凋零的花朵
——單親家庭孩子的心理狀態(tài)之我見

四川省成都市西北中學(xué)外國語學(xué)校 歐曉芬

根據(jù)統(tǒng)計表明，四川的離婚率已經(jīng)位居全國首位，離婚率高達(dá)29.7%，也就是說，每年如果有100對夫婦結(jié)婚，那么，就有另外30對夫婦在離婚。這是一組驚人的數(shù)字，如此高的離婚率背后，隱藏著無數(shù)的危機。在四川，每年將會有許多的孩子成為單親孩子，隨之而來的，他們的生活無人照管，他們的學(xué)習(xí)一落千丈。在這過程中，他們習(xí)得的壞習(xí)慣越來越多，甚至出現(xiàn)逃學(xué)，離家出走或跟社會青年一起游手好閑。但也不排除有些自律的孩子在學(xué)習(xí)上并沒有多大變化，但了解其心理，一定是千瘡百孔。

擔(dān)任班主任工作六年，六年中遇見了26位單親孩子。我校班級總?cè)藬?shù)在45人左右，三年一屆，算算也就兩屆學(xué)生，兩屆學(xué)生的總?cè)藬?shù)加起來不過百，但26位單親孩子，比例如此之高。是什么原因造成如此之多的單親孩子？單親孩子的心理上又有什么缺失呢？這是如今的班主任必須得管理的問題。

一、單親家庭的成因分析

經(jīng)歷了轟轟烈烈的愛情之后，就是平平淡淡的生活。每天會為了柴米油鹽醬醋茶的事情而超心。走入婚姻殿堂的人們失去了以往的浪漫，隨著兩個人在一起生活的時間越長，缺點就暴露得越多，如果不善于發(fā)現(xiàn)他（她）的優(yōu)點，只是盯著缺點，那么，兩個人的婚姻將走向危機。

那又是什么原因?qū)е禄橐龅钠屏涯囟鴴伡覘壸幽兀?/p>

1.兩個成人之間自身的原因

問那些離婚后的人，你為什么離婚。大部分人的回答是“性格不合”?！靶愿癫缓稀保渴乾F(xiàn)在才知道嗎？未結(jié)婚之前你在干什么呢？“沒結(jié)婚之前因為不了解，所以不知道，生活在一起之后，才知道他（她）并不是我想要找的他（她）”。也有甚者只是把“性格不合”當(dāng)作借口，因為這“四個字 ”說起來比較順口。

2.來至家庭的矛盾

婆媳關(guān)系是中國的“文化遺產(chǎn)”，大部分生活在同一屋檐下的婆婆和媳婦都吵吵鬧鬧，小吵小鬧還好，更有甚者會大打出手，于是，在不斷地吵鬧之中，家庭破裂。吵鬧之時，大人們只顧自己痛快，又有誰去想想家中的孩子呢？大人們的痛快成為了孩子們的痛苦。

3.花花世界的誘惑

人的欲望是無窮的，因此，外面的他（她）將代替家里的你，來享受本該屬于你的一切。但唯獨只有孩子來承受這一切帶來的痛苦。

二、單親家庭孩子的性格特征

1.孤僻，不愛講話

多數(shù)單親家庭中的孩子，語言較少，不愛與人溝通。

2.自暴自棄，隨波逐流

很多孩子在上初中時，由于父母離婚，疏于管教，很容易自暴自棄。認(rèn)為自己是沒人愛，沒人疼的孩子。

3.沒有安全感，缺失愛

孩子是一個需要愛的動物，嬰兒出生時，只要躺在母親的懷抱里，他就會睡得十分安詳。當(dāng)嬰兒一個人熟睡時，會出現(xiàn)驚嚇的條件反射。這種遺傳性的“安全感”，是任何事物都無法替代的。

4.生活混亂，無規(guī)律

沒人管，沒人照看的孩子，生活十分不規(guī)律，上學(xué)期間還好，學(xué)校會有規(guī)律的作息時間，可放學(xué)之后、周末、放假期間孩子是如何生活的，這我無從得知。

5.學(xué)習(xí)興趣不高，不進取

多數(shù)離異家庭的孩子，學(xué)習(xí)成績不好，對學(xué)習(xí)失去興趣。

6.缺乏責(zé)任感，無擔(dān)當(dāng)

“言傳不如身教”，孩子出生時就是一張白紙，你交給孩子什么，他就習(xí)得什么。面對一個不負(fù)責(zé)任的父親、母親，孩子又如何成長為有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的人。身為父母，難道不應(yīng)該為孩子做好榜樣嗎？

7.以自我為中心，關(guān)注個人

“這就是我想要的，你就應(yīng)該按照我的要求去做”，單親孩子多以自我為中心，不會顧及他人的感受。單親家庭的孩子多數(shù)時候比較頑皮，在班上搗亂，其實孩子并不是不聽話，不遵守紀(jì)律，他只是想用這種方式吸引老師、家長、同學(xué)的注意。

三、單親家庭對孩子造成的傷害

1.心理上的傷害

父母離異，對孩子不僅會造成身體上的傷害，還會造成心理上的傷害。孩子的心靈都是比較脆弱的，由于大部分父母離異時，孩子還小，他們分不清孰是孰非，遇到如此大的家庭變故，也不知道向誰訴說，于是就把痛苦埋在自己幼小的心靈中。孩子能通過外在的變化表現(xiàn)內(nèi)心的真實想法，還是一件比較好的事情。很多孩子不會表達(dá)，只是偷偷地做一些傷害自己的事。

孩子的心智不成熟，如果沒有及時地疏導(dǎo)與自我調(diào)適，在幼小的心靈中很容易出現(xiàn)心理疾病，因此，作為班主任老師，關(guān)注班上離異家庭孩子的心理變化是很有必要的，及時為單親孩子做心理疏導(dǎo)，通過各種途徑去了解孩子的真實想法。越來發(fā)現(xiàn)問題就越能及時地解決問題。

2.身體上的傷害

離異家庭，都面臨著一個問題，會重組家庭，重組家庭之后，孩子就會多一個爸或一個媽，這就是所謂的后爸后媽，如果后爸或者后媽對孩子好，倒是一件好事，如果不好，那么孩子的生活就會十分悲慘。我們看見過許多后爸或者后爸傷害孩子的新聞，我們唾棄哪些不愛幼的人。孩子身體上的傷害不只來至他人，還會來至自己，會出現(xiàn)自殘的情況。

四、在班主任工作中，如何對單親家庭的孩子進行心理疏導(dǎo)

1.發(fā)現(xiàn)孩子有變化時，及時找孩子聊天、談心，了解孩子生活或者學(xué)習(xí)上遇見的困難，力所能及的進行幫助。

2.利用網(wǎng)絡(luò)手段進行溝通。如果的通訊十分發(fā)達(dá)，加上孩子的QQ或者微信，及時地關(guān)注他的動態(tài)。

3.和家長進行有效地交流，及時把情況反映給孩子的監(jiān)護人。

4.借助學(xué)校的心理健康教師力量，定期對學(xué)生做專業(yè)性的輔導(dǎo)

5.給孩子更多的鍛煉機會，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。

五、班主任工作中，孩子心理疏導(dǎo)的成效

在以往的班主任工作中，我一直堅持平等的原則，平等的對待每一個孩子。在六年的班主任工作中，我堅持著自己的為師原則“把每一個孩子都當(dāng)成自己最真誠的朋友”。因此，在班上，孩子們愿意給我講他們的心里話，愿意把生活中和學(xué)習(xí)上遇到的困難與我分享。遇到的二十六位單親孩子，他們都快樂地渡過了三年的初中生活。

作為班主任，要有高度的洞察能力，關(guān)注班上每一位孩子的心理變化，做到及時疏導(dǎo)，及時幫助，為每一位凋零的花朵都給予充分的營養(yǎng)。