惜

樊凌寒

過(guò)去的歲月應(yīng)當(dāng)珍惜，無(wú)論它是痛苦的還是美好的，都應(yīng)當(dāng)讓它存在于你的腦海，不因時(shí)間的流逝而消亡。因?yàn)樗沁^(guò)去的自己，是另一個(gè)值得珍惜的自我。而我無(wú)法忘掉的，便是曾經(jīng)的伙伴們天真的笑容和那顆久遠(yuǎn)的童心。（過(guò)渡自然，直奔主題。）

夏日的清晨往往是涼爽的，老皮總喜歡在這時(shí)候抱起他的滑板，在樓下幽靈似的晃蕩，惹得樹葉沙沙作響。（夸張的修辭和特別的比喻十分惹眼）大壯卻喜歡呆在家中，悠閑地玩電腦，陪著蚊子度過(guò)整個(gè)上午。（細(xì)膩的描寫，引出了文章的主要人物。）

最令我不能忘記的是那個(gè)崎嶇不平的操場(chǎng)，陳舊的籃球架早已脫掉了綠色的衣裳，孤零零地立在那兒，望著對(duì)面嶄新的同伴。（擬人的修辭手法，讓毫無(wú)生命力的籃球架也具有了活力）操場(chǎng)旁的松樹永遠(yuǎn)都是茂盛的，可松針卻一根一根地被調(diào)皮的我們拔掉，做成一個(gè)個(gè)刺球，開心地扔來(lái)扔去，不管那松球扎得手是多么疼痛。有時(shí)，我們也會(huì)來(lái)回地拋著紙飛機(jī)，不管它是落在樹枝上，還是空地上，都不再撿拾，只等著清潔工來(lái)打掃。（童年的記憶是那般美好，在小作者細(xì)膩的描寫中更加增添了幾分絢麗的色彩。）

時(shí)間就這樣過(guò)去了，旭航總會(huì)在這時(shí)來(lái)到操場(chǎng)。不知道是因?yàn)槭裁床?，他不能像其他孩子那樣自由自在地玩耍，只能一瘸一拐地走著，還不時(shí)地?fù)]舞著兩只干瘦的、變了形的手，來(lái)來(lái)回回地在操場(chǎng)繞上一圈又一圈；不時(shí)地彎下腰撿我們拋下的飛機(jī)，然后開心地將它撕成碎片，卻說(shuō)不出一句話來(lái)，口中只是“啊——啊”地叫著。他的媽媽在旁邊靜靜看著他，時(shí)不時(shí)笑一下，可那笑里夾雜的，卻滿是憂傷。我們停止了游戲，充滿憐惜地望著他，看他搖搖擺擺地做著各種幼稚的動(dòng)作，盡管他已經(jīng)九歲了。漸漸地，他似乎玩膩了，這才一瘸一拐地離開，但他仍舊揮舞著雙臂，像一只想要飛翔的鳥。（本段描寫得十分精彩，一連串的動(dòng)作、神態(tài)描寫，讓我們看到了一個(gè)既可愛又可憐的孩子的童年時(shí)光，心中不禁同小作者一樣充滿憐惜。）

現(xiàn)在，我雖然很少再回到那個(gè)大院了，但常會(huì)想起過(guò)去的時(shí)光，那是值得珍惜的過(guò)往。不過(guò)我知道，過(guò)去固然美好，但現(xiàn)在更值得珍惜，畢竟它也終將成為我未來(lái)的回憶。

不由得，我把目光投向了學(xué)校嶄新的操場(chǎng)，操場(chǎng)邊上有一排樹，高大筆直，只可惜不是兒時(shí)的松樹了。（文章結(jié)尾只有寥寥幾筆，卻飽含著小作者對(duì)童年時(shí)光的留戀。）