淺談“教學(xué)點(diǎn)資源”應(yīng)用

貴州省興義市泥凼鎮(zhèn)金竹凼小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)） 史仕才

教學(xué)點(diǎn)的班級(jí)和學(xué)生少，每班學(xué)生數(shù)幾個(gè)到十幾個(gè)；地理位置偏僻，距離鎮(zhèn)中心區(qū)遠(yuǎn)；教學(xué)設(shè)施設(shè)備相對(duì)落后；教師也少得可憐，教職工加校長(zhǎng)也就是兩個(gè)三個(gè)人，加校長(zhǎng)也是平均一個(gè)人一個(gè)班級(jí)；一個(gè)人請(qǐng)假就是一個(gè)人管理和上全校課程，更是由于某些大眾都知道的原因，教學(xué)的教育教學(xué)難度很大。

每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該享有平等的教育！社會(huì)應(yīng)該讓他們享受平等的教育！教師應(yīng)該想方設(shè)法讓他們享受平等的教育！搭乘教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，教學(xué)點(diǎn)的硬件設(shè)施得到了改善。硬件資源基本能夠滿足了，均衡發(fā)展的另一個(gè)條件——軟件，是否應(yīng)該按班級(jí)分配教師還是一刀切的安生分配？教學(xué)點(diǎn)的教師基本上是守候的當(dāng)?shù)乩辖處煟屆恳粋€(gè)學(xué)生享受平等的教育！……

班班通，網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)等資源或許能夠讓他們多少可以接觸外面的世界。如果一個(gè)教學(xué)點(diǎn)中有那么一個(gè)年輕教師，或者都是青年，教師是可以想方設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生都享有平等的教育的。

臨近退休的老教師他們沒(méi)有趕上信息化時(shí)代，趕上了也已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和力氣。他們的守候已然是時(shí)日不多了，教學(xué)點(diǎn)還要存在多久？還能夠存在多久？

國(guó)家中央電化教育館有一個(gè)項(xiàng)目，“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目”只要是通網(wǎng)絡(luò)的地方都可以免費(fèi)獲取義務(wù)教育一至三年級(jí)的教學(xué)資源，很全面，各個(gè)學(xué)科的都有；從教學(xué)設(shè)計(jì)到視頻現(xiàn)場(chǎng)授課，只要稍作準(zhǔn)備，就可以利用這些資源上一堂豐富優(yōu)質(zhì)的課。

沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，可以去有網(wǎng)絡(luò)的地方下載，拷貝來(lái)班班通上也是可以正常使用的。我們的學(xué)校就是還沒(méi)有通網(wǎng)絡(luò)的地方，就是通過(guò)拷貝資源進(jìn)行的；而且在班班通未安裝前就用一臺(tái)破電腦加百多斤重的老電視用著。

有資源了，有條件了，如何利用這些資源來(lái)盡可能的實(shí)現(xiàn)“每個(gè)學(xué)生都享受平等的教育”呢？拋磚引玉，我在此淺談一些我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。希望有更多的同行能夠關(guān)注教學(xué)點(diǎn)，多多獻(xiàn)策。

一、整合資源

教師上每一堂課都需要整合資源。把教科書(shū)上提供的信息，教師對(duì)教材的理解，查找的資料，購(gòu)買的資料等等都需要教師將其整合后以自己的方法方式傳授給學(xué)生；學(xué)生也需要將自己得到的信息加以整合，理解后形成自己的知識(shí)。

我認(rèn)為“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目”的資源是需要教師根據(jù)自己的理解加以二次整合后使用的效果才最好?？梢詫⑸厦娴馁Y源做成PPT課件，白板課件，按照自己上課的方式將順序更改、添加、突出自己學(xué)生薄弱的知識(shí)面等等。在二次整合現(xiàn)有資源時(shí)，你會(huì)對(duì)本堂課有更深入的理解，又將這些理解添加進(jìn)去，你會(huì)感覺(jué)你的課比優(yōu)秀教師的課還要“優(yōu)秀”，有更大的成就和幸福感。

教師都有購(gòu)買教學(xué)資料的習(xí)慣，如果你有，把購(gòu)買的資料和“項(xiàng)目”資源融合加工；就算只有兩個(gè)教師的學(xué)校，和校長(zhǎng)或者職工討論一下，沒(méi)有三個(gè)臭皮匠有兩個(gè)湊出來(lái)的方法方式也比一個(gè)人想的強(qiáng)；“三位一體”的整合出來(lái)的課件、方式方法，這樣有心的一堂課，不會(huì)比“任何”差，你這樣做了，是否感覺(jué)到了“我”也讓這些可憐的孩子也享受了平等的教育了呢？

二、學(xué)習(xí)設(shè)備的使用

設(shè)施設(shè)備的學(xué)習(xí)應(yīng)該是第一位的。學(xué)校來(lái)了一批新設(shè)備，你肯定要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)熟練使用。熟練熟透非一日之功。教育的時(shí)間拖不起，怎么辦呢？我們不一定要等到熟練后才來(lái)使用，實(shí)踐。只要會(huì)一點(diǎn)“三腳貓”功夫就可以去用了。會(huì)因?yàn)閷?duì)設(shè)備的不熟練而本是一課時(shí)的內(nèi)容上了兩課時(shí)也沒(méi)有關(guān)系。學(xué)生不會(huì)責(zé)怪你的，因?yàn)樗麄円舱呛闷嫘迈r的時(shí)候，不會(huì)在乎等你的操作而不耐煩而課堂混亂。

學(xué)會(huì)了一個(gè)新功能，新方法要及時(shí)實(shí)踐應(yīng)用才會(huì)更熟練和牢固的掌握。在應(yīng)用中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和還需要什么，有需要才會(huì)更有動(dòng)力，才能更好的掌握新技能，發(fā)現(xiàn)新功能，探索新功能。新功能新技能的掌握又會(huì)對(duì)整合資源的更深層次整合調(diào)和融合，完善資源，提高教學(xué)技術(shù)。

所謂磨刀不誤砍柴工，年輕的教師要學(xué)習(xí)，老教師也建議學(xué)習(xí)一些基本功能，最少能夠播放“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目”上面的視頻資源，因?yàn)橐曨l資源就是一個(gè)優(yōu)秀教師的上課實(shí)錄，學(xué)生觀看也能夠感受“平等教育”。

學(xué)習(xí)設(shè)備使用還有一個(gè)好處。每一個(gè)教師都不可能是全科教師，但是教學(xué)點(diǎn)就是要求這里的教師都是全科教師。例如音體美學(xué)科。會(huì)使用設(shè)備，就可以將上面的資源補(bǔ)齊自己的短板。要是聲音不好，教唱時(shí)就可以利用上面的音頻；畫得不好你就講方法，示范就可以用視頻資源；體育課不會(huì)的動(dòng)作你可以反復(fù)觀看視頻，猶如一個(gè)人重不會(huì)不耐的教你無(wú)數(shù)遍。

實(shí)踐出真知，學(xué)一點(diǎn)就開(kāi)始用一點(diǎn)，你把設(shè)備的功能學(xué)透徹了，你也就精通應(yīng)用了。有年輕的教師不要放棄學(xué)習(xí)，只有老教師也摸著石頭過(guò)河慢慢的來(lái)，想方設(shè)法要讓學(xué)生享受平等的教育。

三、解燃眉之急

“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目”還給我們帶來(lái)了另一個(gè)好處。利用這個(gè)項(xiàng)目資源，你只要肯鉆研，能夠使你的課媲美全國(guó)優(yōu)秀教師、名師的課，甚至更優(yōu)秀，因?yàn)槟闶窃谒麄兊幕A(chǔ)上，感受他們還有改進(jìn)的基礎(chǔ)上做出的修整，最少我模仿照搬也是旗鼓相當(dāng)了。資源給我們提供了許多資料，節(jié)省了我們創(chuàng)作和查找的時(shí)間。

我想說(shuō)的另一個(gè)好處就是一個(gè)學(xué)校，總會(huì)有人請(qǐng)假。教師也是人啊，他除了是教師，還是家長(zhǎng)、兒女、丈夫或者妻子，他們有自己的生活和為人，更還有疾病啊。但是教學(xué)點(diǎn)不比其他大型學(xué)校，少一個(gè)人還能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系不大。教學(xué)點(diǎn)就只有兩三個(gè)人，平時(shí)都是一個(gè)人一個(gè)班，突然走了一個(gè)，這教學(xué)秩序還要不要，課還上不上啊，學(xué)生都來(lái)了，等著老師上課呢？

教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生都是低年級(jí)的，他們不會(huì)懂得安安靜靜的坐著等一個(gè)老師上了那個(gè)班再來(lái)上他們班，沒(méi)有人看著，沒(méi)事做會(huì)出事的??！怎么辦呢？

項(xiàng)目資源有視頻授課，一個(gè)老師上全校課程的時(shí)候就讓一個(gè)班一個(gè)班的輪著上視頻課。不是好方法，但是勝過(guò)沒(méi)有人來(lái)上課??！學(xué)生又事情做，有一個(gè)“大電視中的老師”看著呢。這個(gè)資源給教學(xué)點(diǎn)解決了燃眉之急。

所以，我在此建議老教師也學(xué)一學(xué)新設(shè)備的使用，特別是教學(xué)點(diǎn)中都是老教師的，建議請(qǐng)個(gè)懂的年輕教師教會(huì)基本的使用。都是年輕教師的教學(xué)點(diǎn)，教師一定要會(huì)，熟練的使用設(shè)備。

將資源重組整合，你可以比全國(guó)名師更優(yōu)秀，因?yàn)槟阏驹谒麄兊募绨蛏蟻?lái)做的。會(huì)使用，熟練使用，精通設(shè)備功能，你會(huì)更有創(chuàng)造力，你的課堂更加豐富多彩，更能夠吸引學(xué)生。解決燃眉之急，使你一個(gè)人能夠撐起整個(gè)學(xué)校。會(huì)利用資源，現(xiàn)有設(shè)備也能夠讓每一個(gè)學(xué)生享受平等的教育。