如何做好班主任工作

貴州省赫章縣雙坪鄉(xiāng)大石教學(xué)點(diǎn) 王大朝

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)的基本組成形式，班級(jí)工作是學(xué)校工作的基本組成部分，班級(jí)的教育教學(xué)工作質(zhì)量直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平。而班主任作為班級(jí)各方面教育力量的組織者和管理者，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，作為學(xué)校教導(dǎo)工作的助手和骨干力量，班級(jí)的教育教學(xué)工作質(zhì)量的優(yōu)劣取決于班主任工作質(zhì)量的高低。要提高班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，必須做好班主任工作。

教育先知陶行知先生說過：“殊不知，愚蒙者，我得而智慧之，幼小者，我得而長(zhǎng)大之，目視后進(jìn)蒸蒸日上皆我所造就者，其樂為何如耶！”這道出了為師者獨(dú)有的快樂。所以，我們首先要樂業(yè)、敬業(yè)。為培養(yǎng)新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一切從我做起，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，從外化轉(zhuǎn)為內(nèi)化，形成一個(gè)符合班主任角色需要的特有的個(gè)性品質(zhì)。

那么，如何做好班主任工作呢？這里談幾點(diǎn)膚淺的的看法。

第一，抓好班級(jí)紀(jì)律。良好的班風(fēng)是形成良好學(xué)風(fēng)的基本保證，而建設(shè)一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)，很大程度上取決于班主任。首先，班主任要在言行舉止上起到模范作用，青少年兒童模仿性強(qiáng)，班主任與學(xué)生朝夕相處，其一言一行，一舉一動(dòng)都隨時(shí)隨地影響學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古語道：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀儜?yīng)該牢記古人教誨，做學(xué)生模范，做一個(gè)深受學(xué)生歡迎，愛戴的班主任。比如，遇到地上有垃圾，自己彎腰拾起。這要比你對(duì)學(xué)生說如何愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生好幾遍要有效果。一味的說教會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦。其次，制定完善的班級(jí)公約，利用班會(huì)課、晨會(huì)課宣傳各種規(guī)章制度。通過不斷地反復(fù)的教育實(shí)踐，內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。

第二，組建一支強(qiáng)有力的班委會(huì)力量。班委會(huì)就像班主任的左臂右膀，他們是班級(jí)的骨干，培養(yǎng)好、引導(dǎo)好他們將對(duì)班主任的工作帶來很大的幫助。這就需要我們通過班會(huì)認(rèn)真選拔出既愿意為同學(xué)服務(wù)，又有一定組織能力的學(xué)生任班干部，然后對(duì)其精心的培養(yǎng)，教育。幫他們處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，處理好能力的鍛煉和為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。

第三，理解寬容。一方面，新時(shí)代的兒童好奇心強(qiáng)，常常有一些近乎離奇的做法和想法；另一方面，小學(xué)生自制能力差，無意中會(huì)違反一些規(guī)章制度。此時(shí)，酌情處理我認(rèn)為是必要的，但懲罰只是手段，教育才是目的。在事故中及時(shí)教育，對(duì)癥下藥，最好的是說服教育，以理服人。時(shí)候要繼續(xù)引導(dǎo)，鞏固成果?；蛟诎嗉?jí)開展辯論或討論，用引導(dǎo)班集體輿論的方式，使學(xué)生逐漸清醒，給他以思想的啟迪，情感的熏陶。

第四，尊重學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生。為人師道，既要嚴(yán)，又要有愛，有關(guān)心，有尊重。每個(gè)學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感，都希望的到別人的尊重。對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別教育，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。后進(jìn)青少年是很敏感的，當(dāng)他覺得別人有意揭老底、擊傷疤時(shí)，即使你說的很有道理，他也會(huì)緊閉心靈的大門，不會(huì)樂意接受。這時(shí)候，我們要用一種關(guān)心的態(tài)度去啟開他的心扉。要善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素。后進(jìn)生的心靈中也有美好的東西和閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)掘它，要處處啟發(fā)他。雖然也要克服消極因素，但也需要挖掘和調(diào)動(dòng)積極因素。

尊重學(xué)生還要關(guān)心學(xué)生。

班主任要經(jīng)常關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活。關(guān)心他們的家庭教育。青少年兒童自制能力差，容易受到外界的影響。而且學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影，社會(huì)上刮什么風(fēng)，學(xué)校里經(jīng)常起什么浪，班主任要有敏銳的洞察力，時(shí)刻注意社會(huì)的各種思潮對(duì)學(xué)生的影響，及時(shí)加強(qiáng)預(yù)防措施，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，從而健康成長(zhǎng)。同時(shí)，班主任要經(jīng)常到他們中間去，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。設(shè)法使他們走出困難的陰影?？傊嘀魅我私鈱W(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生 ，做學(xué)生推心置腹的朋友，又要在學(xué)業(yè)方面因材施教，循循善誘，誨人不倦地耐心指導(dǎo)，真正落實(shí)教書育人。

第五，引導(dǎo)鼓勵(lì)。最近，在上班的途中遇到我曾經(jīng)教過的一名學(xué)生，現(xiàn)在已讀大二，小學(xué)三年級(jí)時(shí)是我的學(xué)生。交談中，她對(duì)我說：“我能上大學(xué)，是因?yàn)槟愫拖衲阋粯拥睦蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)?！痹浀?，這名學(xué)生三年級(jí)時(shí)語文、數(shù)學(xué)成績(jī)都比較靠后，由于基礎(chǔ)比較薄弱，有些氣餒，在一次學(xué)校開展的舞蹈活動(dòng)中，她特別努力并且很有舞蹈天賦，我就抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)了她。并鼓勵(lì)她其他學(xué)科通過努力也像她跳舞一樣會(huì)有收獲。另外，學(xué)生的事要讓他們自己去做，班主任不要事事處處包辦代替。為適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，必要時(shí)給予引導(dǎo)。

第六，班主任要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)里大量的活動(dòng)是各科教學(xué)活動(dòng)的組成部分。活動(dòng)中總蘊(yùn)含著思想品質(zhì)教育、政治教育和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。既能促使學(xué)生提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的認(rèn)識(shí)能力，又能從不同的方面開闊了學(xué)生的視野；促使學(xué)生不斷提高實(shí)踐能力。同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種凝聚力，這種凝聚力就是一種潛在的吸引力。總之，班級(jí)活動(dòng)能豐富學(xué)生的知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。

第七，班主任要抓好安全工作，把學(xué)生的安全放在首位。在組織學(xué)生開展各種活動(dòng)時(shí)，既要使學(xué)生玩得愉快，又要保證安全，時(shí)時(shí)刻刻把他們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)。

因此，要做好班級(jí)的工作，必須隨著時(shí)代的發(fā)展不斷加強(qiáng)自我教育，提高自身素質(zhì)。不斷探索新的思維。社會(huì)不斷前進(jìn)，教育改革不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的運(yùn)行。為培養(yǎng)新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不惜心情的汗水去耕耘，才能培養(yǎng)出一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、活潑、向上的優(yōu)秀的班集體。