中國夢，勞動美
——做一名幸福的幼兒教師

天津市濱海新區(qū)塘沽第一幼兒園遠(yuǎn)洋城園區(qū) 牛曉芮

勞動，是一種修養(yǎng)；勞動，是一種文化；勞動是一個(gè)人對于生活的積極向往，辛勤勞作更是中華民族的傳統(tǒng)美德。五千年傳承的勞動美，在最為平凡的我們身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題，熱愛勞動更是每一個(gè)中華兒女放在內(nèi)心的一股強(qiáng)大的動力。這種美就像春天里剛剛萌芽的花苞，在勞動中悄悄的盛開出最燦爛的花朵。

不是每一個(gè)人都是明星，不是每一個(gè)人都會有很偉大的成就。我們就是平凡的人，但正是這些平凡的人們不停的勞作，周而復(fù)始，我們才能生活的如此愜意，舒適。

我們所居住的城市，是我們的大家庭，家庭里的衛(wèi)生離不開環(huán)衛(wèi)工人的勞動，當(dāng)?shù)谝荒柟廨p撫我們臉頰的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人已在凌晨的大街上開始忙碌；驕陽似火時(shí)，他們依舊，沒有半句怨言。是勞動，讓我們生活在幸福的環(huán)境中。

當(dāng)一輛輛汽車能夠順利通過每一個(gè)路口的時(shí)候，相信我們腦海里

浮現(xiàn)的是交警叔叔正在馬路中間認(rèn)真的指揮著交通。他一會兒指向東，一會兒指向南，來自四面八方的車輛都會按照交警叔叔的指揮有條不紊的通過每一個(gè)路口，讓這堵的水泄不通的馬路順暢通行。是勞動，讓我們出入安全，方便自由。

而作為幼兒教師的我，該怎樣來詮釋我的勞動帶給我的幸福呢？三年前，懷揣著夢想的我結(jié)束了學(xué)校的生活，來到了一群小精靈的身旁，她們天真可愛，活潑純潔，很快我就被他們吸引了。從那一刻開始，我就在想我一定要陪伴她們好好的長大。

面對這些渴望知識的孩子，我要給予她們最好的教育，用細(xì)心去克服孩子的小缺點(diǎn)。我會把我所有的智慧毫無保留的教給孩子，讓他們更快的去成長。我要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用愛去教育他們，讓他們懂得是非對錯(cuò)，懂得老師對他們的愛。在帶班過程中，我看到孩子的坐姿站姿不正確，我會及時(shí)去糾正；我聽到孩子說了沒有禮貌的話，我會去教育；我看到孩子為了爭奪第一名而馬虎做事，我會告訴他；我感受到孩子一錯(cuò)再錯(cuò)或明知故犯的，我會去批評他?；蛟S這些老師的生活指導(dǎo)和參與都是孩子最不喜歡的，但是這也是我給他們的愛，是生活中點(diǎn)滴的愛，為了讓他們更好的長大。

面對這些有五彩斑斕夢想的孩子，我要給孩子設(shè)計(jì)教育環(huán)境，教育細(xì)節(jié)，做到生活中滲透著教育，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，尋找他們的夢。每學(xué)期剛開始我都會給孩子創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，更換有意義的玩教具，創(chuàng)設(shè)好玩的活動區(qū)。我會根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)增長，孩子的興趣需要，適合孩子難易程度的定時(shí)更換環(huán)境，讓孩子在玩中，在平常之中就能夠得到教育。我還會盡可能的請家長與孩子們做一些親子活動，前不久的制作“繽紛水果樹”的活動，得到了家長們的稱贊?；顒又?，我一次次與家長溝通，一遍遍叮囑家長需要的工具，為了讓活動更好的開展，我為幼兒開展教育活動，耐心講解制作過程，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到快樂。到了活動之時(shí)孩子們自己動手，不時(shí)傳來爽朗的笑聲，他們的表現(xiàn)讓家長驚訝不已。看到家長們肯定的眼神和信任的微笑，我所有的付出都是值得的！

面對這些懵懂的孩子，我要發(fā)現(xiàn)她們的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，任何一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我會將這些優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)慢慢縮小直到?jīng)]有。從愛出發(fā)，跟孩子面對面的談心，知道孩子想的是什么，并實(shí)施最合適于該幼兒的教育方法。對孩子除了所給予的愛以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感，愛與責(zé)任并在。我作為一名幼兒教師，每天和孩子們生活在一起，應(yīng)該對得起家長放心的把孩子送到我們手上，對得起孩子跟我一天的生活，更對得起孩子們叫我的一聲老師。教師是個(gè)良心活，無論何時(shí)都要對得起自己。我們不用華麗的詞藻，美麗的詞匯，只用我們的行動，用自己一顆炙熱真誠的心對待每一位孩子，我們沒有任何奢求，只求無愧于每一位家長，每一位孩子。如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任。

我不是詩人，不能將我的勞動做出漂亮詩句；我不是歌手，不能將我的勞動唱出動聽的旋律；我不是哲學(xué)家，不能將我的勞動闡釋出一番大道理，我只是一個(gè)幼兒園老師，我熱愛我的職業(yè)，我熱愛我的孩子。我的勞動能夠換來一張張笑臉，我的勞動能反饋出一份份成績，我的勞動能得來一句句問候和感謝，我是最幸福的幼兒教師。我的勞動是最美的，我的勞動最光榮！我會帶著我的夢想我的愛繼續(xù)為孩子們保駕護(hù)航。