàng)新，物理學(xué)家們獲得了創(chuàng)新成果。

2.2 突破陳舊觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新

公元11世紀(jì)，亞里士多德的經(jīng)院物理學(xué)受到了教皇的支持，他的觀點(diǎn)之一是：任何運(yùn)動(dòng)著的事物都必然有推動(dòng)者。伽利略對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)卻持懷疑態(tài)度，堅(jiān)持用數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法研究物理學(xué)。伽利略通過(guò)斜面滾球?qū)嶒?yàn)，計(jì)算了路程和速度的關(guān)系，得出外力與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的結(jié)論，有力地否定了亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，開(kāi)拓了物理學(xué)研究數(shù)學(xué)方法。愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的理論物理學(xué)家，早在愛(ài)因斯坦創(chuàng)立狹義相對(duì)論之前，洛倫茲就提出了洛倫茲變換，并證明了電子質(zhì)量與速度的關(guān)系，更早之前，龐加萊就提出了光速不變的猜想，菲茲杰拉德提出了長(zhǎng)度收縮的概念，但是他們都不愿意放棄以太假說(shuō)。只有愛(ài)因斯坦堅(jiān)定地否定了以太假說(shuō)，提出了狹義相對(duì)論時(shí)空觀[5]，成為科學(xué)發(fā)展史上的重大里程碑。伽利略和愛(ài)因斯坦不迷信權(quán)威，敢于堅(jiān)持真理，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)發(fā)展的新領(lǐng)域，創(chuàng)造了物理學(xué)發(fā)展的新奇跡。

2.3 立足實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

有些物理學(xué)家從事實(shí)驗(yàn)研究，獲得了創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，這些新的發(fā)現(xiàn)成為新理論的產(chǎn)生提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。昂尼斯是荷蘭的低溫物理學(xué)家，1911年，發(fā)現(xiàn)汞在溫度降至4.2K附近時(shí)突然進(jìn)入一種新?tīng)顟B(tài)，其電阻小到實(shí)際上測(cè)不出來(lái)，他把汞的這一新?tīng)顟B(tài)稱為超導(dǎo)態(tài)。1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德研究超導(dǎo)錫及鉛樣品，共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)：邁斯納效應(yīng)[6]，從而催生了超導(dǎo)理論的誕生。經(jīng)典霍爾效應(yīng)表明霍爾電阻與磁場(chǎng)強(qiáng)度成正比例關(guān)系。1980年，德國(guó)的物理學(xué)家馮·克利青實(shí)驗(yàn)研究1.5K溫度和強(qiáng)磁場(chǎng)18T的作用下二維體系的霍爾效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了整數(shù)量子霍爾效應(yīng)[7]。后來(lái)，美籍華人崔琦、德國(guó)科學(xué)家霍斯特·施特默和美國(guó)科學(xué)家羅伯特·勞克林在實(shí)驗(yàn)中又發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)[8]。由于整數(shù)量子霍爾效應(yīng)和分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，使得以上4人獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。同時(shí)，量子霍爾效應(yīng)的新發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人們對(duì)極端條件下固體中電子本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)。這些物理學(xué)家立足于實(shí)踐，在不同的物理?xiàng)l件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，獲得了舉世矚目的新成就，為新理論和新認(rèn)識(shí)的建立提供了條件。

2.4 團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)作創(chuàng)新

有人統(tǒng)計(jì)了52位物理學(xué)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者的成果，結(jié)果表明有86.92%的研究成果是合作研究得到的[9]。盧瑟福被稱作核物理研究之父，20世紀(jì)初，他領(lǐng)導(dǎo)的曼徹斯特大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)有25人之多，其中包括后來(lái)的名人玻爾、査德威克、威爾遜、蓋格、馬斯頓等。這個(gè)團(tuán)隊(duì)分工明確，進(jìn)行了舉世聞名的α粒子散射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu)[10]。盧瑟福有一句名言：科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。從這里，可以看到團(tuán)結(jié)合作、協(xié)作創(chuàng)新的力量。美籍華人丁肇中是著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)有四、五百乃至上千人之多[11]，2014年該團(tuán)隊(duì)公布了暗物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的新證據(jù)。中微子被稱作“宇宙隱身人”，我國(guó)關(guān)于中微子振蕩的研究聯(lián)合了國(guó)內(nèi)十幾所大學(xué)和研究院，以及香港、臺(tái)灣、俄羅斯、美國(guó)等研究機(jī)構(gòu)，在大亞灣核電站實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩的新模式，對(duì)中微子物理未來(lái)發(fā)展方向起到了決定性作用[12]。由以上事例能夠看出團(tuán)隊(duì)合作是一種重要的創(chuàng)新方式。

3 物理學(xué)家的創(chuàng)新方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

3.1 把握創(chuàng)業(yè)方向，發(fā)展創(chuàng)新

今天的創(chuàng)業(yè)者，有許多成功的實(shí)例，例如馬云的阿里巴巴和淘寶，俞敏洪的新東方教育等等。從馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)看，馬云實(shí)際上并不是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)專家，但是，在1995年，他創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司，1999年創(chuàng)建了阿里巴巴網(wǎng)站并上線。人們羨慕馬云的成功，然而我們能夠從他的名言里領(lǐng)悟他成功的秘訣：互聯(lián)網(wǎng)將由“網(wǎng)友”和“網(wǎng)民”時(shí)代進(jìn)入網(wǎng)商時(shí)代，阿里巴巴有一個(gè)使命，那就是把互聯(lián)網(wǎng)帶入網(wǎng)商時(shí)代。由此可以看出馬云把握了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)[13]。不過(guò)，把握創(chuàng)業(yè)方向不能一味地模仿，而要有自己的創(chuàng)意并符合市場(chǎng)發(fā)展的方向。馬云的成功就是如此，是發(fā)展創(chuàng)新?；仡欃だ缘脚ｎD關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的研究，實(shí)際上，牛頓提出第一定律是對(duì)伽利略和笛卡爾理論的創(chuàng)新發(fā)展，麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論也是對(duì)安培、法拉第、拉普拉斯等人電磁理論研究成果的新發(fā)展。

當(dāng)前，大學(xué)生不知道如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，常常對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和方向感到迷茫。這里，把握創(chuàng)業(yè)方向就是方法之一。從歷史的角度看，20世紀(jì)以蒸汽動(dòng)力的改革和應(yīng)用、電力的廣泛應(yīng)用和電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為特征的兩次技術(shù)革命，引起了社會(huì)生產(chǎn)的深層次變革，振興了相關(guān)產(chǎn)業(yè)，也造就了大批科學(xué)家、技術(shù)發(fā)明家和產(chǎn)業(yè)巨頭。今天，人類正處于第三次技術(shù)革命期間，新能源、新材料、互聯(lián)網(wǎng)以及人工智能成為這次技術(shù)發(fā)展的標(biāo)志。如果大學(xué)生能夠把握這些新的機(jī)遇，發(fā)展和應(yīng)用新技術(shù)，結(jié)合社會(huì)需求，經(jīng)過(guò)努力，很有希望獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功。

3.2 開(kāi)辟新的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)拓創(chuàng)新

有人說(shuō)我們正處在一個(gè)創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代，這種說(shuō)法有其時(shí)代特征。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，雖然創(chuàng)業(yè)需要具備很多條件，但是最基本的首先應(yīng)該要有想法，接著開(kāi)始準(zhǔn)備其他方面的工作，然而并不是每一個(gè)想法都能造就一段成功的創(chuàng)業(yè)，所以此刻就要講究創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)的方式有多種，其中創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)具有潛在的高收益[14]。從20世紀(jì)90年代以來(lái)，涌現(xiàn)了一批新的創(chuàng)業(yè)模式，例如Google、百度的網(wǎng)頁(yè)搜索、網(wǎng)頁(yè)游戲、戴爾的直銷模式等，開(kāi)辟了新的市場(chǎng)，提升了顧客需求。我國(guó)鼓勵(lì)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)連續(xù)九屆舉辦發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)，涌現(xiàn)了一大批發(fā)明創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)人物。

在物理學(xué)發(fā)展史上也有創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的例子，例如富蘭克林發(fā)明了避雷針，用于保護(hù)建筑物免遭雷擊，獲得了廣泛的應(yīng)用；愛(ài)因斯坦提出了光電效應(yīng)方程，使得光電倍增管應(yīng)用于自動(dòng)控制成為現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，要開(kāi)辟新的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，必須具有開(kāi)拓進(jìn)取、不迷信權(quán)威的精神，就像伽利略和愛(ài)因斯坦那樣，有新的思路、方法，敢于突破一些傳統(tǒng)觀念和做法。有的大學(xué)生沒(méi)有領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真實(shí)含義，往往把繼承傳統(tǒng)的工作認(rèn)為是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其實(shí)這其中就缺少了創(chuàng)新的成分。只有正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，才能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上有新的作為。創(chuàng)新是指理論、方法或技術(shù)等某一方面的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、改進(jìn)或新組合。創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動(dòng)的方法，在于把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造性地整合資源，從而創(chuàng)辦新的企業(yè)或開(kāi)辟新的事業(yè)。將創(chuàng)新的思想或成果用于產(chǎn)業(yè)或事業(yè)當(dāng)中，開(kāi)創(chuàng)新的領(lǐng)域或新的局面，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.3 勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，嘗試創(chuàng)新

有關(guān)調(diào)查研究表明將近1/3的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)[15,16]，這種心理狀態(tài)不利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。物理學(xué)研究中，超導(dǎo)和量子霍爾效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)正是基于科學(xué)家們勇于探索和實(shí)踐的結(jié)果。例如邁斯納效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)也經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，并非一蹴而就。原因在于起初發(fā)現(xiàn)邁斯納效應(yīng)，超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中使用的是空心導(dǎo)體，而空心導(dǎo)體不能表現(xiàn)出邁斯納效應(yīng)。22年后，邁斯納等人在實(shí)驗(yàn)中采用了實(shí)心導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)了邁斯納效應(yīng)[17]。這個(gè)事例表明物理學(xué)家的創(chuàng)新需要勇于實(shí)踐的精神，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是如此。馬云在一次演講中說(shuō)：創(chuàng)業(yè)注定充滿艱辛，其過(guò)程重復(fù)而單調(diào)，但同時(shí)也是通往成功的必經(jīng)之路；要保持一顆平常心，學(xué)會(huì)變通，減少抱怨，同時(shí)懂得取舍，這種腳踏實(shí)地的努力終將帶來(lái)回報(bào)[18]。

今天的大學(xué)生生活在一個(gè)科技進(jìn)步的環(huán)境里，生活享受比以前任何時(shí)期都要多。但是另一方面，今天的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)比任何時(shí)候都更多，國(guó)家和社會(huì)支持的力度也比較大。因此，大學(xué)生不要總是想著被動(dòng)就業(yè)，應(yīng)該勇敢地去嘗試創(chuàng)新，在實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)才干。例如參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷計(jì)劃等活動(dòng)。實(shí)踐中，大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也涌現(xiàn)了諸多成功的案例，例如天津商學(xué)院的大學(xué)生黃俊科，基于“善草堂”瀕危野生黑果枸杞保護(hù)繁育與開(kāi)發(fā)應(yīng)用在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)辦了甘肅省民勤縣西禾生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司，年產(chǎn)值達(dá)到6600余萬(wàn)元[19]。

3.4 融入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，合作創(chuàng)新

團(tuán)隊(duì)合作歷來(lái)受到人們的重視，不僅科學(xué)研究如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)在于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，從而更容易獲得創(chuàng)新成果。物理學(xué)研究中，盧瑟福團(tuán)隊(duì)、丁肇中團(tuán)隊(duì)和中微子研究團(tuán)隊(duì)就具有這些特征。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨正是聚集了一大批軟件開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷人才才成就了一個(gè)企業(yè)帝國(guó)[20]。大力發(fā)展合作創(chuàng)新和集群創(chuàng)新，有利于克服自身創(chuàng)新能力不足的弱點(diǎn)、縮短創(chuàng)新周期及克服科研與生產(chǎn)脫節(jié)等問(wèn)題。國(guó)外高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)比較成熟，例如德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)有名的“boom”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)[21]，2014年做一款社區(qū)服務(wù)APP的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，整個(gè)團(tuán)隊(duì)具有合理的知識(shí)架構(gòu)、情感紐帶和產(chǎn)品價(jià)值觀。

我國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)正處于起步階段，組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)重在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神包括成員之間的情感紐帶和相互依賴，共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是相互合作的基礎(chǔ)。除此之外，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員必須有一定的專業(yè)技能，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展承擔(dān)責(zé)任。那些創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、有一定專長(zhǎng)的學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮著重要作用。燕山大學(xué)把大學(xué)科技園建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，每年舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，多年來(lái)，共有450多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參加了競(jìng)賽，130多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得了獎(jiǎng)勵(lì)[22]。因此，大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、參加多種競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精神。

4 結(jié)論

大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，要學(xué)習(xí)物理學(xué)家的創(chuàng)新精神，主動(dòng)把物理學(xué)家的創(chuàng)新品質(zhì)融入到自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之中，提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，成為“雙創(chuàng)”型人才。

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Enlightenment of Physicists’Innovative Approaches on the Innovation and Entrepreneurship of College Students

Liu Xiangyuan1,Cheng Heping2,Zhang Suimeng1,Yu He1,He Rui1
(1.School of Electrical and Photoelectric Engineering,West Anhui University,Lu’an 237012,China;2.School of Information Engineering,Huangshan University,Huangshan 245041,China)

This article summarizes physicists’innovative approaches,which are:to develop and innovate by mastering the laws of physics,to explore and innovate by breaking through antiquated ideas,to innovate experimentally based on practice and to innovate collaboratively through team cooperation.These approaches reflect successful ways to innovation in physics and spiritual qualities an innovator should possess.Today,college students can obtain beneficial enlightenments from physicists’innovative approaches for innovation and entrepreneurship.These enlightenments include mastering the trend of business,creating a new business field,bravely conducting entrepreneurial practice and integrating into entrepreneurial team,which will be of methodological significance and guide college students through innovation and entrepreneurship practice.

innovative approaches;innovation and entrepreneurship;trend of business;business field;entrepreneurial practice;entrepreneurial team

G645

A

1672-447X(2017)05-0115-004

2017-06-18

安徽省教育廳教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（2016jyxm1101）；安徽省教育廳精品資源共享課程（2016gxx153）

劉向遠(yuǎn)（1969-），安徽六安人，皖西學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閼?yīng)用光學(xué)、物理教學(xué)論。

責(zé)任編輯：胡德明