系統功能語言學前沿與文體學研究：文體學前沿研究專題(筆談)

●語言學

○特別企劃

系統功能語言學前沿與文體學研究：文體學前沿研究專題(筆談)

●特約主持人：清華大學封宗信教授

●主持人簡介：封宗信，清華大學教授、外文系“語言—社會—文化學科群”帶頭人。北京大學博士、北京外國語大學博士后，2005年教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者；哈佛大學、劍橋大學訪問學者，加州大學伯克利校區(qū)富布萊特學者；教育部人文社科重點研究基地——北京外國語大學“中國外語教育研究中心”第五屆學術委員會委員，中國文體學研究會副會長，全國認知詩學研究會副會長。在國際符號學研究會會刊Semiotica、國際敘事研究會會刊Narrative、詩學與語言學協會會刊LanguageandLiterature等刊物上發(fā)表論文8篇，6篇被SSCI或A&HCI檢索收錄。在英美出版的專題研究文集和國內外出版的國際會議論文集上發(fā)表英文論文二十多篇，在國內核心期刊上發(fā)表論文二十多篇。

●主持人話語：系統功能語言學是20世紀最有影響的語言學理論之一，對語言3大元功能的研究為語篇分析和文體學提供科學的描寫框架和分析方法，但未對人際系統中的評價性語義資源提供分析框架。馬丁等人在90年代提出的評價系統，把評價性詞語的修辭功能、人際意義及社會關系之間的聯系納入研究范圍，開創(chuàng)以人為本的語篇分析，拓展系統功能語言學理論，也為文體學提供新的模式。彭宣維教授的《評價文體學》(2015)是在這一背景下完成的一部標志性專著。第一，它立足于語言學理論，涉及邏輯學、倫理學、修辭學、詩學和文藝美學等學科，致力于語篇分析，得益于敘事學，成熟于理論文體學和文學文體學，有多學科性質。第二，它應用和發(fā)展評價系統理論，通過研究評價資源和范疇，實現由小句到語篇、語法到語義、交換互動到立場互動等的一系列轉向。第三，它體現出功能語言學在新世紀走向“適用語言學”的宗旨和原則，視語言為資源和手段，從社會理據出發(fā)研究語義發(fā)生系統，關注理論的系統性、全面性及其與實踐的一體性，具有普通語言學和符號學價值。第四，它體現出韓禮德把語言看作“社會符號”和福勒(R. Fowler)把文學看作“社會語篇”的思想，觸及俄國形式主義以來困擾文學理論的基本問題，有文學批評價值。第五，在體驗主義認識論和當代廣義的記憶理論上建構“現在主義認識論”，既繼承和發(fā)展西方學術思想，又融入中國傳統文化的核心要素，其哲學前提的創(chuàng)新性不言自喻。

語言學家、文體學家利奇(G. Leech)在“語用學、語篇分析、文體學與‘著名信件’”(1983)一文中指出：“文體學是研究文學語篇的那類語篇分析”。語篇分析的開拓者、文體學家威多遜(H. G. Widdowson)在1973年完成的博士論文中就討論過語言學、語篇分析與文體學的密切關系，并在《文體學與文學教學》(1975)一書中指出，文體學本身既非一門學科亦非一個研究對象，而是連接兩個學科(語言學與文學批評)和兩個研究對象(語言與文學)的紐帶。彭宣維教授在語言學前沿理論研究和文學文本的深度語篇分析上雙管齊下，有確立文體學作為學科和研究對象的地位之功。

本次加入筆談的這3篇述評文章，由理論語言學、語言哲學和文學理論3個不同領域的學者撰寫。他們的學術背景不同、視角不同、話語方式各異，對《評價文體學》的解讀和評判也許更顯成嶺成峰之效。牟許琴博士對其中的理論思考、文本分析模式和方法、理論意義和實踐價值等進行圈點和張揚，恰如其分。張俊教授指出該書是對文本評價屬性的新探索、文體學理論體系的建構和文體學“評價轉向”的開端，言之鑿鑿。曹雷雨教授指出，當今多元理論交織和后現代批評理論日新月異，評價文體學對語言學理論真正進入文學批評實踐具有重要意義，對其“解決了闡釋學的理論難題”和“為建構性后現代主義……提供了新的契機”之論斷，實不為過。

組稿期間，功能語言學家楊炳鈞教授發(fā)表在英國《世界語言學刊》(第3卷第2期)上的書評中指出，《評價文體學》有“擴展文體學和系統功能語言學”之功。文學理論家羅益民教授的書評(已投給《語言學研究》)，指出《評價文體學》的3大鮮明特點：視野宏闊、關懷切實、方法綜合。這兩位學者的不同視角和中肯評價，與本欄目文章形成有益的互補，在此一并推介。

評價文體學是隨著系統功能語言學的新發(fā)展在語言文學界面上的一個新生交叉學科，其理論和方法還在不斷發(fā)展和完善。我們殷切期待彭宣維教授的后續(xù)研究付梓，也期望對語言評價資源感興趣的同仁從中借力，開展諸如評價語篇分析、評價詩學和評價敘事學等的交叉學科研究。

H0-06

A

1000-0100(2017)02-0019-13

10.16263/j.cnki.23-1071/h.2017.02.004