農(nóng)村高中生厭學(xué)的幾點(diǎn)對策

廣西靈山縣化龍中學(xué) 周家輝

今天，在農(nóng)村高中課堂上，學(xué)生時(shí)?？磁c學(xué)習(xí)無關(guān)的書，或玩手機(jī)，或梳妝打扮，或者打磕睡等，實(shí)行“上課四不主義”： 不動眼、不動口、不動手、不動腦的為數(shù)不少。課后做作業(yè)抄襲或少做、馬馬虎虎、字跡潦草，甚至干脆不做。這是我們農(nóng)村高中生厭學(xué)的表現(xiàn)。

解決厭學(xué)問題,應(yīng)采取如下主要的對策。

一、改革教育體制、端正學(xué)校辦學(xué)方向

中國的教育體制存在著嚴(yán)重的弊端，已跟不上現(xiàn)實(shí)時(shí)代的發(fā)展需要，必須改革！高校要改革，高考招生制度也要改革。可喜的是，高考招生制度，國家也正嘗試這一做法，實(shí)行“國家統(tǒng)考”和學(xué)校自主招生考試相結(jié)合的制度，讓學(xué)校選學(xué)生，也應(yīng)讓學(xué)生更多地選學(xué)校，招生不僅僅以“只看分?jǐn)?shù)不看人”，更要“既看分?jǐn)?shù)更要看人”，看高考成績、平時(shí)成績和綜合素質(zhì)，看他的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，看他的社會服務(wù)、貢獻(xiàn)。而對學(xué)校的評價(jià)，不再以升學(xué)率、重點(diǎn)率作為獎賞的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)從高一起積累學(xué)生的各種檔案，包括平時(shí)成績、課外活動、社會服務(wù)、社會評價(jià)等，并每個(gè)學(xué)期給予公示，作為以后高校選拔人才的審閱材料?；蛟S這樣做，才能從“應(yīng)試教育”過渡到“素質(zhì)教育”，才有可能實(shí)現(xiàn)錢老的愿望，才能讓學(xué)生從沉重的“題海戰(zhàn)術(shù)”中解放出來，立足社會需要，才不會有那么多學(xué)生厭學(xué)。

二、學(xué)校要抓好學(xué)生的思想教育工作

學(xué)校應(yīng)側(cè)重做好學(xué)生的同學(xué)間相處、個(gè)人學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)、榜樣的教育安全教育等。教育同學(xué)間友好相處，相互尊重，兼容并包，團(tuán)結(jié)互助，是非常重要的，也是克服學(xué)生間不良個(gè)體影響的有效手段。這一點(diǎn)，跟學(xué)生個(gè)人的抱負(fù)、性格有很大的關(guān)系。所以，我們要多點(diǎn)理想教育、榜樣教育、愛國主義和艱苦創(chuàng)業(yè)教育。榜樣的力量無窮！學(xué)生有良好的個(gè)性、有抱負(fù)、經(jīng)得起挫折，有好的同學(xué)關(guān)系，能上光榮榜，等等，學(xué)生厭學(xué)的也就減少。

三、生動活潑的課堂教學(xué)

1.實(shí)行民主教學(xué),變“我講你聽、我說你記”的傳統(tǒng)教學(xué)為教師引導(dǎo)、學(xué)生表演、演講、辯論、競賽等和多媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段來激活課堂，讓學(xué)生尤其厭學(xué)者積極參與課堂教學(xué),做課堂的主人,讓學(xué)生在參與的過程中學(xué)會“走自己的路”，找到解決問題的作案，而不是走“別人指出來的路”，照搬現(xiàn)成的答案。

2.課堂提問，要人人有機(jī)會，不要老是幾位學(xué)習(xí)好的學(xué)生來表演，無論是平時(shí)上課，還是公開課。

3.用發(fā)人深省的漫畫、插圖，美觀、精巧的板書,也能增強(qiáng)趣味性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4.多指導(dǎo)學(xué)法。

5.聯(lián)系社會熱點(diǎn)，貼近當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)生活，以鄉(xiāng)土氣息及新材料、新情境來教學(xué)，非常有利于學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效率。

6.語言要生動形象,富有情感、激情,教態(tài)得體。有時(shí)，不一定全用普通話授課，用一點(diǎn)家鄉(xiāng)話、學(xué)點(diǎn)方言來表達(dá)，更有情。

7.布置作業(yè)應(yīng)適度,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”。

8.要多檢查,指導(dǎo)每一位學(xué)生的作業(yè)，最好每次收改作業(yè)要全面兼顧學(xué)生。

四、和諧師生關(guān)系

在學(xué)校里,除了學(xué)生間相處最親近外,老師就是第二個(gè)與他們相處最近的人員。所以，同學(xué)間、師生間情感的好壞,對他們學(xué)習(xí)生活有著直接影響。“教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律。以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！币虼耍處熎綍r(shí)要關(guān)注愛護(hù)每一位學(xué)生，不管他是“尖子生”，還是“差生”，不為“重點(diǎn)率”“升學(xué)率”而用雙重標(biāo)準(zhǔn)來對待學(xué)生。與學(xué)生平等相處,多主動接觸每一位學(xué)生,到學(xué)生座位中間講課。真誠地關(guān)心愛護(hù)和尊重學(xué)生,盡量記住他們的名字，挖掘其閃光點(diǎn)給予鼓勵和表揚(yáng),學(xué)生定會“親其師，信其道”，必然會提高學(xué)習(xí)的激情和熱情。

五、組織豐富多彩的第二課堂活動

第二課堂活動是激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。我們可以組織學(xué)生參與班會主題、社會上的演講朗誦活動,讀報(bào)活動、出板報(bào)活動、書法活動、文學(xué)創(chuàng)作活動，組織各種興趣小組、特長班，各種球類、棋藝比賽活動、晚會節(jié)目排練活動，到外地或家鄉(xiāng)進(jìn)行社會調(diào)查,參觀工廠、博物館，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑，慰問老人，請司法機(jī)關(guān)來進(jìn)行普法教育等等，在實(shí)踐中拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分施展其個(gè)人才華,體現(xiàn)其個(gè)人成就感、榮譽(yù)感、認(rèn)同感，讓不同的學(xué)生感覺到“天生我材必有用”“留得住他的心，就留得住他的人”。

六、把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來

作為學(xué)?；虬嘀魅螒?yīng)定期召開家長會,班主任對“問題學(xué)生”也應(yīng)有針對性地進(jìn)行家訪,多些與家長接觸,使雙方的信息及時(shí)得到反饋,也有利于緩和學(xué)校與家庭可能產(chǎn)生的矛盾。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)等情緒,教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校也應(yīng)有心理輔導(dǎo)員。作為家長,也要正身律已，注意教養(yǎng)，營造和睦的家庭環(huán)境,盡量避免或減少孩子心靈上的創(chuàng)傷，無論工作多忙，抽點(diǎn)時(shí)間多關(guān)心子女的成長。學(xué)校,家長相互配合,根據(jù)學(xué)生或子女的年齡特點(diǎn),生理和心理發(fā)展情況,興趣,要求等,運(yùn)用多種形式,進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo)、教育。但學(xué)校對在行為上過于放蕩、影響較壞、思想工作又長期失控的個(gè)別學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定給予恰如其分的處分是必要的。這也正是“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！钡墓庞?xùn)了。

七、加強(qiáng)法制建設(shè)，加大整治娛樂場所、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度

“要切實(shí)加強(qiáng)對娛樂服務(wù)場所的監(jiān)督管理，嚴(yán)厲打擊賣淫嫖娼、賭博、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象。要加大網(wǎng)上正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵發(fā)布進(jìn)步、健康、有益的信息，防止反動、迷信、淫穢、庸俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播?！睂I業(yè)性的電子游戲室,對網(wǎng)絡(luò)、書刊及音像制品應(yīng)進(jìn)行規(guī)模宏大的專項(xiàng)整治活動,清除那些宣揚(yáng)色情、兇殺、恐怖等不健康的東西,并依法嚴(yán)懲制造、傳播者，以弘揚(yáng)社會正氣，凈化學(xué)生心靈。

八、黨和政府還應(yīng)盡力改善教師待遇，妥善解決大學(xué)生就業(yè)難問題，讓學(xué)生感覺到知識的價(jià)值，打破“讀書無用論”的消極影響

綜上所述,當(dāng)前中學(xué)生厭學(xué)心理的成因是錯綜復(fù)雜的,解決厭學(xué)心理問題的途徑也是多種多樣,相互滲透的,需要我們在實(shí)踐中積極探索,合理選擇或綜合運(yùn)用,需要學(xué)生自身的努力,學(xué)校,家庭,社會相互配合,多管齊下,才能達(dá)到最佳效果。