學(xué)會(huì)說另一種“不”

凌太來了

下午一進(jìn)家門，妹妹就著急地迎上來跟我說，她班上的女同學(xué)R管她要她的新寵，一個(gè)掛在書包上的小毛兔，還指明要紫色的那只（她一共有兩只，今天都帶到學(xué)校去得瑟了）。而且R說是她的朋友喜歡，所以明天必須要給她，她好送給她朋友。

聽得我這叫一個(gè)亂。我穩(wěn)穩(wěn)神問她：“你想把這個(gè)紫色的送給R嗎？”妹妹使勁兒搖頭說：“我不想送，我想自己留著?！蔽艺f：“那你就跟她說NO唄。再說了，她想送什么東西給她的朋友，讓她自己去解決唄，可以找她媽媽，干嘛管你要啊，你又沒這個(gè)責(zé)任?！?/p>

妹妹一聽，居然哭了起來。我問她為什么哭，她說：“可是我已經(jīng)答應(yīng)R明天就給她了，我不想說話不算數(shù)！”

她這么一說，我懂了：自己的不想給，又答應(yīng)人家了，又不想違背承諾……這明擺著就是想讓我再買個(gè)她好去送人情嘛，而且還明天就要（此處挖鼻孔）……

這種小兔其實(shí)不是玩具，對孩子來說也不便宜。我當(dāng)時(shí)確實(shí)順手多買了幾個(gè)準(zhǔn)備圣誕節(jié)的時(shí)候送給她的好朋友們，但紫的只有一個(gè)。所以我給她提了個(gè)建議：“如果你確實(shí)很想送給R這個(gè)禮物的話，過一段時(shí)間我看見紫的可以幫你再買一個(gè)，等圣誕節(jié)前給你的朋友送禮物的時(shí)候一起給她。然后她是自己留著還是送朋友咱就不管了。但是，沒來由地非要你的東西，還規(guī)定了時(shí)間，這個(gè)要求非常不合理，是一種強(qiáng)迫，我們不能答應(yīng)?！?/p>

妹妹一聽哭得更厲害，說：“可她當(dāng)時(shí)求了我半天，我已經(jīng)答應(yīng)她了呀，不給她會(huì)非常非常失望的?！?/p>

我說：“我明白，所以，以后不要輕易答應(yīng)你沒把握的事，要先跟我商量一下，不能答應(yīng)完了再來找我。她呢，也要明白不應(yīng)該隨便管別人要東西，不然就會(huì)失望。”

話說到這兒已經(jīng)很清楚了。剩下的是尷尬應(yīng)對也好、忍痛割愛也好，就由她自己去面對了。妹妹也看出來自己挖的坑只能自己填，也就漸漸收了哭聲。很快又跟沒事人兒一樣談笑風(fēng)生了。我就順便囑咐她：“這兔子就跟玩具一樣，以后不要帶到學(xué)校了。記得老師怎么跟你們說的嗎？帶玩具到學(xué)校會(huì)怎么樣？”“ End up fighting！ （最后產(chǎn)生矛盾）”，她和哥哥都說。

其實(shí)，孩子們?nèi)穗H關(guān)系上的這些事兒，非原則的、不找到我頭上的我很少摻和。因?yàn)槲矣X得他們要有積累自己生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但知女莫如母，我知道妹妹有時(shí)出于善良的天性不愿拒絕別人，所以遇到這種情況我會(huì)點(diǎn)一下她，讓她慢慢學(xué)會(huì)說“NO”。因?yàn)楫?dāng)媽的內(nèi)心深處一直留了個(gè)意：對同理心強(qiáng)的善良孩子就要教給他們原則性，先要對自己負(fù)責(zé)。再說，平時(shí)吃點(diǎn)虧無所謂，要是她長大以后因?yàn)槎浗蛔⊥樾牡恼勰?，嫁了自己不愛或不合適的人怎么辦？畢竟我自己也文藝女青年過，老想解救潦倒落魄文藝男青年的心理咱懂。

說到這兒了，就冒著跑題的危險(xiǎn)多聊幾句。

提前操這種心的媽肯定不只我一個(gè)。有一天跟女友聊天聊到要是以后孩子忽然領(lǐng)回來一個(gè)特別不靠譜的人說要結(jié)婚，你說怎么辦？是反對還是尊重？女友說：這事兒其實(shí)就跟其他的家庭教育是一個(gè)道理：功夫在平時(shí)。從小就要給他們示范正常的家庭關(guān)系，有適當(dāng)機(jī)會(huì)就要點(diǎn)一下，告訴他們家庭責(zé)任感是最重要的、夫妻之間平等尊重是最重要的這些基本道理，教給他們辨別不靠譜和謊言，這樣他們以后跑偏的機(jī)會(huì)就小一些。不要等到他們都要結(jié)婚了你再想去影響他們，門兒都沒有。

我覺得她說得非常有道理，“如何區(qū)分愛和同情”這一條也得記在小本兒上（記得以前給妹妹講《美女與野獸》的時(shí)候就點(diǎn)過她：不要因?yàn)橥橐矮F就嫁給他哦）。雖說人生彎路也是路，大家多少都會(huì)走，但少走一些總是好。有些好的思維和行事方式從小養(yǎng)成比長大再改容易得多，比如，學(xué)會(huì)坦然說“NO”。

晚上跟他倆混的時(shí)候又聊了一下白天發(fā)生的這件事兒。妹妹說已經(jīng)想好了怎么去拒絕R了。我告訴他倆，不要被別人強(qiáng)迫。強(qiáng)迫分兩種，一種是用蠻力，這個(gè)比較容易拒絕；還有一種是用乞求和眼淚——讓你因?yàn)橥椴坏貌蛔霰緛斫^對不想做的事。哥哥忽發(fā)奇想地比劃著說：“我明白了！這個(gè)就像坐標(biāo)系一樣，從零往這邊是你越來越愿意做的事，從零往那邊就是負(fù)數(shù)了，是你越來越不愿意做的事，強(qiáng)迫也不行！”

得承認(rèn)他這個(gè)模型建得有創(chuàng)意。然而生活很難定量分析，那個(gè)“零點(diǎn)”設(shè)在哪里要靠每個(gè)人自己去體會(huì)，所謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”。我這個(gè)當(dāng)媽的，也就只能幫他們到這兒了。