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      “零”距離投影

      2017-03-07 09:07:17
      新潮電子 2017年2期
      關(guān)鍵詞:愛(ài)普生投影教室

      投影機(jī)作為老師教學(xué)的最佳幫手,也在隨著投影技術(shù)的發(fā)展而不斷變化。雖然教育依舊是行業(yè)市場(chǎng),但在如今的教育市場(chǎng)上,誰(shuí)能傾聽(tīng)老師們的聲音,誰(shuí)能給教學(xué)帶來(lái)更多的便利,誰(shuí)就會(huì)在市場(chǎng)中占據(jù)更多的話語(yǔ)權(quán)。對(duì)于教育市場(chǎng),愛(ài)普生一直抱著創(chuàng)新的思路參與著市場(chǎng)的變革,來(lái)自愛(ài)普生的聲音或許能帶著我們?nèi)チ私饨逃袌?chǎng)的新興業(yè)態(tài)與改革步伐。

      超短焦投影 讓教學(xué)更便捷

      在課堂中,老師最喜歡使用投影機(jī)上課,尤其是能夠短距離投影的投影機(jī),這是因?yàn)榻淌业目臻g有限,能夠短距離投影的投影機(jī)不僅可以節(jié)省空間,而且安裝方便;更重要的是,在使用過(guò)程中,老師的眼睛不會(huì)被光源照射,教學(xué)過(guò)程更舒適;更不會(huì)造成陰影,學(xué)生觀看到的也是清晰、無(wú)遮擋的畫(huà)面,這相對(duì)于傳統(tǒng)投影機(jī)有很大的優(yōu)勢(shì)。而且,超短焦投影機(jī)對(duì)距離要求較小,只需要大約60厘米投影距離即可投射100英寸大畫(huà)面。超短焦投影機(jī)在安裝的時(shí)候也非常方便,只需安放在電子白板上方即可,相比通常只能安裝在房頂中間的常規(guī)投影機(jī)具有更加節(jié)省空間、安裝方便等優(yōu)勢(shì),這樣的性能展現(xiàn)完全可以滿足一個(gè)60人左右教室的使用需求。

      互動(dòng)超短焦投影機(jī)更上一層樓

      愛(ài)普生作為投影機(jī)行業(yè)的佼佼者,對(duì)于投影機(jī)在教育行業(yè)的應(yīng)用非常重視,比如:由愛(ài)普生舉辦的“互動(dòng)課堂中國(guó)行活動(dòng)”,將愛(ài)普生CB-595Wi超短焦互動(dòng)投影機(jī)帶進(jìn)了各個(gè)中小學(xué)校,讓更多的老師和學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)到了互動(dòng)超短焦投影機(jī)帶來(lái)的教學(xué)樂(lè)趣。

      2016年11月份,愛(ài)普生還全新推出了CB- 695Wi系列教育互動(dòng)超短焦投影機(jī),功能比前一代投影機(jī)更上一層樓,愛(ài)普生CB-695Wi可實(shí)現(xiàn)雙畫(huà)面拼接下的互動(dòng)功能,老師可在超寬屏投影畫(huà)面上隨意書(shū)寫(xiě),而且拼接處沒(méi)有拼縫的不連貫感,大幅提升了老師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中的使用體驗(yàn),為學(xué)生們帶來(lái)了更大、更生動(dòng)、有趣的課堂。

      愛(ài)普生CB-695Wi將色彩亮度和白色亮度提升到了3500流明,應(yīng)用3LCD技術(shù),即使在不拉窗簾的教室內(nèi)也能看到高清、明亮的圖像;14000:1的對(duì)比度和WXGA的分辨率,有效避免了圖像的失真,保證圖像清晰地呈現(xiàn)。更貼心的是,投影機(jī)的漫反射畫(huà)面藍(lán)光輻射量小,老師和學(xué)生站在屏前互動(dòng)書(shū)寫(xiě)時(shí)不會(huì)因藍(lán)光刺激而影響視力;畫(huà)面可視角廣,無(wú)論是坐在教室兩側(cè)還是最后一排的同學(xué)都可以清楚看清投影畫(huà)面上的每一個(gè)字跡。除此以外,愛(ài)普生投影機(jī)的29分貝低噪音設(shè)計(jì)讓老師學(xué)生免受噪音干擾,全身心投入授課和學(xué)習(xí)中,切實(shí)解決了日常授課中學(xué)生注意力分散的問(wèn)題。

      寫(xiě)在最后

      短焦很早就應(yīng)用在教育行業(yè)投影機(jī)上,這一功能能夠讓投射出的高亮光避開(kāi)講臺(tái)上老師的眼睛。然而,短焦到何種程度才算合適,很少有廠商去思考這類問(wèn)題,他們更多地關(guān)注投影之外的互動(dòng)白板等附加功能,以在教育批量采購(gòu)時(shí)以功能眾多取勝。事實(shí)上,如今的教育市場(chǎng)更加關(guān)注使用者—老師的使用體驗(yàn),更加關(guān)注投影機(jī)本身的素質(zhì)。我們看到,愛(ài)普生的教育機(jī)型提供了沒(méi)有短板的解決方案,尤其是產(chǎn)品本身,在短焦、高亮與互動(dòng)上做得非常出色,這或許便是教育市場(chǎng)變革的趨勢(shì)。

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