2016年天津市中考作文解析與寫作指導(dǎo)

吳應(yīng)海

【作文真題】

人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些激情值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢(mèng)想值得追求……

請(qǐng)以“值得 ”為題目，寫一篇文章。

要求：⑴將題目補(bǔ)充完整；⑵內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；⑶文體不限（詩歌、戲劇除外）；⑷字?jǐn)?shù)不少于600字；⑸文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【試題解析與寫作點(diǎn)撥】

這是一道半命題作文?！爸档谩笔且粋€(gè)動(dòng)詞，有兩個(gè)義項(xiàng)，一是指價(jià)錢相當(dāng)、合算，比如“這件商品值得購買”；二是指這樣去做有好的結(jié)果，有價(jià)值，有意義，比如“值得研究”“值得推廣”等。從命題者所給的引導(dǎo)語看，文題中的“值得”應(yīng)該取第二個(gè)義項(xiàng)。

現(xiàn)實(shí)生活中，值得我們?nèi)プ龅氖虑橛性S許多多，所以，這道文題為考生提供了廣闊的寫作空間，只要稍稍回味一下自己的生活，很容易就能找到寫作素材。

那么，怎樣來寫這篇作文呢？

一、補(bǔ)題問一問。補(bǔ)題是寫好半命題作文的第一步。面對(duì)“值得 ”這一文題，我們可以自己問自己：有哪些事情值得去思索、去回味、去努力……既可以是對(duì)過往經(jīng)歷的反思，比如你曾經(jīng)有過一次攀登泰山的經(jīng)歷，從中悟到了不少人生道理，那你就可把題目補(bǔ)為“值得回味”；再如你自己或別人曾經(jīng)歷過一次慘痛的失敗，教訓(xùn)深刻，那就可把題目補(bǔ)為“值得反思”。也可以是對(duì)未來日子的暢想，比如你覺得通過努力，完全可以改變個(gè)人命運(yùn)，那就可把題目補(bǔ)為“值得奮斗”；再如你對(duì)某個(gè)有缺點(diǎn)的同學(xué)非常了解，相信他在老師、同學(xué)們的幫助下一定能改掉缺點(diǎn)，你就可把題目補(bǔ)為“值得期待”。

當(dāng)然，這里需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題的技巧其實(shí)還有很多，既可從提示語中直接拿來，也可以用提取的素材主題進(jìn)行補(bǔ)寫，總之，只要你補(bǔ)出的題目符合題意，自己有足夠的信心把它寫好就行。

二、立意挖一挖。“值得 ”這一半命題作文，有的題目補(bǔ)完之后，立意也就基本確定。像“值得拼搏”，立意肯定就是“奮力拼搏”了，“值得堅(jiān)持”，立意應(yīng)該就是“堅(jiān)持就是勝利”。

但也有一些題目補(bǔ)好之后，立意并不明確。比如“值得珍惜”這道題目，因?yàn)橹档谜湎У臇|西有許多，像時(shí)間、生命、親情、友誼、機(jī)遇等，這時(shí)就要進(jìn)行立意。

正常情況下，立意都是圍繞“小我”進(jìn)行。比如“值得反思”，一般就是反思自己或他人所經(jīng)歷的失敗、錯(cuò)誤等，從中吸取教訓(xùn)，這樣的立意并無不妥。不過，如果你能跳出“小我”，高屋建瓴，著眼于“大我”進(jìn)行立意，比如反思見跌不扶、人心冷漠的反常社會(huì)現(xiàn)象，反思環(huán)境污染帶來的可怕惡果，反思恐怖組織給人類和平帶來的嚴(yán)重威脅，反思一個(gè)國家或民族所犯的歷史錯(cuò)誤，那顯然能勝人一籌。

另外，立意也可以從反面入手。比如“值得珍藏”這一題目，相信多數(shù)人都會(huì)從正面立意，比如“珍藏友誼”“珍藏祝?！钡龋蝗绻隳芊聪蛄⒁?，寫失敗值得珍藏、毫不留情的批評(píng)值得珍藏、對(duì)友誼的背叛值得珍藏，自然別有風(fēng)味。

因此，大家在立意時(shí)，應(yīng)盡可能深挖一下，盡量出新，與眾不同。

三、構(gòu)思比一比。從題目的特征看，“值得 ”這一題目適合于寫記敘文。在補(bǔ)好題目、定下立意后，素材也應(yīng)該基本敲定。這時(shí)候，就該構(gòu)思全文了。記敘文的結(jié)構(gòu)方式比較多，比如可采用一線穿珠的方式，先設(shè)計(jì)一條線索，然后將各個(gè)內(nèi)容穿在一起；也可采用鏡頭呈現(xiàn)的方式，將發(fā)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的故事一一寫出來。另外，在記敘順序上，既可順敘，也可倒敘、插敘、補(bǔ)敘。大家在動(dòng)筆之前，不妨多設(shè)計(jì)幾條思路，相互對(duì)比一下，選擇最適合自己的，然后打一下腹稿，設(shè)想一下開頭、結(jié)尾、過渡，最后再進(jìn)行寫作。

另外，這道文題也可寫成議論文等文體。議論文既可以先亮觀點(diǎn)，然后從不同角度、不同層次進(jìn)行論證，最后總結(jié)全文，升華主旨；也可由某一社會(huì)現(xiàn)象引出論題，接著展開論述，最后得出觀點(diǎn)。大家可根據(jù)自己的喜好，選擇一種合適的結(jié)構(gòu)方式。

四、表達(dá)露一手。把構(gòu)思好的作文形成文字，看似簡單，其實(shí)不然。要想讓自己的作文獲得成功，行文的過程至關(guān)重要，如果詞不達(dá)意，嗦嗦，再好的立意、再好的構(gòu)思也沒有用。因此，寫作時(shí)，一定要字斟句酌，簡潔流暢。不僅如此，同學(xué)們還應(yīng)盡可能露一手，讓你的文字特色鮮明，給讀者留下深刻印象。比如你古典詩詞積累得多，那在記敘、描寫、抒情過程中，就可適當(dāng)引用，形成特色；再如你擅長描寫人物對(duì)話，那在記敘過程中，就可通過人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，輔以生動(dòng)的動(dòng)作、神態(tài)描寫，來刻畫人物形象。當(dāng)你的文字有著獨(dú)特的個(gè)性時(shí)，就能在一大堆文章中脫穎而出。