從《陽(yáng)關(guān)三疊》看合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練

山東省章丘第四中學(xué) 王 燕

一、剖析合唱曲《陽(yáng)關(guān)三疊》

合唱曲《陽(yáng)關(guān)三疊》開(kāi)頭刪除掉了“清和節(jié)當(dāng)春”這一句，而用鋼琴通過(guò)模仿古琴演奏了一小節(jié)的引子，很平緩的引出了二聲部女聲合唱的第一疊，即第一段。這一段要求音色均衡、統(tǒng)一，是一個(gè)很平穩(wěn)的過(guò)渡?！板仔小薄ⅰ板仔小钡忍幍陌硕却筇汀皻v苦辛”“歷苦辛”等處反復(fù)的呈述，要求激動(dòng)、沉郁，要將作者對(duì)即將遠(yuǎn)去友人叮囑的關(guān)切之情表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而第二小段的混聲四部合唱又變?yōu)槟新暫铣?，在力度和音色上都有一些變化，形象的表現(xiàn)了互相告別的情景?！皠窬M一杯酒”一句暫時(shí)的離調(diào)，旋律更加深沉并配有新的和聲，而“依依顧念不忍離，淚沾巾”一句由女聲四部唱出，更顯得哀愁、陰郁，這就需要合唱寄情于景，緊緊抓住離別之情抒發(fā)內(nèi)心的哀愁。第三疊變化較大，在旋律、和聲、織體、音色、力度等方面均有一定的發(fā)展和對(duì)比，女高音深情陰郁的獨(dú)唱配以時(shí)斷時(shí)續(xù)的合唱，更充分宣泄了“寸衷難泯”的感傷之情。尾聲部分模仿呼應(yīng)效果，最后以極弱的力度完全終止使全曲的意境漸疏漸遠(yuǎn)令人回味無(wú)窮。

二、合唱中的發(fā)音訓(xùn)練

（一）歌唱的呼吸訓(xùn)練

古人云：“善歌者必先固其氣”。在《陽(yáng)關(guān)三疊》這首作品中氣息的控制是非常重要的，不僅能夠很好的表現(xiàn)作品，使作品更具統(tǒng)一性、連貫性，而且能夠建立起正確良好的呼吸方式，能夠保證良好的發(fā)聲共鳴以及歌唱的整體性。所以良好正確的呼吸是取得好的聲音效果、很好表現(xiàn)作品的基礎(chǔ)。，

呼吸要在上下、前后對(duì)抗的狀態(tài)下去完成，并且呼吸要隨著音樂(lè)的快慢、力度、強(qiáng)弱等作相應(yīng)的變化。

（二）合唱起音的訓(xùn)練

在合唱曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的發(fā)聲中，對(duì)聲音的音色、音量、音質(zhì)和音高都有著嚴(yán)格的要求；而在合唱的聲音訓(xùn)練中，起音是鑒別一個(gè)合唱好壞的主要方式。合唱的起音又稱觸音，相當(dāng)于彈鋼琴時(shí)的觸鍵，這關(guān)系到在瞬間發(fā)出聲音的深淺、位置、音色等。在合唱中起音的統(tǒng)一可能會(huì)對(duì)歌唱的效果造成很大的影響，因此在這首作品中正確的起音也是獲得好的聲音的正確途徑。在合唱中起音分為“軟起”和“硬起”兩種，而在《陽(yáng)關(guān)三疊》合唱曲中主要使用后者。

另外在起音的時(shí)候我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：聲音在高位置，而氣是在底點(diǎn)；歌唱時(shí)要抬笑?。辉谄鹨舻臅r(shí)候要找吸氣的感覺(jué)并打開(kāi)牙關(guān)；音向上，氣向下有一種拉線的感覺(jué)；咬緊聲母，速推韻母。

良好的起音是在氣息的支持下的聲帶活動(dòng)，是在運(yùn)用共鳴等腔體的相互配合下完成的。其中聲音的發(fā)出是在最有利的條件下完成的，這樣得到的聲音才是最好的，也最有效果。因此，在合唱的聲音訓(xùn)練中每一個(gè)隊(duì)員都要熟練準(zhǔn)確的把握好起音的規(guī)律和方法。

（三）聲音共鳴的訓(xùn)練

為了更好的表現(xiàn)此作品，聲音共鳴的訓(xùn)練是必不可少的。在聲樂(lè)中由聲波作用引起的共振現(xiàn)象，稱為“共鳴”。歌唱中的共鳴是指在歌唱發(fā)聲時(shí)，由于氣息作用于聲門，使聲音震動(dòng)而產(chǎn)生音波，通過(guò)聲帶附近的肌肉、軟骨和空氣的傳遞，使口、頭、胸等腔體里的空氣產(chǎn)生振動(dòng)的現(xiàn)象。共鳴的方式包括：口腔共鳴、頭腔共鳴和胸腔共鳴。

（四）咬字、吐字的訓(xùn)練

咬字、吐字是歌唱技巧中一個(gè)不可忽視的方面，是表達(dá)作品內(nèi)容、增強(qiáng)作品表現(xiàn)力的手段之一。熟練地掌握咬字、吐字技巧不僅能夠把字音清晰、準(zhǔn)確的傳達(dá)給聽(tīng)眾，更重要的是把正確的咬字、吐字與歌唱的發(fā)聲結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到“字正腔圓”的目的。

（五）母音的發(fā)音訓(xùn)練

在合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，發(fā)聲訓(xùn)練是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是訓(xùn)練中必不可少的一項(xiàng)工作。如果每次訓(xùn)練時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)的話，那么練聲應(yīng)該控制到半小時(shí)到四十分鐘之間。在訓(xùn)練的時(shí)候先從單母音練習(xí)，一般母音的訓(xùn)練從開(kāi)口音“啊”開(kāi)始練半音上行到小字二組的“c”，再半音下行至小字一組的 “f”。在這個(gè)練習(xí)中“a” 母音要帶有“ou”母音的色彩，這樣更能有利于各聲部之間的統(tǒng)一。在這之后可以進(jìn)行多母音的訓(xùn)練如“u”、“e”、“i”等。但是具體到某一作品中應(yīng)具體問(wèn)題具體分析。

（六）合唱隊(duì)的分聲部訓(xùn)練

1.男聲部的訓(xùn)練

著重解決男低聲部的胸聲和男高音的頭腔共鳴。男低聲部可以說(shuō)是整個(gè)合唱隊(duì)的基石，他們要求聲音堅(jiān)實(shí)、渾厚，可以穩(wěn)住整個(gè)合唱隊(duì)的聲音。如果男低聲部的聲音發(fā)飄就會(huì)使整個(gè)合唱隊(duì)的聲音大打折扣。因此，渾厚堅(jiān)實(shí)的胸腔共鳴對(duì)于男低音聲部來(lái)講是很重要的。一般在解決這一問(wèn)題上可以在訓(xùn)練時(shí)候用“嗚”母音來(lái)訓(xùn)練，但要注意口腔要放松，略帶“歐”母音的成分。

2.女聲部的訓(xùn)練

中聲區(qū)的主要問(wèn)題主要在真假聲方面，特別是女低的真聲問(wèn)題。由于在生理結(jié)構(gòu)上的不同，女聲從低音區(qū)向中音區(qū)需要換聲（一般女高音是在小字一組的f或#f，女低音是小字一組的e或f）。有很多人認(rèn)為，女聲在換聲之后是完全的假聲，并且這種聲音沒(méi)有光彩，缺少力量，因此是錯(cuò)誤的。而事實(shí)上假聲并非全假，它有一定的真聲成分在里面，特別是在小字一組的e到小字一組的g上，這是大部分女聲的換聲區(qū)，在這個(gè)區(qū)域里真聲與假聲是混合在一起的，這也是美聲唱法的主要特點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題可以用“i”母音來(lái)訓(xùn)練，因?yàn)椤癷”母音聲音容易集中，但是，在發(fā)“i”母音時(shí)，口腔一定要自然放松，不要把字要死。

另外，在合唱聲音的訓(xùn)練中，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很困難的問(wèn)題：高音一般很難唱，這是一個(gè)很自然的現(xiàn)象，因?yàn)樵诤铣?duì)的每個(gè)聲部都會(huì)出現(xiàn)類似的問(wèn)題。一般的高音訓(xùn)練要把高音“關(guān)閉”到頭腔中去，而這就需要一個(gè)強(qiáng)有力的頭腔共鳴。一般男高、女高在小字二組的f上進(jìn)入高音區(qū)，而男、女中低音在小字二組的d上進(jìn)入高音區(qū)。在訓(xùn)練時(shí)一般每個(gè)母音略帶“”的成分，軟腭抬起、后咽壁用力、下巴松弛的向下張開(kāi)并抬笑肌，小腹緩緩地抬起收回以保持氣息，音越高越往后唱。這需要一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練過(guò)程，因此我們要把它當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)來(lái)對(duì)待。

《陽(yáng)關(guān)三疊》是“詩(shī)，樂(lè)，畫(huà)”的一個(gè)整體，是三種藝術(shù)融合滲透的產(chǎn)物。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，具有豐富的蘊(yùn)含，這就要求我們?cè)诤铣臅r(shí)候，一定要把自身置于景畫(huà)之中，以便更好的領(lǐng)略該曲的韻味。