天 圖

王晉康

我接到林哥電話那天好像正趕上愚人節(jié)，但后來(lái)的事態(tài)發(fā)展證明，這并非愚人節(jié)的玩笑。林哥是中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局的一位中層領(lǐng)導(dǎo)，很年輕，沒比我大幾歲。而我的公司有一個(gè)非常拉風(fēng)的名字，叫“未來(lái)世界駐當(dāng)下聯(lián)絡(luò)處”，我自封處長(zhǎng)，主要業(yè)務(wù)是聯(lián)絡(luò)科學(xué)家、科普科幻作家，組織一些公益或聯(lián)誼活動(dòng)。近兩年的多次活動(dòng)中，林哥幫了大忙，我們處得很融洽，可以拍肩頭兄妹相稱。林哥說(shuō)：“小易，林哥有一件大事要拜托處座你啦。”

我笑著說(shuō)：“我這個(gè)假‘處座’哪敢在真處座面前嘚瑟？沒說(shuō)的，林哥難得求我，小妹當(dāng)盡洪荒之力。什么事？”

奇怪的是，林哥似乎有點(diǎn)難為情：“這件事嘛……坦率說(shuō)頗有點(diǎn)不著調(diào)。是外地一個(gè)老人輾轉(zhuǎn)找到我，給我一份天圖，說(shuō)是他孫子張?jiān)坏漠吷难?，屬于明天的科學(xué)，請(qǐng)我找?guī)讉€(gè)科學(xué)家鑒定……”

我不禁失笑：“畢生心血？他孫子高壽？”

林哥也笑：“他孫子高壽16歲，但這句‘畢生心血’并非我的口誤，而是老人的原話。小易，我本來(lái)絕不會(huì)攬下這事的，因?yàn)榇蜓垡豢?，就知道這又是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的民間科學(xué)家，說(shuō)不定還加上精神錯(cuò)亂。但我到底沒忍心拒絕，知道為什么嗎？”他很快自己回答，“是因?yàn)橐粡埵昵熬W(wǎng)上流傳過(guò)的照片，我先發(fā)給你?！?/p>

我很快在微信上收到照片，看后心中猛然揪緊，因?yàn)檫@張照片我見過(guò)！那時(shí)我還是高中生，正是多愁善感、心靈敏銳的年齡。這是一張車禍照片，地上躺著一輛嚴(yán)重變形的自行車，一男一女兩具尸首，血跡淋漓。一個(gè)四五歲的小孩坐在血泊中，似乎沒有受傷，滿面血污的面孔正對(duì)著鏡頭。他嚇傻了—不，不是傻呆，他的目光是冷靜，更準(zhǔn)確地說(shuō)是冷漠。這種冷漠與慘烈的背景形成極為割裂的反差，令觀者心中壓上一塊陰冷的巨冰。網(wǎng)上有知情人說(shuō)，孩子患有嚴(yán)重的自閉癥，也許并不理解父母的慘禍，這算是他的幸運(yùn)吧。但正因?yàn)闉?zāi)難主角不能理解悲痛，更能震動(dòng)旁觀者的心弦。即使時(shí)隔十年重睹這張照片，我心中仍有如遭雷擊的感覺。

我努力平靜了自己，說(shuō)：“林哥，這張照片我見過(guò)。你往下說(shuō)吧?！?/p>

電話那頭的林哥肯定猜到了我的心潮激蕩，知道我不會(huì)拒絕了，笑著說(shuō)：“剛才說(shuō)了，我實(shí)在不忍心拒絕這位舐犢情深的爺爺，但以我的公家身份，肯定不適合向外推薦這份‘天圖’。后來(lái)一想，讓小易干這件事不正合適嗎？你是未來(lái)世界駐當(dāng)下聯(lián)絡(luò)處的處長(zhǎng)，推薦天圖本來(lái)就是分內(nèi)工作。何況你又是圈內(nèi)有名的美女……”

我說(shuō)：“打住打住。關(guān)于容貌的恭維我收下了，但對(duì)這句話中隱含的性別歧視提出嚴(yán)重抗議。你是不是說(shuō)：漂亮等同于弱智，即使向外推薦一份神經(jīng)錯(cuò)亂的勞什子‘天圖’，也不會(huì)有名譽(yù)損失？”

林哥大笑：“哪里哪里，你完全猜錯(cuò)了我要說(shuō)的話。我是說(shuō)，像你這樣有親和力的美女托人辦事，受托者肯定格外上心，這樣才不會(huì)辜負(fù)那位老人的心意?！?/p>

我有點(diǎn)感動(dòng)，痛快答應(yīng)了：“林哥，你是個(gè)熱心腸，好心人，我嘛也自認(rèn)是好心人。把那份天圖給我吧?！?/p>

一個(gè)小時(shí)后，林哥派人送來(lái)了那份天圖，只有一頁(yè)，幅面很大的繪圖紙。乍一看，第一個(gè)印象是—神經(jīng)錯(cuò)亂者的狂暴。紙上密密麻麻全是手寫的小字，字跡扭曲變形，不分行不分段，紙的天地頭和兩側(cè)都沒有任何留白，給人以極為壓迫的感覺。仔細(xì)看，寫的似乎是阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母、拉丁文字母，夾著不少數(shù)學(xué)符號(hào)，但很難辨認(rèn)，沒有任何規(guī)律可循。老實(shí)說(shuō)，我已經(jīng)開始后悔對(duì)林哥做出許諾，不想把這件勞什子“天圖”向外推薦。但我當(dāng)然不會(huì)食言。我精心擬了一封郵件，說(shuō)這份“天圖”的作者張?jiān)皇俏换紘?yán)重自閉癥的白癡天才，據(jù)信天圖中藏著某些驚人的秘密，請(qǐng)專家們努力破解，然后把郵件連同天圖的照片發(fā)給了我熟悉的各領(lǐng)域的幾十位科學(xué)家。

接下來(lái)是等待。

一星期過(guò)去了，沒人回復(fù)。我給幾個(gè)關(guān)系最鐵的科學(xué)家哥兒們打了電話，難為情地追問那份天圖的事。對(duì)方都說(shuō)仔細(xì)看過(guò)了，目前還沒發(fā)現(xiàn)有什么，他們會(huì)繼續(xù)努力，等等。我總覺得他們的回答只是顧全我的面子而已。又過(guò)了幾天，我已經(jīng)準(zhǔn)備給林哥交差了，忽然接到沈世傲老師的電話。他是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的教授、著名物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士，很年輕，但在國(guó)際上已經(jīng)享有相當(dāng)?shù)穆曌u(yù)。我把天圖發(fā)給他時(shí)曾頗為猶豫，這樣的國(guó)寶級(jí)科學(xué)家每一秒都很珍貴，我不該浪費(fèi)他的時(shí)間。好在他為人隨和，與我相處甚洽。何況他并非枯坐書齋的人，興趣廣泛，多才多藝，酷愛圍棋，喜歡國(guó)學(xué)，我想，我的求助不過(guò)是為他豐富多彩的生活增添一朵浪花嘛。當(dāng)時(shí)我為自己找著理由，硬著頭皮把天圖發(fā)去了。

電話中沈老師說(shuō)：“小易，我來(lái)北京出差，順便處理一下你的那件事。那份天圖，原件在你手里嗎？”

我的心臟突然停跳！“沈院士、沈老師，在，天圖在我手里。你……發(fā)現(xiàn)什么秘密了？”

沈老師笑了：“說(shuō)發(fā)現(xiàn)什么為時(shí)過(guò)早，不過(guò)我覺得，值得花時(shí)間看看原件?！?/p>

這句話足以讓我心潮澎湃了。半個(gè)小時(shí)后，我?guī)е靾D原件急匆匆趕到他下榻的酒店。他的助手沒有耽誤，立即把我?guī)У椒块g。沈老師身材不高，貌不驚人，衣著隨便，單從外表看，是那種扔人堆中就找不到的平凡人，只有相處久了，才會(huì)感受到他磅礴的才華。他沒怎么寒暄，接過(guò)天圖就埋頭察看，足足看了30分鐘。他眉頭微蹙，雙目微瞇，似乎在專心看這張紙，又像是透過(guò)紙面看遠(yuǎn)處。我緊張地盯著他，喘氣都不敢大聲。這時(shí)我才承認(rèn)，其實(shí)在我內(nèi)心深處非常盼望能有一個(gè)正面的結(jié)果，這對(duì)那個(gè)未曾謀面的、嚴(yán)重自閉的可憐孩子，也許是他人生的唯一意義。沈老師看完了，輕嘆一聲：

“果然是幅三維畫。小易你會(huì)看三維畫嗎？”

原來(lái)是三維畫！竟然是三維畫！初中時(shí)我因偶然原因喜歡上了三維畫，有一段時(shí)間甚至很癡迷，買了好幾本三維畫集，現(xiàn)在還保存著。三維畫都是復(fù)雜的平面圖形，初看似乎雜亂無(wú)章，觀看時(shí)必須把雙目的焦點(diǎn)定在“似看非看”之間，放松意識(shí)同時(shí)又要凝神細(xì)看，然后平面的圖形中會(huì)慢慢浮出一幅立體感很強(qiáng)的畫面，那種“突然而至”的感覺妙不可言。我忽然悟到，剛才沈老師的“遐思”表情，其實(shí)正是看三維畫的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)！可惜，天圖到我手中已經(jīng)七八天，我這個(gè)昔日的三維畫迷竟然沒有想到這一點(diǎn)！

我急迫地接過(guò)天圖，凝神觀看。多年未練習(xí)，我看三維畫的技藝已經(jīng)生疏了，但在努力看了十分鐘后，一個(gè)模糊的立體圖形開始浮現(xiàn)，好像是一個(gè)扭曲的細(xì)長(zhǎng)螺號(hào)，開始較粗，逐漸變細(xì)，成螺旋狀向前（向紙面外）延伸，懸浮在我的視野中。再凝神細(xì)看，螺號(hào)并非中空，而是復(fù)雜的樹網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它們是由數(shù)字、字母和數(shù)學(xué)符號(hào)組成，扭曲交錯(cuò)重疊，不好辨認(rèn)，不過(guò)我還是從中認(rèn)出了一些最熟悉的物理學(xué)經(jīng)典公式。但三維畫是不能久看的，隨著眼睛的疲勞，這個(gè)三維圖形慢慢消散，再度回復(fù)成一幅雜亂無(wú)章的二維圖形。

我不由心緒震蕩。這幅三維畫并非我過(guò)去看的精美印刷品，而是一個(gè)16歲孩子用手工繪出，但仍能表現(xiàn)出逼真的三維效果。也許他確實(shí)有特殊的才能？沈老師問：“那個(gè)暗藏的圖形你看到了？”

我用力點(diǎn)頭：“嗯，是一道由物理學(xué)公式組成的復(fù)雜樹網(wǎng)，整體呈螺號(hào)狀，由粗變細(xì)，從紙面上盤旋突起。我甚至辨認(rèn)出幾個(gè)最熟悉的公式，像牛頓定律、相對(duì)論和量子力學(xué)公式?！?/p>

沈老師也點(diǎn)頭：“嗯，是的?？茖W(xué)界認(rèn)為，最基礎(chǔ)的自然科學(xué)是物理學(xué)和數(shù)學(xué)，所以上帝的天圖，就其最深層面來(lái)說(shuō)，是用物理學(xué)和數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描繪的。而這張圖中隱藏的三維螺號(hào)，就是由數(shù)學(xué)公式搭成的整個(gè)物理學(xué)的骨架，所以那位老人稱它是天圖也算貼切。它越來(lái)越細(xì)，象征著大自然的規(guī)律越到深層就越簡(jiǎn)約。小易，你說(shuō)你看到了相對(duì)論和量子力學(xué)的公式，它們大概在這個(gè)螺號(hào)的什么位置？”

我憑著記憶，用手在紙面上（也延伸到紙面外）大致勾勒出那個(gè)螺號(hào)的形狀，然后在后端某處點(diǎn)了一下。沈老師點(diǎn)頭：“對(duì)，大致是在這個(gè)位置。它并非螺號(hào)的盡頭，其后還有相當(dāng)?shù)难由??！彼ｎD了一下，然后補(bǔ)充道，“但我盡力看了，沒有發(fā)現(xiàn)與弦論包括M理論有關(guān)的東西。”

我的反應(yīng)太慢，過(guò)一會(huì)兒才意識(shí)到這句平常話中的驚人內(nèi)涵。他是說(shuō)：那位16歲的自閉天才用數(shù)學(xué)公式構(gòu)建了物理學(xué)的整體骨架，包括所有已知的物理學(xué)發(fā)現(xiàn)如相對(duì)論和量子力學(xué)，也包括這兩者之后的“明天的”物理學(xué)—但不包括弦論，這暗示這個(gè)假說(shuō)可能是錯(cuò)的，將被“明天的”科學(xué)所拋棄。我的心臟狂跳不已，喃喃地說(shuō)：“難道他真的……我不信，我知道世上有杰出的草根天才，像印度的數(shù)學(xué)天才拉馬奴金，沒受過(guò)正規(guī)教育卻在代數(shù)學(xué)上做出劃時(shí)代的成就；世上也有患自閉癥的天才，像獲諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家納什。但我不相信，一個(gè)16歲的自閉癥患者，沒上過(guò)學(xué)，竟然能夠構(gòu)建整個(gè)物理學(xué)的骨架，甚至包括“明天的”物理學(xué)！我真的不信……”

沈老師干脆地說(shuō)：“我也不信。我說(shuō)不信不單是針對(duì)他，針對(duì)所謂民間科學(xué)家，也針對(duì)所有的專業(yè)科學(xué)家，因?yàn)榻裉斓奈锢韺W(xué)已經(jīng)如此浩瀚，再杰出的天才也不能通曉全局了，再不會(huì)有伽利略和牛頓那樣集大成式的科學(xué)宗師了。但不管怎樣，我覺得這份天圖中有一些真東西?！?/p>

“如果……他為什么要裝神弄鬼，把這些內(nèi)容隱藏到三維畫中呢？”

沈老師搖搖頭：“不知道，也許他是想對(duì)觀看者設(shè)置一個(gè)小小的開門密碼，也許這只是一個(gè)病人的信筆涂鴉……不管怎樣，我想去拜訪一次。”

我喜出望外：“這當(dāng)然好！可是……我知道你的工作十分繁重，真不好意思再讓你耽誤……”

沈老師擺擺手止住我的啰唆，開始商量行程。我先向中國(guó)科學(xué)院的林哥要了張?jiān)坏牡刂?，?dāng)然此刻我不會(huì)透露沈老師要親自拜訪，那樣太張揚(yáng)了。盡管我沒有說(shuō)明，但拜訪本身就是一種肯定，這是不言而喻的。林哥自然高興，但他處事很有分寸，沒有過(guò)早追問具體進(jìn)展。他說(shuō)：“衷心希望你這次去能有收獲。對(duì)了，當(dāng)時(shí)張爺爺還說(shuō)過(guò)一件事，我覺得它更……”他顯然是想說(shuō)“更不靠譜”，但把后三字咽下了，“就沒有告訴你。既然你要去，順便把這事落實(shí)一下?！?/p>

“什么事？”

“張爺爺說(shuō)去年春節(jié)期間，他孫子曾經(jīng)向馬斯特挑戰(zhàn)，結(jié)果基本戰(zhàn)平，不讓子的。你肯定知道這次戰(zhàn)例。”

“什么馬斯特……噢，你是說(shuō)那個(gè)叫Master的圍棋程序？天吶……”我震驚地看著沈老師，他也是滿目震驚。

2016年3月，一個(gè)叫阿爾法狗的圍棋程序戰(zhàn)勝了人類超一流棋手李世石。沒有多久，又有一個(gè)叫Master的匿名棋手在網(wǎng)上挑戰(zhàn)，一月之內(nèi)橫掃60名人類超一流棋手，包括世界排名第一的K君。K君當(dāng)年不到20歲，恃才狂傲，經(jīng)常在微博上傲嬌“對(duì)不起，我又贏了，我還是天下第一”或“阿爾法狗能戰(zhàn)勝李世石但勝不了我”。后來(lái)人們知道—其實(shí)大部分圈內(nèi)人事先都猜到了—這位Master不是人類棋手，而是阿爾法狗的升級(jí)版。這是人工智能史上最炫目的一刻，或者說(shuō)是人類智慧（在圍棋領(lǐng)域）最屈辱的一刻。此后十年中，Master的棋力更是飛速精進(jìn)，在與所有超一流選手的對(duì)弈中已經(jīng)能讓九子而保持全勝。從此，所有天才飛揚(yáng)的人類棋手包括K君都屈辱地遞了降表，再不企望能有翻盤的機(jī)會(huì)。中間唯有一次，就是去年春節(jié)，一位匿名棋手向Master挑戰(zhàn)，不要讓子，最后以1/4子落敗，這幾乎就是勝利了。但媒體并沒有為此歡呼，因?yàn)榇蠹以缇凸J(rèn)了人工智能在圍棋領(lǐng)域的絕對(duì)霸主地位，猜測(cè)“他”肯定不是人類選手，只會(huì)是另一個(gè)與Master水平相當(dāng)?shù)膰宄绦?。此后，這位匿名者銷聲匿跡了，這更坐實(shí)了社會(huì)的猜測(cè)。

但如果他是16歲的張?jiān)弧掖_實(shí)不相信，一萬(wàn)個(gè)不相信。世上沒有這樣的超天才，可以在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、圍棋領(lǐng)域里通吃天下。但我答應(yīng)林哥會(huì)去落實(shí)這件事。沈老師也饒有興趣，笑著說(shuō)：“看來(lái)這趟拜訪更有必要啦。我因?yàn)榭釔蹏?，和不少?guó)手是好朋友，這次我要代他們?nèi)ヅ暹@樁謎案。”

沈老師沒讓助手隨行，安排他在北京等著。我倆乘飛機(jī)來(lái)到張?jiān)坏募亦l(xiāng)，一個(gè)北方地級(jí)市。把行李放到酒店，草草吃了晚飯，就匆匆趕去了。我們沒有提前通知張爺爺，雖然貿(mào)然拜訪有些失禮，但我們是想看這個(gè)家庭最“自然”的狀態(tài)。這里是典型的城中村，院落之間相距很近，臨路的院墻上寫著斗大的“拆”字。張家的院子很小，自建的二層樓，一層有客房、主臥、廚房，樓梯設(shè)在露天，樓梯間是小小的廁所，二樓只建了一間屋子，其余是空的屋頂。張爺爺白發(fā)如雪，連壽眉也是白的，身體比較衰弱，行走有些艱難，但衣服整潔，舉止有禮，應(yīng)該是處于社會(huì)底層的知識(shí)分子。他看到北京客人手捧天圖來(lái)拜訪，又激動(dòng)又感動(dòng)，幾乎語(yǔ)無(wú)倫次，可見他一直焦灼地盼望著他那次“上訪”的結(jié)果。他說(shuō)孫子在樓上臥室，在領(lǐng)我們見孫子之前，先為我們?cè)敿?xì)介紹了張?jiān)坏那闆r。

張爺爺說(shuō)，元一從小就患有自閉癥，在經(jīng)歷了那場(chǎng)慘烈車禍后陡然加重。他的自閉已經(jīng)嚴(yán)重到這個(gè)地步：除了下樓解手外從不出臥室門，從不與外人交流，即使與爺爺?shù)慕涣饕矘O少，以至于語(yǔ)言能力大大退化。他的食譜永不變化，一日三餐都是一杯牛奶加一個(gè)包子，甚至喝牛奶必須用特定的奶瓶。張爺爺特地展示了冰箱中儲(chǔ)存的一大包奶瓶和奶嘴，說(shuō)這是為孫子的一生準(zhǔn)備的，因?yàn)樗麚?dān)心這種奶瓶會(huì)斷貨。元一只吃爺爺送來(lái)的飯，上次張爺爺去北京，來(lái)回三天，請(qǐng)鄰居奶奶照顧元一，但他絕食了三天—奇怪的是他并不顯得饑餓衰弱，三天不吃飯也若無(wú)其事，只是把鄰家奶奶差點(diǎn)急瘋。說(shuō)到這兒，張爺爺熱淚直流：“我為他到處求過(guò)醫(yī)，看來(lái)治不好了。我這把年紀(jì)，還能活幾年？十年是一大關(guān)。我真擔(dān)心，我死后這娃兒咋活下去！”

他哽咽失語(yǔ)，我和沈老師也只有陪著唏噓。

張爺爺擦擦淚水說(shuō)，但元一肯定是個(gè)天才！他從小喜歡在爸爸的電腦上玩游戲，是周圍孩子們公認(rèn)的絕世高手。后來(lái)不玩游戲了，每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中瞎鼓搗，鼓搗的東西肯定與物理、數(shù)學(xué)有關(guān)，但更深的東西張爺爺看不懂。張爺爺為了滿足孫子的唯一愛好，省吃儉用，為他購(gòu)了最高配置的電腦，配了高速的網(wǎng)線。元一平時(shí)沒什么喜怒哀樂，只有去年春節(jié)期間他顯得沮喪，爺爺百般探問，才知道他曾在圍棋上挑戰(zhàn)Master，但輸了。張爺爺沒接觸過(guò)圍棋，不清楚這個(gè)姓馬的是什么來(lái)頭。后來(lái)打聽出來(lái)了，才知道孫子的“輸”實(shí)際很了不起！之后孫子突然迷上繪制天圖，沒日沒夜地干，繪好后交給爺爺，但什么也不說(shuō)。爺爺只能猜度著孫子的心意，把它送到了中國(guó)科學(xué)院。張爺爺小心地問：“那份天圖……真的有價(jià)值嗎？”

我看看沈老師，這個(gè)問題只能由他來(lái)回答。沈老師態(tài)度溫和，謹(jǐn)慎地說(shuō)：“眼下回答還有點(diǎn)兒早，只能說(shuō)它里邊好像藏了某些真東西，我們這次登門拜訪就是想盡量找到答案?！崩先烁屑さ攸c(diǎn)頭，說(shuō)：“那好，我領(lǐng)你們上樓吧，正好他該吃飯了。按說(shuō)該叫他下來(lái)見客人的，但這孩子……還有，你們上去以后他很可能不理不睬，請(qǐng)二位不要見怪?！?/p>

我忙說(shuō)：“哪里話，知道他有病，我們不會(huì)計(jì)較的?！睆垹敔斎N房拿了一個(gè)熱包子，一瓶牛奶，小心地試了牛奶溫度（他說(shuō)元一從不知道熱涼），領(lǐng)我們上樓。樓梯比較陡，張爺爺腿腳又不靈便，我忙接過(guò)他手中的食物。

在進(jìn)元一臥室前，我們先通過(guò)窗戶看到了他。他正在電腦前伏案工作，電腦桌面對(duì)窗戶，所以他以正面對(duì)著我們。他個(gè)子瘦小，看起來(lái)比年齡更小一些，眉目清秀但面色蒼白，這當(dāng)然是常年不曬太陽(yáng)的緣故。我們上樓的動(dòng)靜按說(shuō)他會(huì)聽見的，但他沒有任何反應(yīng)，照舊專注地看著電腦屏幕，又像是透過(guò)屏幕看著遠(yuǎn)處，目光冷靜，或者說(shuō)是冷漠。在這一瞬間，跨越十年的時(shí)空接合了，我分明看見那個(gè)滿面血污目光冷漠的五歲孩子，心中止不住發(fā)疼。

我們進(jìn)了屋，張爺爺喊：“元一，北京來(lái)的叔叔和姐姐專程來(lái)看你啦?！辈怀鏊?，張?jiān)还弧安焕聿徊恰?。張爺爺抱歉地看看我們，說(shuō)：“元一，該吃飯啦?！睜敔斠舆^(guò)我手中的食物，但我忽然有個(gè)閃念，小聲說(shuō)：“張爺爺，我來(lái)試試吧?！?/p>

張爺爺微微搖頭，意思是這孩子不會(huì)接受外人送的食物，但沒有阻攔我。我走近孩子，用最溫柔的聲音說(shuō)：“元一，姐姐把牛奶和包子送來(lái)啦，快吃吧?！?/p>

我把食物遞過(guò)去，元一照舊敲鍵盤，沒有任何反應(yīng)。我等了很久，有些尷尬，但沒有退縮，把右手的包子也遞到左手，上前一步，輕輕地拍拍他的臉頰。張爺爺吃驚地看著我，他—其實(shí)還有我—是擔(dān)心這個(gè)自閉癥患者會(huì)有粗暴的反應(yīng)。我柔聲說(shuō)：“元一，快接著，要不姐姐多沒面子，姐姐會(huì)傷心的！”

在我拍他臉蛋時(shí)，我敏銳地察覺到他的肌膚有輕微的戰(zhàn)栗。然后他抬頭很快掃我一眼，漫不經(jīng)心地接過(guò)牛奶和包子，低下頭大口吃喝。這邊，三個(gè)人的目光欣喜地互相撞擊：我的冒險(xiǎn)成功了！看來(lái)元一并沒有完全自閉，要不就是和我特別投緣。

元一吃喝已畢，把奶瓶遞給我，又恢復(fù)了他的“閉關(guān)”狀態(tài)。我們互相使個(gè)眼色，輕手輕腳地離開。回到客廳后，張爺爺拉著我的手，感激地哽咽著。我知道他為何感激，他是在慶幸，有我這個(gè)成功先例，以后請(qǐng)一個(gè)保姆興許也能做到的，他不用擔(dān)心自己百年后孫子會(huì)餓死了。我也很有成就感，但欣喜中夾著濃濃的酸楚。

沈老師沉吟片刻，說(shuō)：“張爺爺，我有一個(gè)冒昧的請(qǐng)求：想等元一睡著之后檢查一下他的電腦，可以嗎？”

張爺爺顯然很猶豫：“從時(shí)間上說(shuō)嘛……倒沒有問題，元一每天夜里12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，凌晨4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，在這4個(gè)小時(shí)內(nèi)放炮他都不會(huì)醒，你可以趁這個(gè)時(shí)間檢查?？墒?，電腦他設(shè)置了密碼，好像還挺復(fù)雜?！?/p>

“我試試吧，應(yīng)該能解開的，我會(huì)一些手法?！?/p>

“可是，你檢查電腦后，他會(huì)不會(huì)覺察到？”

這顯然是張爺爺最擔(dān)心的事。電腦可以說(shuō)是元一的一個(gè)器官，甚至是他生命的核心。如果元一覺察到外人侵入電腦，會(huì)不會(huì)有狂暴的反應(yīng)？不過(guò)對(duì)這一點(diǎn)，沈老師顯然已經(jīng)考慮過(guò)了，立即回答：“你說(shuō)得對(duì)，他如果精通電腦，應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入的痕跡。但他既然費(fèi)那么大勁繪出天圖，托你送給科學(xué)界，而天圖中的內(nèi)容肯定來(lái)自于電腦，那么我想，他應(yīng)該不會(huì)反感我的檢查?！?/p>

張爺爺猶豫著，既怕這件事惹怒孫子，又急于知道那份天圖究竟有沒有價(jià)值，因?yàn)檫@象征著孫子人生的意義！最后他橫下心，點(diǎn)頭同意了。

他把客廳沙發(fā)收拾好，鋪上干凈的毛巾被，讓我們先抓緊時(shí)間休息一會(huì)兒，12點(diǎn)前他會(huì)喚醒我們。沈老師睡長(zhǎng)沙發(fā)，我個(gè)子小，睡那張兩人沙發(fā)。我們和衣睡下，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。11點(diǎn)40分，張爺爺喊醒我，給我一瓶牛奶，說(shuō)這是元一的夜宵，三人上樓。這次我沒怎么費(fèi)事就讓元一接過(guò)了牛奶。他喝完正好是12點(diǎn)，于是他關(guān)了電腦，走向床鋪，倒頭便睡，幾乎是立刻就睡熟了，根本不在乎屋里的外人。

確認(rèn)元一睡熟后，沈老師立即在電腦桌前坐下，開始工作。我和張爺爺拉了兩把椅子，坐在床邊，擋住元一至電腦的視線方向。這是我們預(yù)先商定的預(yù)防措施，如果元一突然醒來(lái)，我們要想辦法耽擱他一會(huì)兒，讓沈老師有時(shí)間撤退。我們想，最好還是不要讓元一當(dāng)場(chǎng)抓一個(gè)“現(xiàn)行”。

不過(guò)張爺爺說(shuō)這只是預(yù)防萬(wàn)一，因?yàn)樵凰X時(shí)從不會(huì)中途醒來(lái)。果然，他一直睡得很熟。他表情恬然，閉上雙眼后眼縫顯得很長(zhǎng)，讓我沒來(lái)由地聯(lián)想到睡佛的面容。我定定地看著他，看著薄被下這具瘦小的身體，尖銳的疼痛感止不住地敲擊心弦。我不能想象，一個(gè)靈魂被永生囚禁在這個(gè)“人形監(jiān)牢”中是什么感受，尤其是，如果他真是一個(gè)天才，當(dāng)天才之火在“人形監(jiān)牢”中狂野地燃燒時(shí)，又會(huì)帶來(lái)怎樣的灼痛。不過(guò)也許我猜錯(cuò)了，也許他并無(wú)痛苦，因?yàn)樗撵`智雖然被禁錮在實(shí)體世界里，但在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里可以盡情馳騁，那個(gè)世界遠(yuǎn)比人世更廣闊，而我認(rèn)為的“人形監(jiān)牢”反倒能幫助他隔絕外來(lái)干擾……

我回頭看看沈老師，從我的方向只能看到他的背影，但能夠感受到他身體上的無(wú)形張力。他已經(jīng)順利地解開密碼，正在電腦中緊張地瀏覽。時(shí)間在無(wú)聲地前行。三個(gè)多小時(shí)后，沈老師輕輕地長(zhǎng)吁一口氣，把電腦恢復(fù)原狀，示意我們可以離開了。

我們輕手輕腳地退出臥室，但暫不下樓，藏在外面的黑影中等候元一醒來(lái)。我們畢竟不放心，想看看他重啟電腦后的反應(yīng)。手機(jī)上顯示凌晨四點(diǎn)，元一像機(jī)器人一樣突然醒來(lái)，一點(diǎn)兒不帶惺忪睡意，清醒地走向電腦桌，坐下，打開電腦。他忽然露出驚詫的表情，動(dòng)作也僵住了，很長(zhǎng)時(shí)間雙手一動(dòng)不動(dòng)，顯然覺察到了電腦的異常。外面三人提心吊膽地等著。好在十幾分鐘后元一的神態(tài)恢復(fù)正常，開始敲擊鍵盤，顯然是把這一頁(yè)翻過(guò)去了。

我們?nèi)玑屩刎?fù)，格外小心地下樓，回到客廳，在沙發(fā)上坐定。沈老師在沉思，我和張爺爺都緊張地盯著他，等待他的判決。沈老師走出沉思，說(shuō)：“我確認(rèn)了，那次向Master的匿名挑戰(zhàn)，確實(shí)是元一干的?！蔽殷@喜交加，張爺爺更是笑容燦爛，不過(guò)張爺爺還是有懷疑：“可是，他從來(lái)沒學(xué)過(guò)圍棋……”

沈老師很快解釋說(shuō)：“不是他本人在下棋。他同樣也是通過(guò)一個(gè)程序。這個(gè)程序應(yīng)該很大，沒有放在他的電腦里，而是放在云存儲(chǔ)中。我找到了雙方交流的痕跡，去年春節(jié)前后，這臺(tái)電腦同外界有頻繁的交互指令?！?/p>

張爺爺高興得合不攏嘴，故意貶損孫子：“原來(lái)只是圍棋程序的功勞啊，元一咋學(xué)會(huì)了吹牛，說(shuō)是他在挑戰(zhàn)馬斯特?！?/p>

我為張?jiān)槐Р黄剑骸皬垹敔斈憔蛣e吹毛求疵了！他能編出這樣的程序就很不簡(jiǎn)單了，不，太了不起了！”

沈老師說(shuō)：“其實(shí)張?jiān)粵]吹牛，在他心目中……”

他把下邊的話咽下去了，但我敏銳地意識(shí)到他在說(shuō)什么。他是說(shuō)，張?jiān)徊]有吹牛，因?yàn)樵谒哪恐校呀?jīng)與電腦或那個(gè)程序，在人格上合為一體了。沈老師沒把這句話說(shuō)完，是怕刺激張爺爺，因?yàn)檫@有點(diǎn)“元一變成了機(jī)器人”的味道。

沈老師換了話題：“但據(jù)我探查，那個(gè)程序不是Master那樣功能特化的圍棋程序，而只是一個(gè)通用程序。它同樣有深度學(xué)習(xí)功能，但遠(yuǎn)比Master強(qiáng)大，可以說(shuō)它就是互聯(lián)網(wǎng)本身，甚至稱它為‘智慧’更合適。它能依靠網(wǎng)絡(luò)中近乎無(wú)限的運(yùn)算能力和存儲(chǔ)能力、近乎無(wú)限的資料，所以，‘自學(xué)’圍棋對(duì)它易如反掌。它首戰(zhàn)輸棋只是經(jīng)驗(yàn)不足，估計(jì)再下幾場(chǎng)它就能通贏了?！?/p>

我忍不住問了我最關(guān)心的問題：“沈老師，那元一的天圖……”

“我確實(shí)在電腦中發(fā)現(xiàn)了天圖的原型，而且可以多方位三維展示，可以對(duì)任一處無(wú)限放大，一個(gè)體量不大的圖形中包含著極為豐富的內(nèi)容。只是，這個(gè)圖形可以用繪圖機(jī)很方便打印出來(lái)的，為什么元一卻耗費(fèi)幾天來(lái)手繪？”

對(duì)這個(gè)疑問，張爺爺給出了最簡(jiǎn)單的回答：“我家沒有打印機(jī)，估計(jì)元一不愿出門去打印?！?/p>

初聽這個(gè)理由似乎很兒戲，但我想也許事實(shí)真是如此。對(duì)這樣嚴(yán)重自閉的天才來(lái)說(shuō)，也許僅憑記憶畫出一個(gè)復(fù)雜圖形要比出一趟門容易得多。我問：“沈老師，那就是說(shuō)，元一的天圖可能出自那個(gè)通用程序？”

“嗯，這是唯一合理的推測(cè)。”

但我仍有懷疑：“沈老師，如此強(qiáng)大的程序，真是元一獨(dú)自開發(fā)出來(lái)的？他會(huì)不會(huì)只是在網(wǎng)絡(luò)上偶然發(fā)現(xiàn)了它？可是如果這樣，它又是誰(shuí)開發(fā)的？它具體存儲(chǔ)在哪兒？”

沈老師看我一眼，對(duì)這一連串問題都沒有回答，只是說(shuō)：“今天實(shí)在太困了，休息吧。張爺爺，我們不回酒店了，就在這兒瞇一會(huì)兒，可以嗎？這兒的事情還沒有辦完，我想抓緊時(shí)間。”

張爺爺高興地答應(yīng)了。我們各自睡下，熄了燈。但我情緒亢奮，睡不熟，半睡半醒中那張手繪天圖老在眼前浮動(dòng)，然后二維的紙面上浮出一幅三維圖形，先是那個(gè)樹網(wǎng)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)螺號(hào)，后來(lái)變成滿面血污、目光冷漠的五歲孩子……輕微的腳步聲驚醒了我，是沈老師出去了。我揉揉眼，起身，跟著他到院中。沈老師在仰頭向上看，在這個(gè)角度他是看不到元一的，只能看到從樓上窗戶里瀉下的燈光，顯然元一還在玩電腦。今天是無(wú)月之夜，周圍的村舍都黑著燈，只有張家樓上的一孔亮光。萬(wàn)籟俱靜，偶爾傳來(lái)遙遠(yuǎn)的犬吠。沈老師輕嘆一聲，說(shuō)：“小易啊，那張?zhí)靾D……也許就是‘明天的’物理學(xué)，甚至是物理學(xué)的終極。”

我不由大為吃驚。我素知沈老師言不輕發(fā)，但這個(gè)結(jié)論過(guò)于驚人，我不敢相信。沈老師說(shuō)：“我正在思考，元一為什么要把所有物理公式組裝成一個(gè)樹網(wǎng)結(jié)構(gòu)的三維螺號(hào)。我探查它的時(shí)間太短，更可能（他苦笑著）是我智力有限，還沒能理解它。只能憑直覺猜測(cè)，他是在把物理學(xué)公理化、幾何化、整體化，是在搭建物理學(xué)的DNA結(jié)構(gòu)。打個(gè)比喻吧，門捷列夫之前，各種化學(xué)元素的知識(shí)是一堆散沙，但門捷列夫提取了其中暗藏的規(guī)律，然后就能大致準(zhǔn)確地預(yù)判：可能還有哪些元素未被發(fā)現(xiàn)、未知元素可能有哪些性質(zhì)等。元一也是這樣做的，他搭建了物理學(xué)的DNA框架，理出了清晰的整體脈絡(luò)。然后就能大致準(zhǔn)確的預(yù)判，還有哪些領(lǐng)域未被發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)領(lǐng)域大致會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律等。我說(shuō)它的尾端部分是‘明天的’物理學(xué)，并不是指具體理論公式，而是指已經(jīng)確定的‘占位’。至于那些根本不可能嵌進(jìn)框架的假說(shuō)，就可以提前淘汰?！彼a(bǔ)充一句，“據(jù)我剛才的初步察看，沒有弦論和暗物質(zhì)的點(diǎn)位?！?/p>

他的描繪耀花了我的眼睛。如果真是如此，物理學(xué)將有一個(gè)爆炸性的升空，由盲目的試錯(cuò)變成依照地圖的登山；而張?jiān)?，這個(gè)瘦小蒼白心理自閉的孩子，將成為—不，已經(jīng)成為物理學(xué)的終極宗師，其歷史定位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)伽利略、牛頓、愛因斯坦。但是，沈老師作為物理學(xué)家應(yīng)該歡欣鼓舞的，他為什么神態(tài)蒼涼甚至暗含悲愴？

過(guò)一會(huì)兒，他突然轉(zhuǎn)了話題：“我說(shuō)過(guò)，我喜歡圍棋，同幾個(gè)國(guó)手都熟不拘禮。前不久合肥有場(chǎng)賽事，我作為東道主宴請(qǐng)了幾位。沒想到酒席上我這個(gè)東道主竟成了眾矢之的，幾個(gè)家伙以酒蓋面，群起攻擊我—當(dāng)然并非針對(duì)我本人，而是把我當(dāng)成替罪羊。他們說(shuō)，科學(xué)家實(shí)在是一群無(wú)事生非之徒，竭盡心智弄出來(lái)個(gè)阿爾法狗、Master，毀了所有圍棋選手的人生樂趣和人生價(jià)值。圍棋是中國(guó)人最偉大的發(fā)明之一，用最簡(jiǎn)潔的棋類規(guī)則造就了天下最深?yuàn)W的棋類運(yùn)動(dòng)。1996年，當(dāng)國(guó)際象棋程序深藍(lán)戰(zhàn)勝國(guó)際大師卡斯帕羅夫時(shí)，圍棋程序的棋力還不值一提，只相當(dāng)于圍棋業(yè)余二段。當(dāng)時(shí)有人預(yù)言，圍棋在棋類中非常獨(dú)特，下圍棋不光需要高深的算子能力，也需要直覺，甚至是對(duì)美的感覺，而電腦程序不可能具有直覺和美感，所以永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝人類的超一流棋手。這話言猶在耳，而在2016年，阿爾法狗和Master橫掃天下。到了今天，Master升級(jí)版更是把人類頂尖選手當(dāng)成了玩物！再?zèng)]人自吹自擂什么‘人類獨(dú)有的直覺和美感’了！更令人難堪的是，到后來(lái)Master贏了棋，我們復(fù)盤時(shí)盡力研究也弄不懂它的下法，顯然它發(fā)現(xiàn)了圍棋棋理中最深?yuàn)W的規(guī)律，而人類在數(shù)千年的鉆研中還沒發(fā)現(xiàn)它，或者說(shuō)能力有限的人腦無(wú)法理解它。小易，我告訴你，那天他們圍攻我原是開玩笑打嘴仗，但說(shuō)著說(shuō)著，K君突然情緒失控，號(hào)啕大哭！他說(shuō)生不逢時(shí)啊，小生我橫掃天下，十幾年來(lái)一直站在人類棋藝的巔峰。可是，我時(shí)刻不能忘記，頭頂上還有一個(gè)高高在上的邪神，這個(gè)邪神粗暴鄙俗，完全沒有什么直覺美感創(chuàng)造力，它從本質(zhì)上說(shuō)不過(guò)是0和1的復(fù)雜字符串，它的棋藝不過(guò)是使用蠻力進(jìn)行試錯(cuò)選擇，但它就是壓得我抬不起頭，讓所有的圍棋手生不如死！”

我與沈老師結(jié)識(shí)以來(lái)，這是他說(shuō)話最多的一次。他平素閑適淡定，從沒有像今天這樣情緒激動(dòng)，看來(lái)那天的場(chǎng)景一定讓他感受至深。沈老師又說(shuō)：“K君接著詛咒我，說(shuō)你們這些科學(xué)家自作自受，很快就會(huì)落得和我們一樣下場(chǎng)?，F(xiàn)在，人工智能已經(jīng)開始全面接管人類的工作，從漢字識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、人面識(shí)別，到飛機(jī)自動(dòng)降落、汽車自動(dòng)駕駛等，都已經(jīng)完勝人類。法律咨詢系統(tǒng)使百萬(wàn)律師失業(yè)，醫(yī)療咨詢系統(tǒng)讓千萬(wàn)醫(yī)生降級(jí)為電腦操作員，難道唯獨(dú)科學(xué)家們能夠幸免？K君說(shuō)，我知道是你們精英中的精英、天才中的天才，表面謙遜持重，內(nèi)心比我們更為自傲。你們認(rèn)為大自然中隱藏的簡(jiǎn)潔美妙的秩序只能由上帝賜予的天才腦瓜來(lái)破解，你們?nèi)悦孕拧庇X、靈感、創(chuàng)造力為人類獨(dú)有’這類精神鴉片。沈兄，別做夢(mèng)了，我告訴你，圍棋領(lǐng)域出了個(gè)馬斯特，物理領(lǐng)域也很快會(huì)出現(xiàn)一個(gè)驢斯特，它同樣是0和1的復(fù)雜字符串，是一個(gè)只會(huì)蠻力試錯(cuò)的粗暴家伙，但它很快會(huì)把所有科學(xué)天才甩幾條街。甚至到某一天，它發(fā)現(xiàn)了宇宙最終定律你們卻看不懂，就像我們看不懂Master如何贏棋一樣，那時(shí)你們也會(huì)像我一樣生不如死！”

沈老師重復(fù)K君的話時(shí)，我能感受到他心中深深的失落，甚至是絕望和憤懣。我笨拙地安慰：“都是些醉人瘋話，你別放在心上。再說(shuō)，物理是實(shí)證科學(xué)，那個(gè)‘它’就是搶了楊振寧、李政道的位置，人類還能做吳健雄啊?！?/p>

沈老師苦澀地?fù)u頭，沒有反駁，可能他認(rèn)為不值得反駁。我忽然有一個(gè)不祥的想法—當(dāng)然這種想法對(duì)沈老師很是不恭。我開玩笑地說(shuō)：“沈老師，你是不是像那位K君一樣，對(duì)人工智能嫉妒成恨？你會(huì)不會(huì)像畢達(dá)哥拉斯那樣，為了防止科學(xué)的陷落，狠心把學(xué)生希帕索斯扔到大海里？”我趕緊自己轉(zhuǎn)睘，“對(duì)不起、對(duì)不起，這個(gè)玩笑過(guò)頭了，沈老師你宅心仁厚，絕對(duì)不會(huì)那樣干?！?/p>

我緊盯著他，盡管知道這個(gè)玩笑過(guò)頭但我還是說(shuō)了，是想當(dāng)面察看他的反應(yīng)。沈老師扭頭看看我，平靜地說(shuō)：“如果我不得不那樣做，你站在哪一邊？”

我毫不猶豫：“當(dāng)然是站在張?jiān)弧驹谙Ｅ了魉鼓沁叄　?/p>

沈老師譏諷地說(shuō)：“這會(huì)兒我才知道，原來(lái)美貌果真影響智力啊。小易，你想想有那個(gè)可能嗎？不要忘了，縱然畢達(dá)哥拉斯淹死了希帕索斯，也沒擋住無(wú)理數(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)殿堂啊。不，我不會(huì)干這樣的傻事。相反，我很珍惜元一這個(gè)窗口，我會(huì)努力把元一的天圖盡早翻譯出來(lái)，公布于眾，哪怕……”他苦澀地說(shuō)，“那一天是人類物理學(xué)家的末日。”

我心中涌出幸福的巨浪，但幸福的后面卻是濃濃的酸苦，既為樓上的元一，也為神情蒼涼的沈老師。我問：“沈老師，還是我問過(guò)的那個(gè)問題：你說(shuō)天圖來(lái)源于那個(gè)強(qiáng)大的通用程序，這個(gè)程序是元一本人創(chuàng)造的嗎？”

沈老師搖頭：“老實(shí)說(shuō)，我不知道。不過(guò)，”他字斟句酌地說(shuō)，“我覺得，把‘那個(gè)程序’看成‘大寫的它’，也許更恰當(dāng)一些?！?/p>

這個(gè)回答太晦澀，答非所問，我沒聽懂。這時(shí)屋里有動(dòng)靜，張爺爺出來(lái)了，說(shuō)：“這么早就起床了？我來(lái)為你們做早飯?！蔽耶?dāng)然不能讓老人一人去干，趕忙跟到廚房幫忙。院子里，沈老師還站在原地不動(dòng)，默默地向上仰望著。

早飯做好，張爺爺說(shuō)咱們先吃，吃完再給元一送飯。吃飯時(shí)，沈老師說(shuō)：“張爺爺，我打算做一個(gè)安排，你看行不行。這份天圖可能確實(shí)有價(jià)值，對(duì)它的研究恐怕需要很長(zhǎng)時(shí)間。我想正式聘用張?jiān)粸橹袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的工作人員，參與這項(xiàng)長(zhǎng)期研究。也聘用你為臨時(shí)工作人員，專門負(fù)責(zé)照顧他?！?/p>

張爺爺非常欣喜，感激涕零，忙不迭地點(diǎn)頭。這樣一來(lái)他就完全沒有了后顧之憂，即使他去世，也不必?fù)?dān)心孫子的生計(jì)了。沈老師又說(shuō)：“至于工作地點(diǎn)，當(dāng)然是讓元一到學(xué)校更方便。但考慮到元一的心理狀態(tài)，也考慮到……我想讓他暫時(shí)留在原地，可能更為保險(xiǎn)?！蔽颐翡J地猜到，他沒說(shuō)出口的第二個(gè)考慮是：想保持這個(gè)“窗口”的原始狀態(tài)。他沒有說(shuō)出口，是因?yàn)檫@多少帶點(diǎn)風(fēng)水迷信的味道?！叭绻阃猓揖妥寣W(xué)校租下或干脆買下你這套房子，作為我們的工作場(chǎng)所。”

張爺爺當(dāng)然贊成，只是善意地提醒：“可是，這兒屬于拆遷范圍，不定哪天就要拆了?！?/p>

沈老師不在意地說(shuō)：“這點(diǎn)你不用擔(dān)心，我會(huì)解決的。即使周圍拆遷，這兒也將永久保留下來(lái)?！?/p>

我馬上明白了，他是想把這兒作為歷史文物、作為“大寫的它”初次登上歷史舞臺(tái)之處，永久保存。我看看他、看看張爺爺。張爺爺?shù)谋砬橛悬c(diǎn)懷疑，看來(lái)他不大相信一個(gè)“教書的”能比城管還有權(quán)力，只是囿于禮貌不好再追問。他笑著說(shuō)：“那敢情好，那敢情好。要是能這樣安排，我哪怕今晚閉眼也能安心啦。”

我連忙說(shuō)：“那可不行！你得活到120歲，元一還指望你照顧呢?！?/p>

“行，托你吉言，我一定活成個(gè)120歲的老不死！”

我們都放聲大笑。我們商定上午就回北京，沈老師會(huì)派助手來(lái)處理后續(xù)事宜，我要向科學(xué)傳播局的何哥做匯報(bào)，他肯定也在掛牽著這兒的進(jìn)展。

該給元一送飯了，我照例自告奮勇，那兩人也跟我上樓。我把牛奶和包子遞給電腦前的元一，像昨天那樣站在他身后，輕輕拍拍他的臉頰，柔聲說(shuō)：“元一快吃飯。吃完飯姐姐就要走了，叔叔就要走了。不過(guò)你放心，我們馬上還會(huì)回來(lái)看你的，帶著你的天圖回來(lái)?！?/p>

我忽然覺察到，元一的手緩慢地、遲疑地向上摸索，摸到我一只手指，抓住，貼在他臉上。我感覺到一陣戰(zhàn)栗，戰(zhàn)栗來(lái)自于兩人肌膚相接處，也來(lái)自于我的心弦。在這一瞬間，我做出了一個(gè)重要的人生決定，我回頭對(duì)沈老師說(shuō)：“沈老師，你要是不嫌我腦瓜笨，我就做這兒的常駐工作人員，行不行？”

沈老師喜出望外，但他思慮周全，提醒我：“我當(dāng)然是雙手歡迎啦。只是，這么重大的決定，你再慎重考慮一下。你的公司怎么妥善處置？也要征求你男朋友的意見，聽說(shuō)他在北京工作。”

我笑嘻嘻地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)征求意見的，但他肯定不會(huì)反對(duì)。至于我的公司，我想，設(shè)在這兒更方便與‘未來(lái)世界’聯(lián)絡(luò)，沈哥你說(shuō)對(duì)不對(duì)？喂，元一，姐姐留下來(lái)陪你，你歡迎不？”

元一仍舊不說(shuō)話，但我感覺到他手上的握力在加重，一股暖流在兩人肌膚接觸處流淌。當(dāng)我們告別元一下樓時(shí)，元一仍舊“不理不睬”，沒有從電腦椅上起身送我們，但我分明感受到他目光中有依戀的光芒。