培育學(xué)生正氣，穩(wěn)固民族基石

湖南省郴州市湘南中學(xué) 陽 輝

校園負(fù)面新聞時(shí)常見諸報(bào)端，教育工作者不僅要思考，更要積極作為，用人生價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)道德教育、目標(biāo)理想教育、讀書閱讀等正能量引導(dǎo)學(xué)生，培育學(xué)生積極向上、樂觀開朗、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，讓學(xué)校洋溢正氣，讓民族發(fā)展基石穩(wěn)固。

一、積極宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生價(jià)值觀

很多家長、學(xué)生，甚至部分教師，對(duì)于當(dāng)前國家開展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)很不以為然，認(rèn)為純屬多余。我不這樣看，舉例來說，2016年多數(shù)媒體同時(shí)關(guān)注兩大人物：屠呦呦、黃曉明。屠呦呦，第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國本土科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。其研究成果拯救了，還會(huì)繼續(xù)拯救無數(shù)人的生命。黃曉明結(jié)婚，電視、廣播、app新聞等各大媒體爭相報(bào)道，對(duì)屠呦呦的報(bào)道明顯冷清許多。我們的社會(huì)到底是需要更多的屠呦呦，還是需要更多的黃曉明？從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)角度來說，答案是不言自明的。

目前，社會(huì)道德觀念異變，老人倒地?zé)o人敢扶，鬧市搶劫無人敢管等亂象頻生。不良的社會(huì)現(xiàn)象對(duì)校園形成巨大的沖擊，對(duì)于性格形成期的學(xué)生影響巨大。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，正是當(dāng)前心理空虛、迷茫徘徊的學(xué)生急需的心靈雞湯。作為班主任，首先正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來填補(bǔ)學(xué)生的空虛心靈。

二、積極進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育，培育學(xué)生利人利己的健康心靈

教育的本質(zhì)是什么？先圣孟子曾有“謹(jǐn)庠序以教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路”的說法，可見，教育的作用在于教化人。著名教育家張伯岑也說過：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人?！痹诋?dāng)前學(xué)校教育中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育很有必要。我認(rèn)為至少要注意以下品質(zhì)。

1.誠實(shí)守信教育

“君子思義而不慮利，小人貪利而不顧義”，“君子愛財(cái)，取之有道”等。這些傳統(tǒng)的價(jià)值取向既不違背誠信的原則，又是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)當(dāng)前社會(huì)世俗化和物欲化的傾向可以起到很好的抵制和克服作用，有利于學(xué)生形成正確的義利觀和社會(huì)價(jià)值觀。

2.謙虛謹(jǐn)慎教育

中國傳統(tǒng)文化十分重視人與人合作能力的培養(yǎng)，注重尊重他人，規(guī)勸人們應(yīng)當(dāng)“兼愛”“非攻”“擇其善者而從之”，認(rèn)為人們之間的交往要“和而不同，求同存異”等。因此，現(xiàn)代素質(zhì)教育中應(yīng)加強(qiáng)謙虛謹(jǐn)慎精神培養(yǎng)，以便學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代人際關(guān)系，促進(jìn)和諧共處。

3.家國情懷教育

“皮之不附，毛將焉存”“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這些都闡明了個(gè)人與國家民族的關(guān)系，加強(qiáng)家國情懷教育，對(duì)于個(gè)人和國家、民族是雙贏的事。

4.仁心孝心教育

中國傳統(tǒng)文化以“仁”作為自己道德的核心內(nèi)容，“己所不欲勿施于人”“為人君必惠，為人臣必忠，為人父必慈，為人子必孝，為人兄必友，為人弟必悌”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，滲透于教育的各個(gè)過程，以便形成和諧友愛的社會(huì)環(huán)境。

三、積極進(jìn)行目標(biāo)理想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極追求的良好習(xí)慣

校園中的“熊孩子”往往揚(yáng)言：“我讀書干什么？我家里房子幾十套，用來出租的話，以后光收租都?jí)蛭一◣纵呑印！边@種現(xiàn)象在當(dāng)代學(xué)生身上比較突出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校尤為嚴(yán)重。物質(zhì)富裕了，精神反貧乏了，缺少了生活目標(biāo)。古今中外，紈绔敗家的事例比比皆是。學(xué)校教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)理想方面的正面教育，培養(yǎng)學(xué)生積極追求的良好習(xí)慣，健全學(xué)生人格。

長期以來，我國中小學(xué)所進(jìn)行的目標(biāo)理想教育，大多存在“高大空”弊病，我認(rèn)為目標(biāo)理想教育要注意：一是結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想。中學(xué)生的理想具有形象具體、與興趣愛好相聯(lián)系、不穩(wěn)定等特點(diǎn)。因此，老師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們確立學(xué)生時(shí)代的奮斗目標(biāo)。二是立足現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃。中學(xué)生對(duì)理想充滿美好的憧憬，但對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的過程中會(huì)出現(xiàn)的困難與挫折，往往認(rèn)識(shí)不足。因此，教師作為教育者要給予積極引導(dǎo)。引導(dǎo)圍繞目標(biāo)理想，做好規(guī)劃，將目標(biāo)理想分解成各種階段性目標(biāo)，并指導(dǎo)其如何去實(shí)現(xiàn)。

四、積極進(jìn)行讀書主題教育，優(yōu)雅學(xué)生干涸空虛的心靈空間

學(xué)校教育除強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承外，還要引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，讀好書。我認(rèn)為多讀好書至少有以下幾點(diǎn)好處：一是可以增長知識(shí)，提高能力。古人云，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。二是可以陶冶情操，自信從容?，F(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)學(xué)生的干擾太大，學(xué)生心理也更脆弱，讀書能讓人沉靜下來，通過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)，有利于學(xué)習(xí)，有利于健康心理。三是可以文采飛揚(yáng)，富有靈感?！白x書破萬卷，下筆如有神?！睍x得多了，駕馭文字的能力強(qiáng)了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。多讀書，還能使人在寫作的時(shí)候，多運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。

英國首相丘吉爾曾經(jīng)這樣評(píng)論讀書：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉?！币龑?dǎo)學(xué)生多讀書吧！用筆墨書香拯救校園低頭族、月光族！