新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育分析

鄭海林+鄔嘯峰

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體在高職院校的思想政治教育中的廣泛運(yùn)用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)思維模式、人際交往等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，它不僅為高職院校的學(xué)生思想政治教學(xué)工作開拓了新領(lǐng)域，提供了新手段，同時(shí)也帶來了新挑戰(zhàn)。本文主要分析了新媒體環(huán)境對高職院校思想政治教學(xué)工作產(chǎn)生的影響，并對此提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下；高職思想政治課；教學(xué)；措施

一、新媒體下高職思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，新媒體資源日益豐富，信息的傳播速度越來越快速、高效。除了廣播、電視、雜志、報(bào)紙這些傳統(tǒng)意義上的媒體，還有稱為“第五媒體”的新媒體。新媒體的特性豐富、多樣，具備開放性、敏捷性、多元化、虛擬化、公平性、廣泛性、可分享等多種特征，新媒體的特征與高職院校學(xué)生求知、求異、追尋個(gè)性的心理具有密不可分的聯(lián)系。高職院校學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需求，傳統(tǒng)媒體技術(shù)卻無法提供支持。由于高職院校學(xué)生過于依仗新媒體，從而造成學(xué)生和傳統(tǒng)媒體之間的聯(lián)系越來越少，新媒體已成為高職院校學(xué)生最主要的信息來源渠道，故受到高職學(xué)生的極大關(guān)注與喜愛。

二、新媒體給思想政治工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.新媒體為思想政治教學(xué)工作帶來的新機(jī)遇

（1）新媒體充實(shí)了高職院校思想政治教學(xué)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，為學(xué)生的思想政治教學(xué)工作提供了方便。新媒體經(jīng)過圖像、字符、聲像以及視頻等形式傳送信息，將新媒體真正應(yīng)用到高職院校思想政治教學(xué)過程中，使思想政治課程教學(xué)展示出多樣性的表現(xiàn)手法。

（2）新媒體有利于院校校園文化的創(chuàng)設(shè)。如把校園互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成傳播平臺(tái)，認(rèn)真培育學(xué)生干部，開展集體活動(dòng)，等等，并且使用手機(jī)軟件等新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)資源的有效傳播，能夠達(dá)到很好的教學(xué)效果。

2.新媒體向思想政治教學(xué)提出的新挑戰(zhàn)

（1）伴隨新媒體發(fā)展起來的微信、微電影、微博等微型傳播力量以及工具的推出，促使人們進(jìn)入微時(shí)代。尤其是高職院校，學(xué)生接觸微型傳播形式是必然的。

（2）進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用詞變成一種時(shí)尚，既反映出生活中的某些情趣，同時(shí)其也具備總結(jié)性的特點(diǎn)，產(chǎn)生了一種瞄準(zhǔn)性的網(wǎng)絡(luò)文化語言。由于網(wǎng)絡(luò)熱詞出現(xiàn)大范圍傳播和應(yīng)用，隨之而來的是它會(huì)沖擊群眾的思想認(rèn)知。

三、 高職思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的措施

1.精心選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容

在選擇思想政治教學(xué)內(nèi)容的過程中，必須將注意力放在以下幾方面。第一，應(yīng)當(dāng)始終將“以人為本、結(jié)合實(shí)際、符合生活”的教學(xué)思想作為首要準(zhǔn)則，不止是教導(dǎo)學(xué)生如何把握思想政治課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)要把如何為人處世與做好事情相結(jié)合，把理論和實(shí)踐融合在一起，切實(shí)落實(shí)思想政治教學(xué)工作。第二，學(xué)生的素養(yǎng)很重要，教師應(yīng)當(dāng)注重他們的心理承受能力、身體素質(zhì)、職業(yè)道德，堅(jiān)守從實(shí)際出發(fā)。第三，偏重知識(shí)的實(shí)效性。教師應(yīng)該開展實(shí)踐教學(xué)與體驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)與能力培育的和諧統(tǒng)一，強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)用性、時(shí)代性、專一性，以提高他們的學(xué)習(xí)信心。第四，教育者要注重培育學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力。高職院校的學(xué)生不只是掌握理論知識(shí)，還要把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，實(shí)現(xiàn)理實(shí)結(jié)合的目的。

2.結(jié)合學(xué)生個(gè)性開展針對性教學(xué)

首先，高職院校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范管理體系，大力提倡生活規(guī)律道德化，提升學(xué)生的道德法律責(zé)任意識(shí)。其次，教師應(yīng)當(dāng)樹立良好的校園風(fēng)氣，強(qiáng)化新媒體環(huán)境下培養(yǎng)高職院校學(xué)生的健康心理，推動(dòng)學(xué)生健康成長。最后，高校應(yīng)采用有利于強(qiáng)化學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)教學(xué)的平臺(tái)設(shè)立與管控系統(tǒng)。真實(shí)有效地對網(wǎng)絡(luò)上流傳的信息實(shí)行監(jiān)管，刪除危害學(xué)生身心健康的相關(guān)信息，保障校園互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播是積極健康的。

總之，新媒體技術(shù)給高職院校思想政治教學(xué)帶來了豐富的信息資源，充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。因此，應(yīng)當(dāng)靈活地利用新媒體，選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，始終將“以人為本、結(jié)合實(shí)際、符合生活”的教學(xué)思想作為首要原則，多多開展實(shí)踐教學(xué)，從而培養(yǎng)出社會(huì)所需的高品質(zhì)、高素養(yǎng)復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)：

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