切實加強(qiáng)信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校全面快速發(fā)展

毛如君

（天水市衛(wèi)生學(xué)校，甘肅天水741000）

切實加強(qiáng)信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校全面快速發(fā)展

毛如君

（天水市衛(wèi)生學(xué)校，甘肅天水741000）

信息化建設(shè)；學(xué)校；數(shù)字化校園

隨著計算機(jī)、通訊和互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以“數(shù)字化校園”為核心的校園信息化建設(shè)，已然成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點建設(shè)內(nèi)容之一。信息化建設(shè)在創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。針對“互聯(lián)網(wǎng)+”行動對教育事業(yè)的巨大影響，教育部適時提出了“要以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育創(chuàng)新與變革”觀點。

近年來，我校積極實施“數(shù)字化校園”工程，取得了一定的成效。

1 我校信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本思路

1.1 指導(dǎo)思想

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化；充分利用優(yōu)質(zhì)資源與先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，同時加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)應(yīng)用?！蔽倚Ｉ钊胴瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育信息資源建設(shè)與開發(fā)應(yīng)用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教學(xué)和辦公信息化，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造信息化、數(shù)字化校園，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、持續(xù)發(fā)展。

1.2 基本思路

學(xué)校按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署、分步實施的基本思路，立足師生員工信息化應(yīng)用的實際需求，通過幾年的系統(tǒng)化建設(shè)與發(fā)展，用信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，著力構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，努力實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理服務(wù)的智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平。

2 目前我校信息化建設(shè)取得了階段性成果

我校自2009年4月遷建以來，就把“數(shù)字化校園”建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃并優(yōu)先發(fā)展。在建設(shè)經(jīng)費十分緊缺的情況下，多方籌措資金，投入近一千萬元用于信息化建設(shè)。

2.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)硬件平臺基本完善

學(xué)校十分重視校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)性建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)終端配套建設(shè)，先后創(chuàng)建了校園網(wǎng)、中心機(jī)房、校園一卡通平臺及終端等以及教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓、食堂等信息接入點1100多個；采用技術(shù)成熟、先進(jìn)可靠的萬兆以太網(wǎng)技術(shù)，使校園網(wǎng)核心傳輸速率實現(xiàn)萬兆到樓宇、千兆到桌面的目標(biāo)，設(shè)備配置超前，功能先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校所有場所，網(wǎng)絡(luò)寬帶滿足教育教學(xué)改革和辦公管理信息化要求，為全校師生提供高速網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

目前，學(xué)校建成計算機(jī)教室4間（有240臺電腦），觸屏多媒體階梯教室11間，普通多媒體教室8間，基本能滿足各級各類教學(xué)的需要。針對數(shù)字化校園廣播系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)線延伸到哪里，廣播聲音就傳到哪里，保證了學(xué)校宣傳工作的快捷高效。校園一卡通平臺將學(xué)生之前在校內(nèi)使用的各種不同類別的卡、證、票統(tǒng)一在一張卡上，不僅可以作為現(xiàn)金卡用以支付，還可以作為證件進(jìn)行身份識別，這有利于相關(guān)部門統(tǒng)一管理，節(jié)省時間，提高效率。為方便學(xué)生使用校園一卡通，解決現(xiàn)金充值的限時、排隊等問題，學(xué)校與中國建設(shè)銀行合作，開通了一卡通銀行圈存功能，使學(xué)生通過圈存機(jī)就能自助完成從銀行卡到校園卡的充值。

2.2 辦公管理系統(tǒng)基本建立

為建設(shè)學(xué)校辦公管理系統(tǒng)，打造數(shù)字化校園，實現(xiàn)辦公信息化、自動化，我校于2016年采購青果軟件，建成數(shù)字化管理系統(tǒng)，投入使用的子系統(tǒng)包括教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生綜合管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、辦公自動化OA系統(tǒng)、掌上校園管理平臺。

統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)面向?qū)W校教師、教輔人員、行政管理人員、后勤服務(wù)人員集中管理校內(nèi)外各種信息資源與應(yīng)用服務(wù)，采用先進(jìn)的單點登陸技術(shù)、靈活的訪問控制機(jī)制，依據(jù)設(shè)定的信息資源自身密級與用戶訪問權(quán)限，訪問符合權(quán)限的信息資源和應(yīng)用服務(wù)，全面實現(xiàn)自定義、個性化的綜合信息服務(wù)。

教務(wù)管理系統(tǒng)涵蓋學(xué)校教務(wù)管理工作的所有環(huán)節(jié)，涉及基本信息、教學(xué)計劃、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)安排、免修重修、考試事務(wù)、登記考試、學(xué)生成績、教學(xué)考評、畢業(yè)處理、教材管理與系統(tǒng)管理12個方面，并為學(xué)校教學(xué)工作提供先進(jìn)、實用的信息化管理手段。

學(xué)生綜合管理系統(tǒng)涉及基本信息、招生工作、入學(xué)管理、宿舍管理、學(xué)雜費管理、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生事務(wù)、助學(xué)管理、體質(zhì)健康、心理健康、團(tuán)委工作、思想政治、綜合測評、就業(yè)指導(dǎo)、離校管理與校友聯(lián)絡(luò)16個方面，為學(xué)生工作提供先進(jìn)、實用的信息化管理手段，為學(xué)生、招生專干、輔導(dǎo)員、用人單位及管理人員提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

辦公自動化OA系統(tǒng)涵蓋學(xué)校行政辦公的所有環(huán)節(jié)，涉及日常辦公、行政事務(wù)、會議管理、活動管理、信息資訊、個人事務(wù)、系統(tǒng)管理等方面；依據(jù)各級管理部門的職能分配工作，為教職工及管理人員提供先進(jìn)、實用的信息化管理手段。經(jīng)過軟件公司對各部門的統(tǒng)一培訓(xùn)，我校所有管理人員都已學(xué)會數(shù)字化校園辦公管理系統(tǒng)和有關(guān)業(yè)務(wù)管理模塊的使用方法。充分利用數(shù)字化校園管理平臺，開展信息發(fā)布、文件和報告批閱、工作計劃總結(jié)的修改等工作；各部門根據(jù)業(yè)務(wù)需要情況建立有關(guān)數(shù)據(jù)庫和自動生成系統(tǒng)，并與相關(guān)部門對接，實現(xiàn)在線辦公、數(shù)據(jù)對接、資源共享，提高工作效率。

目前，師生可以通過計算機(jī)終端內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)或手機(jī)“掌上校園”平臺，及時獲取與個人相關(guān)的校內(nèi)通知和信息，比如考場安排、樓層房間號、考試座位號等，考試結(jié)束后學(xué)生能隨時隨地查詢個人各門課程的成績。

3 對我校信息化建設(shè)的一些設(shè)想

學(xué)校信息化建設(shè)是一個復(fù)雜的課題，對教職工而言是一個新挑戰(zhàn)，它不僅需要創(chuàng)新工作方式、方法，還要創(chuàng)新教育理念、教育思想、教學(xué)體系和教學(xué)觀點。不進(jìn)行學(xué)校信息化建設(shè)，就無法實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和辦公自動化。

3.1 統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理規(guī)劃信息化建設(shè)

以信息技術(shù)促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式改革，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，使信息技術(shù)切實為教學(xué)這一中心工作服務(wù)。根據(jù)《天水市衛(wèi)生學(xué)校信息化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》和年度工作計劃，本著統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、全程管理和共同建設(shè)原則，按計劃、有步驟地積極實施。

本著把學(xué)校建設(shè)成為專業(yè)特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢明顯的醫(yī)學(xué)院校的目標(biāo)，在現(xiàn)有數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建萬兆骨干網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋；加強(qiáng)信息服務(wù)平臺建設(shè)，推進(jìn)綜合信息服務(wù)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的優(yōu)化與共享，構(gòu)建比較完善的數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境；建設(shè)學(xué)校虛擬化服務(wù)平臺和綜合決策支撐系統(tǒng)。最終建成交互學(xué)習(xí)方式多樣、優(yōu)質(zhì)資源觸手可及、信息數(shù)據(jù)實時共享、網(wǎng)絡(luò)文化豐富多彩、管理功能完善的信息化智慧校園。

3.2 統(tǒng)一管理，通盤考慮學(xué)校信息化建設(shè)

當(dāng)前普遍存在的一個現(xiàn)象是在信息化建設(shè)過程中，學(xué)校各部門各自開發(fā)與建設(shè)自己的應(yīng)用系統(tǒng)，導(dǎo)致系統(tǒng)零散、生命周期短、使用效率低，缺少一個專門機(jī)構(gòu)對全校的信息系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。針對這一現(xiàn)象，我校在深化信息化建設(shè)時，更加注重統(tǒng)一布局、科學(xué)管理、分步實施，把這些功能分散的系統(tǒng)整合到一個綜合平臺，構(gòu)建一個一體化、數(shù)字化教學(xué)與管理綜合平臺。針對教師計算機(jī)水平參差不齊現(xiàn)狀，信息技術(shù)教育處加以重視，協(xié)助教師解決在信息化建設(shè)中遇到的難題，針對系統(tǒng)建設(shè)提出合理化的建議，保證各系統(tǒng)統(tǒng)一、健康運(yùn)行。

3.3 積極行動，盡快完善虛擬化數(shù)據(jù)中心

學(xué)校虛擬化數(shù)據(jù)中心的規(guī)劃設(shè)計要符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，遵循“安全、經(jīng)濟(jì)、實用、先進(jìn)及可持續(xù)發(fā)展”原則，充分考慮未來數(shù)據(jù)中心的先進(jìn)性、可靠性、安全性、易管理與維護(hù)性以及節(jié)能環(huán)保等方面要求，著重做好以下幾方面工作。（1）實行數(shù)據(jù)集中存儲。數(shù)據(jù)存儲是虛擬化數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)，是一切服務(wù)的保障。各處室、部門要及時進(jìn)行各類數(shù)據(jù)的錄入和修訂，確保數(shù)據(jù)的正確性、完整性與科學(xué)性，保證信息系統(tǒng)正常運(yùn)行。（2）實現(xiàn)服務(wù)器虛擬化。通過虛擬技術(shù)減少服務(wù)器的采購數(shù)量，優(yōu)化利用資源，增強(qiáng)信息安全。通過按需部署實現(xiàn)發(fā)布周期自動化，并簡化測試及故障排除過程。（3）建立專業(yè)的數(shù)據(jù)備份恢復(fù)系統(tǒng)。對不斷增加的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行有計劃、有策略的備份，實現(xiàn)對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)全面、系統(tǒng)的保護(hù)及快速恢復(fù)。（4）實現(xiàn)異地容災(zāi)恢復(fù)。對核心信息進(jìn)行遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)復(fù)制，實現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的異地存儲備份，當(dāng)本地生產(chǎn)中心發(fā)生大災(zāi)難時，數(shù)據(jù)可從異地存儲系統(tǒng)中快速恢復(fù)到生產(chǎn)中心，縮短大災(zāi)難下的系統(tǒng)死機(jī)時間，并保證數(shù)據(jù)的高可用性。各部門要注重數(shù)據(jù)的作用，通過虛擬化數(shù)據(jù)中心的建設(shè)和完善，使校園信息化系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，實現(xiàn)效益最大化。

3.4 技術(shù)引領(lǐng)，著力加強(qiáng)信息化人才隊伍建設(shè)

學(xué)校信息化人才隊伍建設(shè)是個漫長的過程，也是一項系統(tǒng)工程，在遵循人才成長規(guī)律的同時，還要充分考慮學(xué)校信息化建設(shè)的要求，制訂信息化人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，建立健全適合人才成長的長效機(jī)制，實現(xiàn)信息化人才科學(xué)配置、資源高效使用，全力打造高素質(zhì)信息化人才隊伍。加強(qiáng)對全體教職工信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，提高其應(yīng)用各類信息技術(shù)的水平，重視專業(yè)化隊伍建設(shè)，計劃3年內(nèi)引進(jìn)5～7名網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程等專業(yè)技術(shù)人員，從事網(wǎng)絡(luò)管理和數(shù)字化校園管理等工作，有力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

3.5 更新觀念，激勵教師應(yīng)用信息技術(shù)

學(xué)校要建立激勵機(jī)制，促進(jìn)教職工更新觀念，正確看待新時代下信息技術(shù)對傳統(tǒng)工作的巨大影響，重視教學(xué)和辦公信息化建設(shè)，加強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用。鼓勵并引導(dǎo)教師重視以專業(yè)為中心的教育教學(xué)信息資源建設(shè)，不斷積累、優(yōu)化、推廣教育教學(xué)信息資源。教務(wù)處要經(jīng)常對教師進(jìn)行微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂等方面知識的培訓(xùn)，適時組織相關(guān)教學(xué)競賽，促使其采用以微視頻、多媒體課件為主的教學(xué)方式。同時，針對護(hù)理、檢驗等實踐性強(qiáng)但實踐教學(xué)資源短缺的專業(yè)，積極推廣數(shù)字模擬實驗，把抽象的知識具體化、直觀化，切實將信息技術(shù)融入教學(xué)管理和實踐中。行政后勤部門也要積極使用各類信息技術(shù)，利用信息資源的快捷性、便利性，大力推行自動化、無紙化辦公。

總之，我們要以整合數(shù)字資源和提升智能服務(wù)為中心，以教育教學(xué)信息資源建設(shè)與開發(fā)應(yīng)用為重點，著力打造具有一定前瞻性和實用性的數(shù)字智能化校園，提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平，提升工作效率和核心競爭力。

G47

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1671-1246（2017）11-0024-02