善于真切感受教育帶來的智慧與心靈的陽光

學校內(nèi)涵決定學校氣質(zhì)

主持人提示：一所成功的學校應該有其獨特的氣質(zhì)，正如一位思想成熟的文化人一樣。氣質(zhì)是一個人不經(jīng)意間展示出的迷人風采。學校氣質(zhì)同樣能讓人感受其獨特的魅力，而這個氣質(zhì)，往往凝聚在校長身上。

黑龍江省伊春市西林區(qū)鋼城小學校長齊秀梅：有情懷的校長，會為學校建設與發(fā)展的成就而自豪，也會為某個孩子單純的笑臉而感動；會為撒入校園的陽光而欣喜，也會為缺少關愛的學生而心疼；會為學校前行中遇到的問題而憂慮，也會為師生的點滴進步而高興。校長的能力來自本人接受教育的程度和成長的環(huán)境，但更多來自辦學實踐的積累與沉淀。一位好校長和一個有底氣的學校是并存的。共同的愿景、良好的學校文化是有底氣學校的主要標志。學校之間不再是硬件的差異，而是質(zhì)量與文化的差異。如果一所學校的教育毀滅了天真、缺少了內(nèi)涵，也就沒有了底氣。

安徽省馬鞍山市第八中學校長湯勝：一所有底氣的學校，都有其自身獨特成熟的內(nèi)涵和氣質(zhì)。這種內(nèi)涵和氣質(zhì)一定是學校在長期的辦學實踐中逐漸孕育和積淀的。總體而言，這樣的學校應具備以下特質(zhì)——即優(yōu)秀的文化、卓越的課程和研究型團隊。其中，研究型團隊是一所優(yōu)秀學校發(fā)展的引領和支撐。在研究型團隊中，校長和中層都應是學術型領導，教師應該是研究型隊伍。學校的教學與管理都應具備研究的意識與精神。只有這樣，教育才更加專業(yè)，學校才會更加優(yōu)秀。作為一所義務教育階段的初中校長，我的職責是充分落實國家教育方針，協(xié)調(diào)好家庭、社會等教育資源，營建積極、優(yōu)雅、優(yōu)質(zhì)的校園辦學環(huán)境，促進學生生動活潑、身心健康的發(fā)展。其中，培養(yǎng)學生可持續(xù)的學習力和發(fā)展力，是學校工作的關鍵。

江西省南昌市百樹教育集團九里象湖城學校校長李文芬：所謂底氣，指的是厚實的文化底蘊、充足的教育教學資源。學校要做到這一點，首先要摒棄涸澤而漁、急功近利的思想。為片面追求升學率或成績，不遺余力地“壓榨”老師的勞動、擠占學生的時間，這是不可取的，也是不可持續(xù)的。其次要厚植校園文化。所謂的文化，一方面是指優(yōu)良的校風、教風、學風——在教師中營造愛崗敬業(yè)、勇于探索、樂于創(chuàng)新、積極向上的濃厚氛圍；在學生中倡導語言文雅、行為優(yōu)雅、情趣高雅、氣質(zhì)儒雅；另一方面是指在具有學校特色的辦學理念下，將教書育人、推動學生全面成長成才化為思想自覺和行動自覺；要尊重師生的主體地位，通過搭建豐富多彩的載體，讓每個人的思維、智慧和情感得到充分激發(fā)，讓每個人都有人生出彩的機會。千百個人的主體意識得到激勵，就會迸發(fā)出驚人的力量。

不能滿足現(xiàn)狀，更不能亦步亦趨

主持人提示：學校的好壞，雖不能完全寄托在一個校長身上，但校長的理念加上好的制度，就會催生一個可持續(xù)發(fā)展的好學校。

江蘇省蘇州市田家炳實驗高級中學校長蔣鳳清：教育是為社會服務的，不僅著眼于今天的現(xiàn)實需要，還要著眼于明天的發(fā)展方向；不僅著眼于我們生活的區(qū)域，還要著眼于外面的世界。因為，思想的層次往往界定了實踐的高度。校長思考的深度往往決定了學校辦學的境界。校長要善于學習、勤于學習，做一個有思想有理想的人，堅守校園的圣土，保持一份超然和執(zhí)著，追求教育的真諦，做一個有大眼界、大氣魄的人。

河南省商丘市民主路第二小學校長張國棟：好校長首先要思考什么樣的學校是好學校，并為實現(xiàn)這一理想目標而策劃。好校長的內(nèi)核：一是高效能，二是講人道，三是可持續(xù)。不但關注學校今天的存在，更加關注未來的發(fā)展。這樣，才是真正的可持續(xù)發(fā)展。學校的好壞，雖不能完全寄托在一個校長身上，但校長的理念加上好的制度就會催生一個可持續(xù)發(fā)展的好學校。教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。不滿足現(xiàn)狀，用積聚多年的熱情，用自信的創(chuàng)造，讓師生的生命變得更加多彩……

河北省滄州市新華小學校長許建立：作為學校“靈魂”的校長，不僅應該擁有相應的科學人文知識，還要學會怎樣用藝術的思維來引導科學創(chuàng)新，怎樣用科學的創(chuàng)新來表述藝術的真締，更要能夠?qū)⑺囆g思維和自然科學規(guī)律應用在學校的教育教學管理中。思想決定方向，眼光決定距離。要讓學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，校長既不能原地踏步，也不能亦步亦趨。一定要有教育的前瞻性，把最先進的教育理念、教育思想、教學模式等及時傳遞給自己的教師隊伍，努力打造教師團隊，讓學校的各個學科的教師團隊都始終游走在教育理念的最前沿，才會讓學校永葆青春。

吉林省四平市伊通滿族自治縣三道鄉(xiāng)中心小學校長蘇立偉：人是有惰性的，也是有短處的。校長要充分地認識自我，認識自我的長處和短處，做到揚長避短，不斷地完善自我、超越自我。我們要廣開言路，開門納諫，科學地制訂發(fā)展規(guī)劃，將學校的發(fā)展與個人的成長有機地結合起來，在發(fā)展學校的同時成就自我，在成就自我的基礎上發(fā)展學校。優(yōu)秀的校長不僅要擁有超越自我的信念，而且要具有超越他人的勇氣，要虛心學習別人的先進管理經(jīng)驗，廣采他山之石。超越自我就是不斷地超越既定目標，不斷地給自己制訂新的更高的目標，永遠處于螺旋式上升的良好態(tài)勢。

迎難而上，砥礪前行

主持人提示：能不能辦成事、辦好事、辦大事，就看校長有沒有勇氣擔當，有沒有魄力實行。校長只有迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能為學校發(fā)展譜寫新的篇章。

廣東省深圳市龍崗區(qū)平安里學校校長毛展煜：校長辦學，一定要基于校情，一定要有危機意識和發(fā)展意識。我從普通教師做起，在學校的很多崗位鍛煉過——從備課組長、年級組長、團委、工會，到教導主任兼辦公室主任，再到副校長、校長；我先后在5所不同類型的學校工作過，有完中，有純初中，有九年一貫制學校，有街道學校，也有區(qū)直屬學校。這些經(jīng)歷，對我最終成長為一所學校的校長，幫助很大，能讓我對校長這個崗位有更清晰的認識。我是平安里學校的第二任校長，前任校長在教學常規(guī)、教育質(zhì)量、工作風氣等方面，打下了堅實的基礎，但在學校特色建設、課程建設等還有比較大的發(fā)展空間。于是，我到學校的頭兩年，就著力于建設學校的特色項目，開始學校的課程規(guī)劃。到目前為止，也達到了預想的效果。學校的課程建設、創(chuàng)客教育、心理健康教育、田徑和啦啦操，都在龍崗區(qū)樹立了品牌。

遼寧省撫順市第三十中學校長宗艷：參加工作25年，我一直在教學一線，深深地熱愛教師這個職業(yè)，喜歡與孩子們一起學習交流，珍惜和教師們共同研究成長的感覺。2015年初，我來到一所瀕臨撤并的棚戶區(qū)學校，不少學生家境貧寒，有的單親兒童從小無人看管，既沒有養(yǎng)成好的行為習慣，也沒有強烈的升學欲望；由于生源較差，教師工作沒有積極性。經(jīng)過近兩個月的調(diào)研分析，我們認為這些孩子本質(zhì)并不壞，最主要的原因他們?nèi)鄙賽酆完P注。為此，我們將“用愛浸潤心靈，體育與藝術并行”作為學校辦學思路，以精細化管理為切入口，以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點，以生活化德育為新亮點，以分層次教學為基本點，以藝術教育構建為增長點，為學生一生發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)普通而幸福的現(xiàn)代公民。讓這些棚戶區(qū)的孩子享受與優(yōu)質(zhì)學校孩子一樣的甚至更具特色的教育，讓他們有尊嚴、有信心、快樂地學習生活。兩年過去了，我校中考省重升學率達50%，學生全部升入上一級學校，還被評為國家級足球特色學校；我們?yōu)槊總€學生量身定做，引導他們初步掌握一兩種技能，更重要的是他們?nèi)諠u自信開朗，感恩知理；目前，我校的省市區(qū)名師、學科帶頭人、教學新秀在本區(qū)同類學校中占比第一，教師的工作熱情和幸福感得到提升，家長的綜合素質(zhì)得到極大改觀，學校在本地區(qū)社聲譽回升。

廣西崇左市江州區(qū)江南第一小學校長吳中鋒：接任江南一小校長報到的那天，我慷慨激昂地進行就職演說之后，迫不及待地跟學校其他領導一道查看校園。走下來一圈之后，我的心涼了半截：幾棟教學樓的門窗破破爛爛，墻體表面脫落比比皆是，教室地板坑坑洼洼；隨著了解的不斷深入，讓人更揪心的是：學校人心渙散，人際關系極其緊張……在這種情況下辦學，校長的自信、教師的自信和學生的自信至關重要。為此，我在努力工作的同時，細心培育師生的自信心，“用努力贏得信心，讓行動鑄就希望”就成了我當時的思想和工作準則。上任的第一個學期，我?guī)ьI學校領導班子不等不靠，多方奔走呼吁，籌措到了一筆校園建設資金，并全部用于校容校貌的改造：以富有文化底蘊的三本書形狀，重建學校大門；給學校四棟教學大樓涂上了鮮艷的綠色涂料，并把原來的舊木框窗更換成新的鋁合金窗。我為學校確立了“創(chuàng)廣西名校，做崇左市領跑學校，辦社會敬重學?！钡霓k學目標。幾年間，我們循序漸進，以綠色作為學校的主色調(diào)，以榕樹文化作為校園文化主題，先后打造了“四證教育”“五朵金花”“六強男兒”等辦學名片和辦學特色。其中的“四證教育”，包括游泳合格證、樂器演奏合格證、體育技能合格證、棋藝合格證，這在崇左市教育系統(tǒng)已小有名氣。我們還先后建造了塑膠運動場、游泳池、報告廳、3D影院等具有現(xiàn)代氣息的教學設施。煥然一新的江南一小，在當?shù)亟逃缫鹆瞬恍〉霓Z動，昔日的落后學校也敢為人先，薄弱學校也能做到人所不能的事情，許多同行都為我校勇于改造和創(chuàng)新發(fā)展的精神所折服。