閱讀推廣促進(jìn)大學(xué)生思想政治建設(shè)的探討

秦疏影　關(guān)靜霞　孫晶巖　劉娜

摘要：大學(xué)時(shí)期是形成價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，高校圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生承擔(dān)有教育功能。但是，隨著社會(huì)形勢(shì)的變化，大學(xué)生的思想面臨各種沖擊。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促使大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀是圖書(shū)館當(dāng)仁不讓的職責(zé)。2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年暨抗戰(zhàn)勝利七十周年，配合該時(shí)事熱點(diǎn)，北京農(nóng)學(xué)院圖書(shū)館開(kāi)展了“二戰(zhàn)專(zhuān)題”活動(dòng)，促使大學(xué)生了解歷史，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義信念，加強(qiáng)思想建設(shè)，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。

關(guān)鍵詞：北京農(nóng)學(xué)院圖書(shū)館；閱讀推廣；二戰(zhàn)專(zhuān)題；思想建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）05-0044-02

一、引言

2005年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)把“社會(huì)閱讀”作為新年峰會(huì)的會(huì)議議題之一，并成立了與“學(xué)術(shù)委員會(huì)”并列的“科普與閱讀指導(dǎo)委員會(huì)”；2006年，中宣部等11個(gè)政府部門(mén)聯(lián)合倡議發(fā)起全民閱讀活動(dòng)；2008年，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)將“促進(jìn)全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)了《圖書(shū)館服務(wù)宣言》；2009年，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)把“科普與閱讀指導(dǎo)委員會(huì)”更名為“閱讀推廣委員會(huì)”[1]；2012年11月，十八大首次將“開(kāi)展全面閱讀”列入黨的工作報(bào)告中；2014年3月，政府工作報(bào)告中首次把“倡導(dǎo)全民閱讀”列為2014年政府重點(diǎn)工作；2015年首次提出建設(shè)書(shū)香社會(huì)[2]；2016年“倡導(dǎo)全民閱讀”第三次寫(xiě)入政府工作報(bào)告中。這一系列舉措都凸顯了閱讀推廣的重要性。在全民閱讀的新形勢(shì)下，閱讀推廣越來(lái)越被高校圖書(shū)館所重視，而高校圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象以大學(xué)生群體為主，這一群體具備一定知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力，在閱讀中有其獨(dú)特性。因此，如何根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，正是我們需要探討的問(wèn)題。

大學(xué)時(shí)期是形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，促使大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀是圖書(shū)館當(dāng)仁不讓的職責(zé)。閱讀是鍛造民族精神的一種不可缺少的方式，而在推廣閱讀中，圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行正確的閱讀指導(dǎo)就顯得尤為重要[3]。

二、案例實(shí)施背景

2015年是“抗戰(zhàn)勝利七十周年暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年”，有關(guān)二戰(zhàn)的圖書(shū)，不論是專(zhuān)業(yè)著作還是通俗作品，一直都是讀者關(guān)心的品類(lèi)。為了促進(jìn)大學(xué)生閱讀活動(dòng)，同時(shí)為了讓大學(xué)生對(duì)那一段歷史有著更深入的理解，北京農(nóng)學(xué)院圖書(shū)館結(jié)合該時(shí)事熱點(diǎn)，以此為契機(jī)，策劃了“二戰(zhàn)專(zhuān)題”閱讀推廣活動(dòng)。

三、案例實(shí)施過(guò)程

旨在讓廣大讀者通過(guò)經(jīng)典教育的熏陶，參與到革命歷史的學(xué)習(xí)與思考中，著力培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，并通過(guò)一系列活動(dòng)把圖書(shū)館打造成思想教育基地。

1.策劃過(guò)程。該活動(dòng)從2015年6月開(kāi)始策劃，策劃主題是希望北京農(nóng)學(xué)院讀者能通過(guò)二戰(zhàn)專(zhuān)題活動(dòng)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)閱讀?；顒?dòng)形式是設(shè)立“二戰(zhàn)題材圖書(shū)專(zhuān)架”、新增“抗戰(zhàn)記憶電子書(shū)專(zhuān)欄”、開(kāi)展“二戰(zhàn)題材圖書(shū)交流會(huì)”、進(jìn)行“二戰(zhàn)題材經(jīng)典電影展播”、推薦國(guó)家圖書(shū)館的“二戰(zhàn)題材網(wǎng)絡(luò)展覽”與“二戰(zhàn)題材公開(kāi)課”。圖書(shū)館希望通過(guò)這一系列活動(dòng)，來(lái)激發(fā)全校讀者的閱讀興趣和愛(ài)國(guó)熱情。

2.活動(dòng)內(nèi)容。（1）開(kāi)設(shè)“二戰(zhàn)題材圖書(shū)專(zhuān)架”。2015年以來(lái)，不少二戰(zhàn)主題的優(yōu)秀圖書(shū)紛紛問(wèn)世，它們用翔實(shí)的史料、珍貴的照片、精彩的敘述再現(xiàn)了那段艱難的歲月。為了讓“二戰(zhàn)題材圖書(shū)專(zhuān)架”具有權(quán)威性和可讀性，我們不僅參照各大出版社和各權(quán)威機(jī)構(gòu)的推薦圖書(shū)，同時(shí)邀請(qǐng)思想政治部的老師推薦二戰(zhàn)題材的經(jīng)典圖書(shū)。暑假期間，把經(jīng)過(guò)整理的所有推薦書(shū)目發(fā)給書(shū)商，請(qǐng)書(shū)商利用暑假期間配置相應(yīng)圖書(shū)。九月份開(kāi)學(xué)之后配送圖書(shū)到館，轉(zhuǎn)入圖書(shū)館一層大廳，設(shè)立“二戰(zhàn)題材圖書(shū)專(zhuān)架”。學(xué)生通過(guò)閱讀這些經(jīng)典的專(zhuān)架圖書(shū)，對(duì)那段歷史有了深刻的理解。通過(guò)閱讀來(lái)銘記歷史、緬懷先烈，會(huì)更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜來(lái)之不易的和平，凝聚起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的力量。（2）開(kāi)設(shè)“抗戰(zhàn)記憶電子書(shū)專(zhuān)欄”。考慮到現(xiàn)在很多讀者習(xí)慣于閱讀電子圖書(shū)，故本館歌德電子書(shū)借閱機(jī)新增了“抗戰(zhàn)記憶”電子書(shū)專(zhuān)欄，讀者在圖書(shū)館大廳可以通過(guò)移動(dòng)圖書(shū)館APP掃描歌德電子書(shū)借閱機(jī)的相應(yīng)二維碼，進(jìn)行下載離線(xiàn)閱讀。方便快捷的閱讀方式拓寬了讀者范圍，讓習(xí)慣于閱讀電子圖書(shū)的讀者參與到“二戰(zhàn)專(zhuān)題”的活動(dòng)中來(lái)。（3）開(kāi)展“二戰(zhàn)題材”圖書(shū)閱讀交流會(huì)。利用圖書(shū)館主頁(yè)、校園網(wǎng)主頁(yè)和海報(bào)對(duì)“二戰(zhàn)題材圖書(shū)專(zhuān)架”和“抗戰(zhàn)記憶電子書(shū)專(zhuān)欄”進(jìn)行廣泛宣傳，吸引了讀者的極大注意力，通過(guò)借閱紙質(zhì)圖書(shū)和下載電子圖書(shū)，讀者開(kāi)始關(guān)注這段歷史。為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家閱讀的興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了“二戰(zhàn)題材”圖書(shū)閱讀交流會(huì)，來(lái)自各個(gè)院系的讀者對(duì)二戰(zhàn)題材的電子圖書(shū)和紙本圖書(shū)的閱讀進(jìn)行了心得交流。（4）進(jìn)行“二戰(zhàn)題材經(jīng)典電影展播”。閱讀推廣不僅僅是圖書(shū)的推廣，影視作品也是很重要的手段。為了讓更多的讀者參與到“二戰(zhàn)專(zhuān)題”的閱讀推廣活動(dòng)中來(lái)，圖書(shū)館不只是局限于圖書(shū)的推薦，還開(kāi)展了二戰(zhàn)題材經(jīng)典電影展播。圖書(shū)館從幾十部二戰(zhàn)題材的電影中精選了九部經(jīng)典的二戰(zhàn)題材電影，從2015年10月12日開(kāi)始，每周播放一部電影，一直持續(xù)到學(xué)生考試周前，2015年12月10日播放了最后一部電影?；顒?dòng)過(guò)程中，會(huì)把圖書(shū)館視聽(tīng)室的音響設(shè)備調(diào)整到最佳狀態(tài)，閱讀推廣委員對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)和位置安排，處理電影播放過(guò)程中的突發(fā)事件。電影播放結(jié)束，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的電影展播消息報(bào)道。讀者通過(guò)觀影活動(dòng)，不僅從影視制作角度對(duì)電影進(jìn)行賞析，而且通過(guò)不同于文字的影視表現(xiàn)形式，對(duì)二戰(zhàn)歷史有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。（5）推薦“二戰(zhàn)題材”網(wǎng)上資源。由于人財(cái)物的限制，很多有關(guān)二戰(zhàn)題材的活動(dòng)我們是無(wú)法組織的，所以把國(guó)家圖書(shū)館開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推薦給讀者，讀者可以在網(wǎng)上參與活動(dòng)。一項(xiàng)活動(dòng)是國(guó)家圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展的“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年聯(lián)合國(guó)資料特藏文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)展”，另外一項(xiàng)活動(dòng)是國(guó)家圖書(shū)館公開(kāi)課“中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與日本的戰(zhàn)后處理”。讀者只需要利用閑暇時(shí)間進(jìn)入國(guó)家圖書(shū)館主頁(yè)就可以觀看展覽和學(xué)習(xí)公開(kāi)課，不受時(shí)間和空間的限制，有利于讀者參與活動(dòng)，同時(shí)也開(kāi)闊讀者的視野，彌補(bǔ)了本館在這方面的不足。

四、小結(jié)

北京農(nóng)學(xué)院圖書(shū)館配合“2015年世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年暨抗戰(zhàn)勝利七十周年”紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)展的“二戰(zhàn)專(zhuān)題”閱讀推廣活動(dòng)取得了良好的效果。大學(xué)生自覺(jué)參與到革命歷史的學(xué)習(xí)與思考之中，進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)了思想建設(shè)，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。

本次活動(dòng)的成功舉辦得益于幾個(gè)方面：一是結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，在全國(guó)上下為“抗戰(zhàn)勝利七十周年暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年”舉行各種慶典活動(dòng)的時(shí)候，圖書(shū)館推出了“二戰(zhàn)專(zhuān)題”的閱讀推廣活動(dòng)，既是對(duì)全國(guó)活動(dòng)的配合，同時(shí)又能激發(fā)全體讀者的愛(ài)國(guó)熱情。二是積極利用傳統(tǒng)媒體和新媒體的傳播模式，建立多方位、多層次、多形式、立體化的推廣體系；活動(dòng)內(nèi)容和形式的豐富多彩，舉辦主體的輻射面廣，服務(wù)對(duì)象的涉及面寬。三是注重互動(dòng)性，從讀者的需求著手，根據(jù)讀者反饋的意見(jiàn)及時(shí)修改活動(dòng)內(nèi)容；實(shí)現(xiàn)舉辦方與讀者、讀者與讀者間的良性互動(dòng)。四是聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一系列活動(dòng)。圖書(shū)館聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)共同開(kāi)展的推廣活動(dòng)能很快吸引讀者的注意力，讓讀者從眾多的校園活動(dòng)中選擇參與到“二戰(zhàn)專(zhuān)題”的活動(dòng)中來(lái)。五是借他人之力，彌補(bǔ)本館人財(cái)物的不足。在本次活動(dòng)中，我們通過(guò)比較，選擇了國(guó)家圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)展覽和網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課推薦給廣大讀者，既宣傳推廣了國(guó)家圖書(shū)館的二戰(zhàn)專(zhuān)題活動(dòng)，同時(shí)，又拓寬了讀者的視野。

在本次閱讀推廣活動(dòng)中，活動(dòng)宣傳的對(duì)象主要是大學(xué)生，而忽視了對(duì)教師進(jìn)行宣傳。由于年輕讀者對(duì)于歷史缺乏了解，更談不上親身經(jīng)歷，所以在有些活動(dòng)中就顯得比較單薄。如果能拓寬讀者群，讓退休老教師或者周?chē)鐓^(qū)的老同志共同參與到活動(dòng)中來(lái)，讓不同年齡層的讀者交流互動(dòng)起來(lái)，可能推廣效果會(huì)更好。

參考文獻(xiàn)：

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[3]賈軍紅.周建勇.呂鵬.閱讀伴成長(zhǎng) 經(jīng)典潤(rùn)心田——“燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)”在經(jīng)典閱讀推廣中的探索與實(shí)踐[Z].2011.