多功能情感型創(chuàng)意椅的研究與設(shè)計

劉宏升

（武漢科技大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，武漢，430081）

多功能情感型創(chuàng)意椅的研究與設(shè)計

劉宏升

（武漢科技大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，武漢，430081）

文章應(yīng)用設(shè)計心理學(xué)理論，針對12歲以下消費群體提出了多功能情感型創(chuàng)意椅的新結(jié)構(gòu)。該創(chuàng)意椅由本體和筆盒組成，具有倚靠、書案、裝飾等功能。創(chuàng)意椅本體由亞克力材質(zhì)的頂板和底板以及不同顏色的方形布塊組成，其中頂板由倒U型邊框和內(nèi)嵌的矩形舌板組成，二者通過合頁相連以保證矩形舌板能夠靈活轉(zhuǎn)動。本創(chuàng)意椅的設(shè)計包括確定消費對象、畫圖紙、制作實物、結(jié)構(gòu)改進等步驟，最后通過體驗和問卷方式對設(shè)計效果進行了驗證。

多功能；情感椅；創(chuàng)意椅；設(shè)計制作

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椅子作為生活、辦公的常用物件和大宗商品，其設(shè)計風(fēng)格是設(shè)計師、供應(yīng)商及消費群體普遍關(guān)注的問題。為了開拓市場和經(jīng)濟效益最大化，設(shè)計師和供應(yīng)商會在成本、材質(zhì)、舒適感等方面不斷博弈和創(chuàng)新。但是，目前該行業(yè)仍存在一些問題，比如將設(shè)計心理學(xué)理念與現(xiàn)實需求緊密結(jié)合，兼顧外形、色彩、多功能、變功能等因素的椅子產(chǎn)品較少，設(shè)計過程充分體現(xiàn)使用者在不同場合不同時段情感需求變化的椅子產(chǎn)品幾乎沒有，這種狀況不能滿足椅子市場日益增長的多元化消費需求。

本文基于此現(xiàn)狀，應(yīng)用設(shè)計心理學(xué)的理論與方法，以12歲以下幼兒和兒童為主要研究對象，提出了設(shè)計情感型創(chuàng)意椅的新構(gòu)想，然后完成了三視畫圖和實物制作，最后通過消費者體驗和評價意見，對設(shè)計方案進行完善。本文所設(shè)計的創(chuàng)意椅的主要特征是，由椅子本體和筆盒組成，同時具有座椅、書案、裝飾等功能，使用過程能夠根據(jù)環(huán)境、心境的變化，很方便地改變椅子的形狀、顏色等，從而滿足多樣化、時變性的消費需求。

一、設(shè)計心理學(xué)概述

> 圖1 無扶椅（左）、有扶椅（中）和折疊椅（右）

> 圖2 多功能的梯椅（右）、躺椅（中）和鏡框椅（右）

設(shè)計心理學(xué)是把消費者的心理狀態(tài)通過意識作用于產(chǎn)品設(shè)計的一門學(xué)問，主要研究產(chǎn)品設(shè)計對社會及個體所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，盡力使消費者都能買到稱心如意的產(chǎn)品。設(shè)計心理學(xué)的研究方法主要包括訪談法、問卷法、觀察法、實驗法、案例研究法、抽樣調(diào)查法、投射法、心理描述法等，通常是多種方法聯(lián)合使用，本文用到前三種方法。所謂訪談法就是通過訪談?wù)吲c受訪者之間的交談，了解受訪者的動機、態(tài)度、個性和價值觀的一種方法。問卷法是通過對消費者的答卷進行分析和統(tǒng)計而得出相應(yīng)結(jié)論的方法觀察法，是在自然條件下有目的有計劃地直接觀察研究對象的言行表現(xiàn)，對其心理活動和行為規(guī)律進行分析的方法，強調(diào)觀察記錄的目的、對象、時間，以及被觀察者的言行、表情、動作等。

二、創(chuàng)意椅的設(shè)計方案

（一）創(chuàng)意椅的需求現(xiàn)狀

椅子產(chǎn)品目前已有上萬種類型，根據(jù)外觀可分為無扶手椅子、有扶手椅子、折疊椅子等（圖1），根據(jù)功能可分為作業(yè)型椅子、休閑椅、躺椅等。為滿足客戶的多樣化需求，市場上出現(xiàn)了按摩椅、健身椅等，還有兼做梯子、躺睡甚至相框用途的多功能椅（圖2）。在兒童椅設(shè)計方面，設(shè)計師需要根據(jù)兒童的心理特點和情感需求，盡力發(fā)揮色彩搭配所帶來的出其不意的消費體驗效果。（圖3）

為得到椅子產(chǎn)品的現(xiàn)實需求，我們對12歲以下、12-25歲、25歲以上幾個年齡段分別進行了訪談。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：面向12歲以上群體的椅子產(chǎn)品種類多，功能齊全，其消費需求和設(shè)計模式比較穩(wěn)定，近年來很少出現(xiàn)具有轟動效應(yīng)的設(shè)計方案；但是，12歲以下兒童的消費心理和消費需求變化十分活躍，現(xiàn)有的椅子產(chǎn)品還不能滿足他們豐富的內(nèi)心想象力和潛在的消費需求。當(dāng)前的主要問題是兒童椅的設(shè)計思路受限于簡單的功能搭配，建立在觀察、訪談、體驗基礎(chǔ)上的新型兒童椅產(chǎn)品較少，在設(shè)計過程注重色彩的動態(tài)需求特別是色彩與情感交互影響的新型兒童椅幾乎沒有。

（二）設(shè)計思路

本文在確定設(shè)計思路時，主要是選定消費對象、色彩和外形。第一步，我們采用訪談法和問卷法，重點對6歲以下兒童、6-12歲中小學(xué)生、18-25歲大學(xué)生和研究生、25歲以上成年人進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)12歲以下小學(xué)生和兒童對創(chuàng)意椅感到很酷很有興趣，25歲以上人群基本不敢興趣。第二步，我們采用觀察法，在浙江省舟山市一些幼兒園進行觀察，主要觀察兒童對不同色彩座椅的好奇心和注意力的轉(zhuǎn)移情況，我們發(fā)現(xiàn)他們對彩色物體尤其是紅、藍、綠、黃的物體興趣更大，因此設(shè)計過程我們把這些顏色的座布放在靠上的位置，以加深兒童的第一印象和好奇心。

（三）功能確定

本文根據(jù)觀察法得到了兒童對座椅的需求心理，設(shè)計了一種新型多功能情感型創(chuàng)意椅，最終確定的功能如下：

1. 創(chuàng)意椅用作情感型座椅時，可掀起矩形舌板，當(dāng)做座椅靠背，斜靠在筆盒上（圖4-a）。此時筆盒位置可移動，使座椅靠背傾斜在消費者感到最舒適的角度。創(chuàng)意椅用作座椅時之所以具有情感化特征，是因為七張不同顏色的方形布塊尺寸大小不一，依次錯疊而且通過粘布連接，使用者能夠根據(jù)當(dāng)時的心境扯開不同粘布，從而選擇不同顏色的方形布塊露在座椅最外面，能夠看到自己最滿意的座椅顏色。

2. 創(chuàng)意椅用作書案或裝飾功能時，需要合上矩形舌板，取下筆盒，此時可以放在書桌上遠看像巨形著作，或掛在墻上像一件裝飾品。（圖4-b）

三、創(chuàng)意椅圖紙及實物制作

本文根據(jù)12歲以下消費群體的特點，確定了下列規(guī)格，三視圖如圖5，由應(yīng)用軟件CAXA得到。實際尺寸可根據(jù)具體年齡用軟件CAXA進行修改。

> 圖4 多功能創(chuàng)意椅的外觀圖

> 圖5 創(chuàng)意椅的設(shè)計圖紙

> 圖6 創(chuàng)意椅的實物圖

圖6是實物圖。掀起創(chuàng)意椅的矩形舌板可用作普通座椅，此時前端呈現(xiàn)楔形的筆盒用來頂住椅子靠背。筆盒是可移動的，圖6-a是移走筆盒后的情形。兒童使用時可根據(jù)心境的變化選擇自己喜歡的椅子顏色，坐困了還可以合上舌板當(dāng)做書案。（圖6-b）

四、結(jié)論

本文根據(jù)設(shè)計心理學(xué)理論及特定小齡人群的消費需求，完成了創(chuàng)意椅的設(shè)計與制作，本設(shè)計具有以下創(chuàng)新點：（1）多功能。產(chǎn)品既可作為座椅，又可作為書案，還可作為書房裝飾品，放在書桌上或者掛在墻壁上。（2）色感化。以兒童為主體的使用者可根據(jù)心境變化選擇不同的座墊顏色。（3）便攜式。使用者扯開粘布就可選擇座墊顏色，操作十分便利，而且重量輕、可放可掛，特別適合戶外活動時攜帶。本文最后對12歲以下群體進行的體驗及問卷表明，設(shè)計效果受到肯定，同時針對矩形棱角改為橢圓邊沿以提高安全性的建議，對實物制作進行了完善。另外，我們也注意到更換成柔軟材質(zhì)、提高精加工質(zhì)量、控制成本等積極建議，這是產(chǎn)業(yè)化之前必須完成的工作，是我們下一步的研究重點。■

[1] 劉鵬. 淺談產(chǎn)品設(shè)計中色彩的魅力[J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2009（10）：242-244.

[2] 竇金花, 張磊. 產(chǎn)品情感化設(shè)計方法與實踐案例研究 [J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2014（06）：102-104.

[3] 田偉. 基于情感體驗的老年人交互性產(chǎn)品設(shè)計探究[J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2015（04）：92-94.

[4] 舒純. 意大利產(chǎn)品設(shè)計中設(shè)計美學(xué)的情感因素探析 [J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2016（08）：125-127 .

[5] 呂志杰. CAXA實體設(shè)計2011實例教程[M].北京：機械工業(yè)出版社，2012.

Research and Design of a Multi-function Emotional Creative Chair

LIU Hong-sheng
（Art and Design Institute of Wuhan University of Science and Technology, Wuhan 430081,China）

Based on design psychology theory, one novel structure of the multifunctional and emotional creative chair is put forward for the consumer groups under 12 years old. The chair is composed of an ontology and a pen box with multiple functions such as leaning, desk and decoration. The ontology includes roof plate, base plate and some colorful square cloth, where both the roof and the base plate are made of acrylic materials. Furthermore the roof comprises of an inverted U-shaped frame and a built-in rectangular plate tongue, both of which are connected with two hinges, guaranteeing the rectangular plate tongue’s flexible rotation. In this paper, the design process includes determining consumption objects, making drawings, doing the prototype, improving the structure,and so on. Finally the design effect is verified by user’s experience and questionnaire.

multiple functions; emotional chair; creative chair; design & manufacturing

TS6; J0-05

A

1008-2832（2017）01-0115-03

檢 索:www.artdesign.org.cn