陪孩子安排寒假生活計(jì)劃

俞一文

陪孩子安排寒假生活計(jì)劃

從女兒讀小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始陪著她們做寒假、暑假的生活計(jì)劃與紀(jì)錄。

期末考試剛完，就讀初二的雙胞胎女兒已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃寒假的時(shí)間要如何安排了。

從她們讀小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始陪著她們做寒假、暑假的生活計(jì)劃與紀(jì)錄。首先找一張比較厚的全開(kāi)海報(bào)紙，然后教她們用電腦繪圖，打印出許多張A4紙的表格，然后貼在海報(bào)紙上，清清楚楚地把未來(lái)假期的每一天里的每個(gè)可以安排的時(shí)間全攤在自己面前，除了填上預(yù)定的活動(dòng)之外，每一天真正到那里去了、做了什么事，也都記錄在上面。

這樣做了幾次之后，她們自己也覺(jué)得這個(gè)方法很好，到現(xiàn)在連短的假期或周六、日，也會(huì)列表做計(jì)劃。其實(shí)在更早之前，我們?cè)谒齻儎偵闲W(xué)時(shí)，每年的寒暑假“作業(yè)”，我們就鼓勵(lì)她們把收集的旅游紀(jì)念品或拍的相片，整理成圖文并茂的作業(yè)；長(zhǎng)大一點(diǎn)，也順便把假期中看的課外書(shū)或電影的心得一并整理進(jìn)去。

我相信孩子自己對(duì)制作這種比日記生動(dòng)有趣的生活記錄會(huì)很有成就感，甚至也有實(shí)用價(jià)值，因?yàn)橛泻脦状挝铱吹剿齻儠?huì)去翻看前些年自己整理的寒暑假生活記錄。

今年假期似乎比較長(zhǎng)，但若沒(méi)有事先計(jì)劃，恐怕也是一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。若是平常沒(méi)有機(jī)會(huì)與孩子出門(mén)旅行的家長(zhǎng)，一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)假期。一年一年過(guò)得非常快，孩子很快就長(zhǎng)大了，往后不見(jiàn)得有太多全家出游的機(jī)會(huì)。如何留下與孩子共同成長(zhǎng)的溫暖回憶，比任何補(bǔ)習(xí)與成績(jī)都要重要。

不過(guò)，我們家非常害怕到人太多的地方去，更不愿意到著名的旅游景點(diǎn)“看人”而破壞了興致。因此，寧可家長(zhǎng)請(qǐng)年休假來(lái)避開(kāi)人潮，至于春節(jié)假期反而不出遠(yuǎn)門(mén)，留在幾為空城的城市里，好好安排不一樣的活動(dòng)。比如可以把流經(jīng)所在城市的河流之畔好好地走一遍，觀察有多少老街附近是古代的河岸港口；也可以將所在城市附近的山嶺全走一次；或者把周邊所有的博物館、美術(shù)館參觀一遍……這樣的安排，除了有趣也會(huì)使得假期給我們留下些特別的印象與記憶。

利用假期培養(yǎng)孩子安排計(jì)劃的能力，也是訓(xùn)練孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力與自律習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。

面對(duì)這個(gè)知識(shí)的數(shù)量及傳播速度早已超乎我們想象的時(shí)代，孩子必須擁有的，不只是應(yīng)付考試的能力，更是主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和積極態(tài)度。而孩子是否能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自律的習(xí)慣是非常重要的基礎(chǔ)。

若是家長(zhǎng)把孩子的所有時(shí)間都安排得滿滿的，不是補(bǔ)習(xí)、上才藝班，就是請(qǐng)家教，不然就是送去參加夏（冬）令營(yíng)?；蛟S短時(shí)間來(lái)看，孩子的確也能學(xué)習(xí)到許多技能或知識(shí)，所謂十八般武藝樣樣精通，但是把眼光稍微放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，一切的學(xué)習(xí)活動(dòng)假如都是來(lái)自于家長(zhǎng)壓力的話，那么孩子很可能會(huì)喪失積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度及安排自己生活的能力，乃至于失去追求自己生命意義與價(jià)值的動(dòng)力。

很多父母都明白這個(gè)道理，但是不放心讓孩子自己安排時(shí)間，認(rèn)為他們會(huì)浪費(fèi)掉時(shí)間，甚至染上不好的習(xí)慣。這個(gè)顧慮的確是多慮，因此，家長(zhǎng)事先要多花一點(diǎn)心思。

比如說(shuō)，若是我們知道有某個(gè)活動(dòng)或夏（冬）令營(yíng)很棒，孩子參加后一定可以學(xué)到很多東西、開(kāi)闊視野，但是如果我們直接想說(shuō)服孩子的話，搞不好孩子會(huì)抱怨：“又把我的時(shí)間排得滿滿的！”因?yàn)楹⒆佣嘞肜煤貌蝗菀撰@得的長(zhǎng)假玩游戲或跟朋友瞎鬧，當(dāng)然不想去“學(xué)”些什么，這時(shí)該怎么辦呢？

我建議家長(zhǎng)可以在幾個(gè)月前，偷偷打聽(tīng)有哪些朋友的孩子參加過(guò)那些活動(dòng)，然后在平常假日就到他們家玩或邀請(qǐng)他們的孩子到家里來(lái)玩，讓那些參加過(guò)的孩子的分享（或者炫耀）吸引我們的孩子也想去參加（同齡人的影響力比家長(zhǎng)大得多了），當(dāng)孩子請(qǐng)求我們同意他們參加時(shí)，我們?cè)偌傺b“勉為其難”地答應(yīng)。

從短期來(lái)看，不管孩子是被我們強(qiáng)迫還是自己主動(dòng)想去，都可以學(xué)到同樣的東西，但從長(zhǎng)期來(lái)看，后者除了可以養(yǎng)成孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力之外，當(dāng)孩子能夠自主安排時(shí)間并真正學(xué)到許多東西時(shí)，那種自信與自我肯定，是最好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

我知道過(guò)年前是許多家長(zhǎng)最忙碌的時(shí)候，但是千萬(wàn)不要把孩子無(wú)所事事地留在家里，因?yàn)樵S多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔，往往就是始于寒暑假這樣的長(zhǎng)假，所有的父母一定要非常注意這種可能性。唯一的預(yù)防之道，就是陪伴孩子安排一個(gè)豐富有趣且吸引孩子的假期。

（責(zé)編 李亞男）