淺談小學(xué)生寫好作文的策略

廣東肇慶市百花園小學(xué) 俞春梅

不少小學(xué)生不喜歡作文，他們說：作文難，作文難，執(zhí)起筆來心就煩。因為他們不知道應(yīng)該寫什么，怎樣寫才好。一部分老師感到教小學(xué)生作文也是一件很困難、很頭疼的事情。怎樣才能指導(dǎo)學(xué)生有信心、有方法、有興趣地寫好作文，給指導(dǎo)學(xué)生寫作有困難的老師一些切實的幫助呢？

我國著名的語文教育家葉圣陶先生說：“學(xué)生需能讀書，需能作文，故特設(shè)語文課以訓(xùn)練之。最終目的為：自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必作到此兩點，乃為教學(xué)之成功?！痹鯓硬拍芤龑?dǎo)學(xué)生達(dá)到自能讀書、 自能作文的理想境界呢?這是許多小學(xué)生、 小學(xué)語文教師和小學(xué)生的家長所共同關(guān)心的問題。下面我談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

第一，要想寫好作文，首先應(yīng)該懂得作文是怎么一回事。

有些同學(xué)把作文看得很難，很神秘，所以一聽到作文，就怕得不得了，有了這種心理，他們不可能喜歡作文，就更別提寫出什么好的文章來了。其實，作文就是把自己看到的、聽到的、想到的、接觸到的有意義的東西，用語言文字準(zhǔn)確清楚、有條理地表達(dá)出來。一句話，作文就是用筆說話。

第二，要想寫好作文，必須懂得作文的重要性。

在日常生活中，我們常常都會寫信，記日記，寫讀書筆記等。將來同學(xué)們走到社會，有了自己的工作，需要寫的地方就更多了，像制定計劃、寫總結(jié)、填報表、簽合同、發(fā)通知等，哪一樣離得開寫呀？所以，只要你想把工作做得更好一些，無論做任何工作，都離不開寫。如果能寫得一手好文章，那么說話也能出口成章，有條不紊。有了說和寫的這兩種能力，對我們一生的工作和學(xué)習(xí)都是大有好處的。

第三，要想寫好作文，還要培養(yǎng)寫作的興趣。

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。一個人如果對寫作感興趣，他就會主動地、積極尋找機(jī)會去學(xué)習(xí)，就會想方設(shè)法地找到解決問題的辦法。陳景潤正是對（1+2）產(chǎn)生了濃厚的興趣，才摘取了數(shù)論皇冠上的明珠。激發(fā)作文興趣的方法有很多。例如要練習(xí)寫一次活動，先讓學(xué)生盡情回憶活動中的趣事，然后再把對活動的濃厚興趣遷移到作文上。要練習(xí)寫一種動物或植物，先讓學(xué)生猜個謎語或講個小故事，學(xué)生聽得津津有味，也就躍躍欲試地想寫好作文，寫出動物或植物的特點。每周讓學(xué)生堅持把自己經(jīng)歷的有意義的事情或自己的一些獨特的想法寫下來，我把他們的周記分成三個等次——最好、中等、第三等次。每次我都把這三個等級的周記分列出來，擺成三沓，再把三個等級的學(xué)生的名字都念出來。他們都希望自己的周記能在最好的那一沓，因為如果在最好的那一沓，老師會挑選其中的精彩片段在全班同學(xué)面前朗讀出來，寫得最好的作品還要把它張貼到板報的展示欄里，根據(jù)作品的優(yōu)異程度還會獲得大小不等的獎勵。通過這樣的做法，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，在寫周記的過程中鍛煉和提高自己的寫作能力。

第四，要想寫好作文，還要認(rèn)真地多讀好書，從閱讀中積累材料。

我國唐朝大詩人杜甫寫過這樣兩句詩：“讀書破萬句，下筆如有神?！币馑际钦f多讀書對好文章有很大幫助。多讀書可以豐富詞匯，詞匯豐富才能寫好作文。我要求我們班的同學(xué)在讀書時，建立一個詞語摘抄本，遇到一些優(yōu)美生動、含義深刻的詞語、格言、警句，就隨手摘錄下來然后分門別類地進(jìn)行整理，日久天長，詞匯積累多了，寫起文章自然就會左右逢源、如魚得水。多讀書還可以學(xué)習(xí)到一些寫作方法，學(xué)人家的開頭、結(jié)尾，學(xué)人家的過渡、照應(yīng)，學(xué)人家的人物描寫和人物對話等等，逐步進(jìn)入自己的創(chuàng)作階段。總之，多讀書，可以開闊視野、豐富知識、陶冶情操、啟迪智慧，而且可以從中揣摩仿效作者觀察事物、描寫事物的方法，舉一反三，觸類旁通，逐步掌握語言表達(dá)的技巧，然后經(jīng)過自己反復(fù)練筆，寫出條理清楚、語言生動的文章來。

第五，要想寫好作文，還要教會學(xué)生學(xué)會觀察。

要寫好文章必須練就一雙敏銳的眼睛。從小就要學(xué)習(xí)觀察，認(rèn)真察看、留心自己身邊的任何事，觀察、認(rèn)識社會生活；認(rèn)真察看、欣賞色彩斑斕、生機(jī)勃勃而又不斷變化、發(fā)展的大自然。只有認(rèn)真觀察，注意思考和分析、比較，這樣，曾經(jīng)“看見過”“看到了”的事物、人物、動物、植物……才不會一晃而過，甚至“視而不見”“聽而不聞”，而是像那些優(yōu)秀的攝影師那樣，善于捕捉現(xiàn)實生活中那些有意義的、有新鮮感的、有特點的“鏡頭”，一個又一個的“拍攝”進(jìn)入自己的腦海里，作為習(xí)作原材料“儲存”到大腦語言信息倉庫里。當(dāng)習(xí)作進(jìn)行時，這些材料便會活躍起來，學(xué)生也就不會“無話可說，無事可寫，無感可抒”了。要寫好文章還必須練就一個靈活、充實和善于分析比較的腦子。如果自己有目的有意識的加強(qiáng)觀察事物和分析事物的訓(xùn)練，逐步提高觀察能力和思維能力，就能在觀察事物、分析事物時逐漸做到目的明確，認(rèn)識準(zhǔn)確、全面、深入，從而解決作文的內(nèi)容問題。

第六，要想寫好作文，還要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣。

古今中外,凡是文章寫得好的人,都是十分重視修改的。我國唐代有位著名的詩人賈島，相傳他初到京師時，一次，在驢背上得到兩句好詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。后來，他又想把“敲”字改成“推”字，正在琢磨不定時。撞上迎面而來的韓愈的車馬。韓愈問明情況后，不僅沒有責(zé)怪他，倒幫他斟酌起字句來。他想了一會，說：“敲字好！”這就是有名的“推敲”的故事。著名的古代詩人尚且這樣做，作為小學(xué)生更要培養(yǎng)修改作文的好習(xí)慣。

第七，要想寫好作文還要多練。

俗話說：“拳不離手，曲不離口”。作文是一種技能，當(dāng)然也需要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，才能逐步提高。不下水，學(xué)不會游泳；不多練，也學(xué)不會作文。加強(qiáng)練習(xí)，是提高作文的根本方法。

總之，同學(xué)們在練習(xí)作文時，有話則長，話少則短，無話就不寫，把練習(xí)作文當(dāng)成一種興趣，日久天長，熟能生巧，就一定能把作文寫得越來越好。