新時期高職院校學(xué)生黨員教育內(nèi)容和方法探析

宮毅++崔玉霞

[提 要]隨著黨中央“四個全面”戰(zhàn)略布局的展開和十八屆四中、五中全會的召開，黨的創(chuàng)新理論不斷與時俱進(jìn)，“全面從嚴(yán)治黨”對高職院校的學(xué)生黨建工作提出了更高的要求。在新的歷史時期，提升學(xué)生黨員的整體素質(zhì)要不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法，構(gòu)建科學(xué)的黨員隊伍培養(yǎng)教育體系，培育出具有堅定的理想信念、能充分發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀分子。

[關(guān)鍵詞]高職院校；學(xué)生黨員；教育內(nèi)容和方法

[作者簡介]宮毅（1981—），男，江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院講師，研究方向為思想政治教育；崔玉霞（1966—），女，江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教授，研究方向為文化創(chuàng)新。（江西南昌 330000）

[基金項目]江西省高校黨建研究青年項目“新時期高職院校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)研究”（JXGXDJKT.QN-201356）

黨的十八大報告提出了在新形勢下“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”的總要求。中組部、中宣部、教育部黨組印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強規(guī)范高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》指出，一些高校對學(xué)生黨員教育培養(yǎng)不夠，教育形式和內(nèi)容的針對性實效性不強，影響了學(xué)生黨員隊伍的生機活力和作用發(fā)揮，必須切實加以解決。因此，高職院校學(xué)生黨員教育的內(nèi)容和方法也必須加大創(chuàng)新力度，不斷培養(yǎng)出社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨員教育工作面臨的問題

（一）教育對象的理想信念不強，政治素質(zhì)不高

習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”。這一論述明確指出了缺乏信仰的嚴(yán)重危害，高度概括了共產(chǎn)黨員樹立堅定理想信念的重大意義。

和“80后”、“90后”比起來，“95后”學(xué)生黨員的個性更加鮮明，思想狀況更加復(fù)雜，渴望成功卻不愿吃苦，想法豐富但缺乏政治熱情。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和東西方文化的碰撞激蕩，在市場經(jīng)濟(jì)逐利性思維影響下，加之目前黨員教育存在的短板，部分學(xué)生黨員的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想并不堅定，對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)興趣不濃，思想政治素質(zhì)不高。在良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息面前，一些學(xué)生黨員隨波逐流，缺乏政治敏銳性和洞察辨析能力，容易受到消極信息和負(fù)面內(nèi)容的誤導(dǎo)。

（二）教育內(nèi)容和方法不夠豐富

首先，教育內(nèi)容缺乏針對性和系統(tǒng)性，目的性也不明確，往往照本宣科，泛泛而談。學(xué)生黨員常?！爸淙欢恢渌匀弧保⑽闯浞掷斫恻h的理論知識的本質(zhì)，也就很難運用所學(xué)理論去觀察問題、分析問題并解決問題。其次，教育方法缺乏靈活性，形式單調(diào)，依然拘泥于傳統(tǒng)說教，難以激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，教育效果事倍功半。

二、充實學(xué)生黨員教育的內(nèi)涵

（一）社會主義核心價值觀教育

長期以來，國外敵對勢力從未放棄對我國實施“西化”、“分化”甚至“丑化”的圖謀，不斷進(jìn)行意識形態(tài)滲透，尤其是在價值觀領(lǐng)域，給我們的學(xué)生黨員教育提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。黨的十八大報告指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！鄙鐣髁x核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的靈魂和主題，是中華民族偉大的民族精神和時代精神的結(jié)晶，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的基石。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時明確指出；“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)?！薄叭绻粋€民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進(jìn)。這樣的情形，在我國歷史上，在當(dāng)今世界上，都屢見不鮮。”

因此，當(dāng)前新形勢下學(xué)生黨員教育的首要內(nèi)容就是社會主義核心價值觀教育。我們要勉勵學(xué)生黨員不斷用黨的最新理論成果武裝頭腦，開拓眼界，引導(dǎo)學(xué)生黨員把“中國夢”和“我的夢”有機結(jié)合，促使他們將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（二）黨史黨情紅色文化教育

我們黨經(jīng)歷了既艱難又輝煌的發(fā)展過程，從一個剛成立時只有十幾人的政黨到今天擁有8600多萬黨員的執(zhí)政黨，一路披荊斬棘，今年將迎來建黨95周年的歷史性時刻。在黨的歷史發(fā)展長河中，涌現(xiàn)出一大批以焦裕祿、雷鋒、孔繁森等為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，視人民利益高于一切，默默奉獻(xiàn)、無私奮斗，成為全體黨員敬仰學(xué)習(xí)的楷模。黨史黨情教育不僅要使學(xué)生黨員通曉我們黨艱苦卓絕的發(fā)展歷程，更要使學(xué)生深切感悟到現(xiàn)代化建設(shè)成果和當(dāng)今幸福生活的來之不易，從而引導(dǎo)他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想并為之努力奮斗。

江西作為革命老區(qū)，擁有豐富的紅色文化資源。波瀾壯闊的革命斗爭歷史造就了安源、南昌、井岡山、瑞金等各具魅力的紅色文化品牌，也塑造了八一精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神等一大批寶貴的精神財富，至今仍感染著無數(shù)后人。江西人民為中國革命的勝利做出了重大犧牲和貢獻(xiàn)，我們的學(xué)生黨員理當(dāng)繼承祖輩的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，敢為人先、百折不撓、勇于勝利，在新的歷史時期做出更大業(yè)績。

（三）生態(tài)環(huán)保綠色文化教育

黨的十八屆五中全會提出，堅持綠色發(fā)展，必須堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅持可持續(xù)發(fā)展，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，推進(jìn)美麗中國建設(shè)，為全球生態(tài)安全作出新貢獻(xiàn)。

2014年國家批復(fù)江西省全境列入生態(tài)文明先行示范區(qū)，2015年3月6日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大三次會議江西代表團(tuán)審議時，殷殷囑托江西“走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)文明相輔相成、相得益彰的路子，打造生態(tài)文明建設(shè)的江西樣板”。對經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的江西省來說，綠色崛起是當(dāng)前面臨的重大戰(zhàn)略機遇和挑戰(zhàn)。要使學(xué)生黨員充分認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，養(yǎng)成科學(xué)的生態(tài)價值觀和文明觀，在具體實踐中做到知行合一、身體力行，不辜負(fù)總書記的囑托。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家或政黨前進(jìn)的不竭動力，也是學(xué)生黨員必須具備的重要素質(zhì)。黨的十八屆五中全會提出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)。

高職院校培養(yǎng)的是創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用型人才，要通過開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇和論壇，著力提升學(xué)生黨員的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)視野。要建立并完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，指導(dǎo)學(xué)生黨員積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)能力。要營造鼓勵探索、包容失敗的校園文化氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，倡導(dǎo)誠信意識和契約精神，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的模范帶頭作用

三、豐富學(xué)生黨員教育的方法

（一）利用好網(wǎng)絡(luò)教育平臺和技術(shù)手段

在當(dāng)前的移動互聯(lián)和大數(shù)據(jù)時代，無線網(wǎng)絡(luò)已與高職學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和日常生活密不可分，對學(xué)生的思維模式、道德傾向、交流方式和信息獲取渠道等都產(chǎn)生了巨大影響。因此，必須利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，積極開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作。

首先，要積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情判斷，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論話語權(quán)，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論；其次，建立學(xué)生黨員教育專題網(wǎng)站，運用好豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造生動、形象、有益、有趣的教育內(nèi)容，吸引學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)效果；再次，利用學(xué)生黨員手機報、微信公眾平臺、黨組織微博等多種方式，借助移動信息平臺及時推送黨的最新理論和方針政策；又次，構(gòu)建公開交流互動平臺，在虛擬空間實現(xiàn)“零距離”交流，調(diào)動學(xué)生黨員的熱情，使他們積極參與到時事討論等活動中來；最后，加強對學(xué)生黨員進(jìn)行媒介使用素養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們正確接收和發(fā)布信息，不盲從偏信、不造謠傳謠。

（二）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的組織生活

高職學(xué)生思想活躍，樂于接觸新鮮事物，對內(nèi)容傳統(tǒng)單調(diào)的組織生活有厭倦和抵觸情緒。因此，學(xué)生黨員組織生活的內(nèi)容和形式必須大膽創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以增強對學(xué)生黨員的吸引力和感召力。

首先，要結(jié)合國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)政治形勢變化和本校不同時期的中心工作，開展時效性和針對性強的組織生活，給學(xué)生黨員提供互相學(xué)習(xí)、互相督促的機會，激發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng)造性以實現(xiàn)共同進(jìn)步；其次，組織生活要與特色校園文化緊密結(jié)合，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。特色校園文化可以豐富組織生活的內(nèi)涵，而具有良好道德情操和集體主義精神、發(fā)揮了先鋒模范作用的學(xué)生黨員又能推動校園文化向著正確方向和更高境界發(fā)展，以自身積極向上的思想意識來營造和諧健康的文化氛圍；再次，組工干部、思政教師和專職輔導(dǎo)員要借鑒心理學(xué)理念和方法，在組織生活中與學(xué)生黨員深入溝通，變單向生硬的政治教育方式為雙向互動交流模式，在充分了解學(xué)生思想動態(tài)的基礎(chǔ)上通過扎實細(xì)致的思想政治工作解決他們的精神困惑和思想問題。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉永志.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育途徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015，（5）.

[2]盧金明.新常態(tài)下高校學(xué)生黨員培育和管理機制的建設(shè)[J].高教學(xué)刊，2015，（16）.

[責(zé)任編輯：劉忠林]