化工企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)及激勵措施分析

于軼群(吉林聯(lián)力工貿(mào)有限責(zé)任公司,吉林吉林132021)

化工企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)及激勵措施分析

于軼群(吉林聯(lián)力工貿(mào)有限責(zé)任公司,吉林吉林132021)

在科技創(chuàng)新日益加強的今天，化工企業(yè)對高技能人才的需求日益增強，高技能人才在化工企業(yè)的作用愈加重要，培養(yǎng)高技能人才成了化工企業(yè)的重要問題之一。本文結(jié)合當(dāng)前化工行業(yè)高技能人才現(xiàn)狀，探析化工企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)及激勵措施，以供化工企業(yè)借鑒。

化工企業(yè)；高技能人才；培養(yǎng)；激勵

化學(xué)工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要地位，是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)?；瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展速度和規(guī)模對社會經(jīng)濟的各個部門有著直接影響。作為一個緊俏的行業(yè)，化工企業(yè)人才卻嚴重短缺，嚴重影響了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。而只有培養(yǎng)出更多專業(yè)的高技能人才，化工企業(yè)才能更好地實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，為國民經(jīng)濟創(chuàng)造更大價值。

1 我國化工企業(yè)高技能人才現(xiàn)狀

研究顯示，中國正從產(chǎn)業(yè)鏈低端的“世界工廠”向高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)者過渡，對擁有中、高技能的勞動力的需求不斷上升。近年來，石油和化工行業(yè)發(fā)展迅速，化工企業(yè)對高技能人才的需求也在持續(xù)增加。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國石油和化工行業(yè)技能人才的現(xiàn)狀呈現(xiàn)三個特點：一是高技能人員數(shù)量不足；二是高技能人員普遍年紀偏大；三是技能人員結(jié)構(gòu)不合理，簡單操作人才比較多，高技能人才缺乏[1]。而造成化工企業(yè)高技能人才短缺的原因主要有以下幾點，即：人才機制不健全，高技能人才薪酬、激勵、考評等機制尚不完善；人才政策雖有改善，但缺乏配套完善的實施辦法，學(xué)術(shù)環(huán)境差、人才培養(yǎng)觀念還不夠先進[2]。

2 化工企業(yè)高技能人才培養(yǎng)措施

2.1 學(xué)校培養(yǎng)措施

首先，職業(yè)技術(shù)學(xué)校在設(shè)置相應(yīng)專業(yè)時，應(yīng)符合化工企業(yè)崗位要求，課程建設(shè)應(yīng)以化工企業(yè)崗位要求相符合。同時，在設(shè)置專業(yè)與課程時，應(yīng)及時跟進當(dāng)前化工行業(yè)需求，并突出重點特色，必要時可對相應(yīng)課程進行與時俱進的調(diào)整。其次，職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為社會培養(yǎng)人才的，因此在設(shè)置專業(yè)與課程時，尤其是制定、實施人才培養(yǎng)模式時，應(yīng)按照社會就業(yè)需求進行，把為社會提供相應(yīng)就業(yè)人員作為專業(yè)設(shè)置及課程建設(shè)的重中之重。對于化工行業(yè)高技能人才培養(yǎng)來說，同時要結(jié)合社會與企業(yè)需求進行，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，充分、有效地促進專業(yè)知識與技術(shù)向產(chǎn)業(yè)價值與社會生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換，只有這樣才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)的過硬的技術(shù)人才。最后，職業(yè)技術(shù)學(xué)校要想培養(yǎng)出真正的高技能人才，還需不斷加強教師的整體職業(yè)教育水平。教師的水平對高技能人才培養(yǎng)起到了直接而關(guān)鍵的作用，這就要求我們的教師不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要具有豐富的實踐經(jīng)驗[3]。教師自身職業(yè)教育水平加強了，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才會不斷提升，才能培養(yǎng)出真正的高技能人才。

2.2 企業(yè)培養(yǎng)措施

對于我們的化工企業(yè)拉說，也要強化自身培養(yǎng)高技能人才的意義，充分認識到高技能人才對于企業(yè)發(fā)展不可小覷的重要作用。這就需要企業(yè)做到，首先，加大人才培養(yǎng)力度，制定完善的人才培養(yǎng)計劃，不斷發(fā)展企業(yè)自身在人才培養(yǎng)方面的不足與問題，并積極改進、解決；同時，應(yīng)站在戰(zhàn)略發(fā)展的眼光看待人才培養(yǎng)問題，不斷用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求來加大企業(yè)對人才培養(yǎng)的力度，才能真正實現(xiàn)長期的人才培養(yǎng)機制。其次，應(yīng)通過專業(yè)、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)手段，加強對企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)與挖掘，充分每個人才的自身優(yōu)勢與價值，并通過組織學(xué)習(xí)實現(xiàn)企業(yè)人才整體素質(zhì)及能力的提升，進而提升企業(yè)人才隊伍的整體質(zhì)量[4]。最后，加強對人才的引進機制，重視企業(yè)自身品牌提升，并與職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高校密切合作，提高企業(yè)自身吸引力，從而實現(xiàn)對外部人才的大量引進；同時，要制定嚴謹?shù)目荚u機制，保證人才質(zhì)量，進而全面提升高技能人才培養(yǎng)的有效性。

3 化工企業(yè)高技能人才激勵措施

企業(yè)要想提高人才培養(yǎng)的有效性，應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)完善的考核與評價機制。完善的考評激勵機制不僅能激發(fā)高技能人才的工作積極性，也能全面改善員工消極怠工的負面情緒，進而提升企業(yè)人才隊伍的整體質(zhì)量。企業(yè)在制定考評激勵機制時，也可與薪酬待遇甚至是晉升機制相結(jié)合，設(shè)立相應(yīng)的獎罰措施，也能夠起到激勵員工不斷提升自身能力，以獲得更大發(fā)展空間的作用[5]。需要企業(yè)注意的是，在設(shè)置考評激勵機制時，應(yīng)保證考評結(jié)果的信服力，比如可以將自我評價、員工評議、部門評議、績效考核相結(jié)合，讓一個人才的培養(yǎng)與企業(yè)整個隊伍相關(guān)聯(lián)，加強員工之家的密切合作，也能夠調(diào)動人才工作積極性與團隊合作能力，從而提升整個企業(yè)的工作效率。

4 結(jié)語

隨著社會的高速發(fā)展，高技能人才對于化工企業(yè)的意義也不可小覷，化工企業(yè)也應(yīng)積極行動起來，將高技能人才培養(yǎng)作為重要工作開展起來，從政策、機制等多方面出發(fā)，結(jié)合企業(yè)、社會與學(xué)校三方的力量，來提高對高技能人才的培養(yǎng)與激勵，只有持續(xù)不斷地加強高技能人才的培養(yǎng)，才能實現(xiàn)整個化工行業(yè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展，才能為國民經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。

[1]田偉軍;黎璞琛.“兩型社會”建設(shè)背景下株洲化工類高技能人才培養(yǎng)對策研究[J].職業(yè)教育旬刊,2014(11):18-19.

[2]肖北平.關(guān)于加強企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)的思考[J].化工管理,2016(19):93-93.

[3]傅陽銘;徐徉;章輝娟.我國高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)策略解析[J].化工管理,2015(17):50-50.

[4]唐國鋼;單桂軍;李秋;汪萍.基于“教學(xué)做”一體化的化工高技能人才培養(yǎng)模式初探[J].廣州化工,2015,43(3):178-179.

[5]吳雨龍.適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的化工高職教學(xué)策略創(chuàng)新實踐——以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)為例[J].武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2016,15(4):61-64.