合唱指揮中預(yù)備拍的運(yùn)用

張洪浩

〔摘 要〕作為合唱指揮的核心，預(yù)備拍的價值是不可取代的。預(yù)備拍貫穿在合唱指揮的所有環(huán)節(jié)當(dāng)中，通過不同的打法、手勢特征、揮拍力度以及動作幅度和神情特征表達(dá)出不同的提示性功能，從而保證合唱演出的整齊性和演唱質(zhì)量。

〔關(guān)鍵詞〕 合唱指揮 預(yù)備拍 運(yùn)用 研究

預(yù)備拍貫穿于合唱指揮過程中的所有環(huán)節(jié)，對起拍、收拍、分句、呼吸、力度、速度提示、發(fā)音的一致，以及用來強(qiáng)調(diào)突出的詞、曲等都有重要的作用。預(yù)備拍主要包括兩種，分別是有拍點(diǎn)的預(yù)備拍和沒拍點(diǎn)的預(yù)備拍，前者對呼吸有明確的提示作用，后者則是直接從準(zhǔn)備位置提起的動作。

一、預(yù)備拍概述

起拍和預(yù)備拍的藝術(shù)是合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)核心，預(yù)備是對發(fā)音之前將音樂的力度、速度、情緒和唱法等向合唱發(fā)出的預(yù)示，預(yù)備拍貫穿于合唱指揮過程中的所有環(huán)節(jié)，其對音樂的表現(xiàn)有著重要的作用。預(yù)備拍主要包括兩種，分別是有拍點(diǎn)的預(yù)備拍和沒拍點(diǎn)的預(yù)備拍，前者對呼吸有明確的提示作用，后者則是直接從準(zhǔn)備位置提起的指揮動作。

預(yù)備拍涉及到很多技巧性的表達(dá)過程，其中指揮者的主觀能動性可以得到最大限度的發(fā)揮。無論是對節(jié)奏快慢的調(diào)整和控制，還是加強(qiáng)各種復(fù)雜拍子間的交替，只要指揮者能夠掌握好起拍、收拍、分句、呼吸、力度、速度等不同指示內(nèi)容的基本含義，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，便可以實現(xiàn)對合唱團(tuán)的有效管控，進(jìn)而使合唱隊達(dá)到統(tǒng)一整齊的水平，因此，預(yù)備拍在合唱指揮中的核心地位是不可動搖的 [1]。

二、預(yù)備拍在合唱指揮中的運(yùn)用分析

（一）關(guān)于起拍的預(yù)備拍。起拍的預(yù)備拍是歌曲演唱的第一個預(yù)示拍，其統(tǒng)籌著演出的后續(xù)過程，是合唱演出是否成功的重要標(biāo)志。在合唱一些感情基調(diào)較為明顯、情感溶度較高的歌曲時，其前奏往往會用強(qiáng)烈的情感節(jié)拍進(jìn)行代入。例如黃河大合唱中的《黃水謠》，為了表現(xiàn)出對祖國山河的熱愛以及對生活的美好祝愿，在歌曲的開頭部分便引入了情感十分飽滿的女生合唱。這種歌曲的音樂風(fēng)格在情感上要表現(xiàn)出美好、快樂、憧憬和優(yōu)美等元素。鑒于音樂風(fēng)格的情感特征，預(yù)備拍也要與之形成絕對的適應(yīng)性和針對性，即在預(yù)備拍的動作中也要有相應(yīng)情感元素的表達(dá)，這種預(yù)備拍的風(fēng)格又可以成為強(qiáng)拍起唱。

強(qiáng)拍起唱的拍揮軌跡是一個拋物線甩出去，合唱指揮在準(zhǔn)備過程中首先要有一個抓的注意手勢，然后在進(jìn)行預(yù)備的彈的手勢，預(yù)備過程中還要通過吸氣動作加強(qiáng)情感的代入感，之后就像模仿演奏者撥弦一樣作出強(qiáng)勁和短促的撥弦動作。從強(qiáng)拍的后半拍起唱的預(yù)備拍、從第二拍起唱的預(yù)備拍以及從第二拍后半拍起唱的預(yù)備拍等均與強(qiáng)拍起唱相似屬于起拍時的預(yù)備拍。因此，綜上所述，預(yù)備拍在起唱環(huán)節(jié)中的應(yīng)用是為了提示演唱者何時準(zhǔn)備起唱，應(yīng)該代入怎樣的情感起唱[2]。

（二）關(guān)于收拍的預(yù)備拍。收拍過程中的預(yù)備拍與起拍過程中的預(yù)備拍具有同等的重要性地位，即提示合唱結(jié)束，將音樂收掉。收拍的預(yù)備拍表達(dá)直接影響到合唱隊的整體性和統(tǒng)一性，也是評價合唱質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)合唱的音樂在結(jié)尾處要營造出一種令人回味無窮的意境時，指揮者用摸的感覺提示大家將音量慢慢降低，同時也提醒大家注意，然后通過輕柔和回味的吸氣動作提示大家預(yù)備收聲，手指上的動作再結(jié)合一些指揮者的神情，從而給人一種難忘的、回憶的感受，這種收拍的預(yù)備拍又可以稱為弱收時的預(yù)備拍。

與弱收時的預(yù)備拍存在明顯區(qū)別的還有強(qiáng)收時的預(yù)備拍，以及快收、慢收、柔收和剛收等特征的預(yù)備拍，不同的音樂需求要采用不同的預(yù)備拍打法，同時還要用不同的神情特征與之配合。只有在這樣的針對性基礎(chǔ)上才可以完美的詮釋音樂的力量與內(nèi)涵[3]。

（三）預(yù)示不同速度的預(yù)備拍。預(yù)備拍的基本作用之一是提示合唱隊的演唱速度，速度分為快、慢和均勻等特征，與其相對應(yīng)，預(yù)備拍在不同預(yù)示速度下會有不同的打法和表現(xiàn)特征。例如當(dāng)歌曲演唱的速度漸漸變慢時，此時指揮者的揮拍動作幅度會逐漸增大，速度會漸漸變慢。此外，為了引起演唱人員的注意，還要將手勢適當(dāng)?shù)靥岣咭恍?。在實際歌曲的指揮過程中要結(jié)合不同的音樂風(fēng)格和情感特征，加入不同的神情表現(xiàn)，當(dāng)音樂減慢是因為情感的延綿和徘徊時，指揮者要作出深情和有力的吸氣動作，從而起到情感的強(qiáng)調(diào)作用。

在歌曲速度漸快的過程中，指揮者的揮拍動作幅度與漸慢過程相反，其揮拍速度要同時加快。在演唱情感激昂的歌曲時，這樣的預(yù)備拍一般也配上果斷堅毅的神情和有力的吸氣動作，同時加上“掄”的混合型擊拍方式，在歌唱和指揮過程中會讓觀眾的心跟隨其節(jié)拍一起發(fā)生著劇烈的變化。除了一般的漸漸變慢和變快的速度特征，還包括突然加快和突然減慢的速度特征，在不同突變狀態(tài)下預(yù)備拍的揮拍動作幅度和速度以及打法和指揮者的神情均會表現(xiàn)出一定的差異[4]。

（四）預(yù)示不同力度的預(yù)備拍。預(yù)示不同力度的預(yù)備拍包括歌曲漸強(qiáng)和漸弱時的預(yù)備拍以及突然變強(qiáng)和變慢的預(yù)備拍等。與一般的預(yù)備拍打法具有某種意義上的共性特征，即先用標(biāo)志性動作，例如左手半握球狀放在身體前方左下側(cè)等表示注意，然后下一個指定的節(jié)拍位置采取不同的打法提示漸漸加強(qiáng)還是變?nèi)酰煌Χ忍卣飨聲憩F(xiàn)出不同的擊拍特點(diǎn)和打法。在這樣的音樂力度轉(zhuǎn)化下，往往是為了表達(dá)某種特殊的復(fù)雜情感，因此指揮者的神情和動作也要反映出音樂情感的特點(diǎn)。

（五）預(yù)示不同節(jié)奏的預(yù)備拍。預(yù)示不同節(jié)奏的預(yù)備拍包括主動拍和被動拍時預(yù)備拍、休止時的預(yù)備拍、切分時的預(yù)備拍、附點(diǎn)節(jié)奏時的預(yù)備拍和延長號時的預(yù)備拍等。主動拍和被動拍的預(yù)備拍打法主要是根據(jù)節(jié)奏點(diǎn)的重要性以及是否具有變化特征等角度對其進(jìn)行分析，從而形成特征的適應(yīng)性打法[5]。

休止一般是為了提示演唱者換氣、換句和音樂的間歇等特征， 其主要作用是為了適應(yīng)音樂節(jié)奏形式，從而保證音樂的完整性。切點(diǎn)就是切換節(jié)奏，現(xiàn)在很多的音樂歌曲在情感上或者音樂風(fēng)格上都會表現(xiàn)出一定的復(fù)雜性和多樣性，因此在指揮過程中就需要把握音樂節(jié)奏的轉(zhuǎn)化，按照不同節(jié)奏的需求進(jìn)行針對性的打法。

（六）預(yù)示不同聲部的預(yù)備拍。預(yù)示不同聲部的預(yù)備拍包括聲部進(jìn)入時和收聲時的預(yù)備拍，聲部特征一般包括男高、女低、女高和男低等，在實現(xiàn)聲部轉(zhuǎn)化的過程中指揮者要通過象征性的預(yù)備拍打法進(jìn)行統(tǒng)一控制與指揮，指揮者的眼神會隨著聲部的變化轉(zhuǎn)向不同的特征人群，面向其作出適應(yīng)性的預(yù)備手勢和表情[6]。

三.預(yù)備拍在合唱指揮中的運(yùn)用價值分析

合唱藝術(shù)在我國已經(jīng)具備了上百年的發(fā)展歷史，其在世界已經(jīng)存在了上千年，其本身既是一種藝術(shù)也是一種文化的表達(dá)。隨著我國經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，一些專業(yè)化、高素質(zhì)的合唱藝術(shù)團(tuán)涌現(xiàn)出來，其對于高水準(zhǔn)的合唱指揮的需求也在日益提高。若想培養(yǎng)出適應(yīng)力和專業(yè)素質(zhì)較高的合唱指揮家，就需要加強(qiáng)對預(yù)備拍的練習(xí)與掌握，正如合唱藝術(shù)家的名言所述“指揮的工作崗位在預(yù)備拍”，可見預(yù)備拍在合唱指揮中的地位是不可動搖、無法取代的。

通過介紹預(yù)備拍在合唱指揮中的應(yīng)用，可以總結(jié)出預(yù)備拍的基本運(yùn)用功能，分別是預(yù)示不同力度、速度、節(jié)奏和聲部的轉(zhuǎn)換，且關(guān)系到合唱過程的開始和結(jié)束等過程。由此可見，預(yù)備拍貫穿在合唱指揮的所有環(huán)節(jié)當(dāng)中，通過不同的打法、手勢特征、揮拍力度以及動作幅度和神情特征表達(dá)出不同的提示性功能，從而保證合唱演出的整齊性和演唱質(zhì)量[7]。

隨著我國在國際上的地位日益提升，加強(qiáng)對合唱藝術(shù)的發(fā)展是十分必要的。與國外的合唱藝術(shù)團(tuán)相比，我國在培養(yǎng)合唱指揮家的過程中還不夠成熟，各種打法技巧和情感表達(dá)還不是十分到位。因此，為了保證我國合唱演出的質(zhì)量，需要對相關(guān)指揮家的預(yù)備拍打法和技巧作出定向培養(yǎng)，保證其在指揮過程中可以將其熟練和靈活的掌握。因此，預(yù)備拍是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)合唱指揮家的重要標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，通過概述預(yù)備拍的特點(diǎn)和應(yīng)用，說明了預(yù)備拍在合唱指揮過程中的價值與地位，并在其基礎(chǔ)上詳細(xì)的分析了預(yù)備拍在合唱指揮中的起拍、收拍、預(yù)示速度、力度、節(jié)奏等過程中的具體運(yùn)用情況，最后，探討了預(yù)備拍在合唱指揮過程中應(yīng)用價值。預(yù)備拍作為合唱指揮過程中核心技術(shù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其直接影響到合唱團(tuán)的演出質(zhì)量和傳達(dá)出的精神旨意，因此研究預(yù)備拍在合唱指揮中的價值是十分必要的。

參考文獻(xiàn)：

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[3]郭崢.預(yù)備拍在音樂作品中的應(yīng)用研究[D].湖南師范大學(xué)，2014.

[4]李亞峰，于海花.談合唱指揮技術(shù)中的預(yù)備拍、發(fā)音拍、連貫揮拍中點(diǎn)的操作[J].當(dāng)代音樂，2016，07：66-68.

[5]馮轅.無聲的音樂[D].華東師范大學(xué)，2014.

[6]廖星露.陳家海合唱指揮教學(xué)與合唱創(chuàng)作研究[D].湖南師范大學(xué)，2015.

[7]李金波.合唱指揮的素質(zhì)要求及教學(xué)技巧初探[J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報），2013，01：187-192.