2016年12月六級(jí)閱讀真題解析

呂雅睿

2016年12月，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試結(jié)束，不少新考生又投入到2017年考試的備考當(dāng)中。這次考試過(guò)后，很多考生發(fā)現(xiàn)四、六級(jí)考試的套路越來(lái)越少，考查的都是真材實(shí)料，考生想只靠吃老本兒和答題技巧來(lái)應(yīng)考根本行不通。本文筆者將以2016年12月六級(jí)考試的第一套試卷為例，對(duì)閱讀部分進(jìn)行分析，為考生提供一些復(fù)習(xí)的思路。

選詞填空題

本次六級(jí)閱讀的選詞填空題非常典型，既側(cè)重考查考生的英語(yǔ)能力，要求考生具備一定量的詞匯基礎(chǔ)和牢靠的語(yǔ)法知識(shí)，又注重考查考生知識(shí)的全面性，具有相對(duì)較高的出題水準(zhǔn)。在本次選詞填空題的15個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)出現(xiàn)副詞這種相對(duì)比較容易辨析的詞性選項(xiàng)，所以相當(dāng)于變相加大了題目的難度。下面來(lái)看這15個(gè)選項(xiàng)。

考生可以看出，選項(xiàng)中的單詞都不算難，都是考生在平時(shí)備考時(shí)比較常見(jiàn)的單詞?？忌诖痤}時(shí)應(yīng)遵循以下三個(gè)步驟：①給所有選項(xiàng)標(biāo)注詞性；②根據(jù)空格前后的內(nèi)容及句子結(jié)構(gòu)判斷空格處應(yīng)填入單詞的詞性；③根據(jù)空格處所在句子的句意及上下文選出最佳答案。下面來(lái)看兩道例題。

But good science also requires 27 understanding， clear explanation and concise presentation.

解析：首先，考生可以根據(jù)該空格前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞requires和空格后面的名詞（也是賓語(yǔ)） understanding判斷，該空格處應(yīng)填入一個(gè)修飾understanding的形容詞。選項(xiàng)中，符合形容詞詞性的包括選項(xiàng)B （contextual）、選項(xiàng)C （convincing）、選項(xiàng)D （devoted）和選項(xiàng)J （indefinite）。根據(jù)句意，convincing understanding能與后面的clear explanation （清楚的解釋）及concise presentation （簡(jiǎn)明的介紹）構(gòu)成合乎邏輯的并列關(guān)系，所以選項(xiàng)C是正確答案。

To 35 the development of science from the lab bench to the market place， UC is investing our own money in our own good ideas.

解析：該空格前是To，空格后是名詞短語(yǔ)the development of science，考生由此可以判斷空格處應(yīng)填入動(dòng)詞原形，構(gòu)成不定式短語(yǔ)。符合該語(yǔ)法條件的選項(xiàng)包括選項(xiàng)F （hasten）、選項(xiàng)I （incorporate）、選項(xiàng)K （indulge）和選項(xiàng)O （warrant）。其中，選項(xiàng)F和the development of science搭配，意為“促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”，最符合整句話的含義，因此為正確答案。

考生通過(guò)以上兩道例題可以看出，本次六級(jí)閱讀的選詞填空題難度不大，所以做題時(shí)間控制在六分鐘內(nèi)為宜。此外，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)選詞填空題的選項(xiàng)往往是六級(jí)大綱規(guī)定的考生應(yīng)該掌握的詞匯。因此，在復(fù)習(xí)階段，考生可以用選詞填空題來(lái)檢驗(yàn)自己詞匯積累的效果，在背過(guò)一段時(shí)間的單詞之后，就拿一篇選詞填空題來(lái)考查自己?？忌绻霈F(xiàn)一大半選項(xiàng)都不甚了解的情況，那就需要立即做出調(diào)整，在詞匯積累上再多下點(diǎn)功夫。另外，除了單詞的積累，考生還要注意掌握常見(jiàn)的短語(yǔ)和搭配，要學(xué)會(huì)使用重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)，這樣才算是真正有效地掌握了詞匯。

段落信息匹配題

對(duì)于段落信息匹配題，考生似乎都有一個(gè)共同的心聲：文章總是讀不完，時(shí)間總是不夠用，答案總是找不到。的確，無(wú)論從文章長(zhǎng)度還是題目的設(shè)置上看，段落信息匹配題的難度與其他題型相比還是比較大的，題干中的關(guān)鍵詞不好選取，段落觀點(diǎn)也不易辨識(shí)，都會(huì)給考生答題帶來(lái)障礙。解題時(shí)，考生應(yīng)遵循以下兩個(gè)基本步驟：第一，根據(jù)題干選取關(guān)鍵詞，然后回原文定位相關(guān)信息；第二，將定位到的信息與題目進(jìn)行對(duì)比，與題目含義及表述一致的原文段落即為正確答案。下面來(lái)看兩道考生出錯(cuò)率較高的題目。

40. The Consumer Electronics Show in recent years has begun to focus more on the practical value than the showiness of electronic devices.

解析：本次段落信息匹配題的文章標(biāo)題為“Are We in an Innovation Lull？”（我們是不是處在了創(chuàng)新的停滯期？），主要介紹國(guó)際消費(fèi)電子展（簡(jiǎn)稱CES）的現(xiàn)狀，并就產(chǎn)品創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行論述和探討。而題目40說(shuō)的就是近幾年的CES越來(lái)越注重電子設(shè)備的實(shí)用價(jià)值，而非炫酷元素。答題時(shí)，考生首先要抓住題目中的關(guān)鍵詞the Consumer Electronics Show、focus more on the practical value和showiness，然后根據(jù)這幾個(gè)關(guān)鍵詞將相關(guān)信息定位至原文F段：“‘But over the last couple of years， and in this one in particular， we are starting to see companies shift from what is the largest screen size， the smallest form factor or the shiniest object and more into what all of these devices do that is practical in a consumers life. … Rather than just dazzling with a high cool factor， there is a focus on the practical. Fitbit， for example， released its first smartwatch Monday， selling with a clear purpose—to improve your fitness—and promoting it as a ‘tool， not a toy. …”由此可見(jiàn)，題目40是對(duì)段落F的同義概括，兩者含義及表述基本一致，因此段落F為正確答案。有些考生在E段看到practical solutions時(shí)就大膽地選了E，而沒(méi)再往下讀，導(dǎo)致失分。但其實(shí)縱觀段落E，整個(gè)段落都沒(méi)有提到value的概念，所以并不正確。

44. Many consumers wonder about the necessity of having their fitness monitored.

解析：根據(jù)題干關(guān)鍵詞necessity和fitness monitored，考生可將相關(guān)信息定位至原文I段：“Companies have already won part of the battle， having driven tech into every part of our lives， tracking our steps and our very heartbeats. Yet the persistent question of ‘Why do I need that？—or， perhaps more tellingly， ‘Why do you need to know that？—dogs the steps of many new ventures.… That is bad news for any firm that may hope that smartwatches can make up ground for maturing smartphone and tablet markets. And the survey found flat demand for fitness monitors， smart thermostats （恒溫器） and connected home cameras， as well.”該段談及消費(fèi)者對(duì)于監(jiān)控自己健康數(shù)據(jù)的必要性心存疑問(wèn)，與題目44含義一致，所以段落I為正確答案。部分考生錯(cuò)選了段落F，因?yàn)镕段最后幾行出現(xiàn)了fitness這個(gè)詞。但F段只說(shuō)Fitbit推出了一款能用來(lái)監(jiān)測(cè)健康狀況的手表，并沒(méi)有表明消費(fèi)者的觀點(diǎn)和看法，所以不是正確答案。

根據(jù)以上兩道例題，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)段落信息匹配題的解題關(guān)鍵就在于題干關(guān)鍵詞的選取和對(duì)原文相關(guān)信息的準(zhǔn)確理解，因此該題型主要考查的還是考生快速提取信息的能力和真實(shí)的英語(yǔ)閱讀能力。由此可見(jiàn)，考生只有技巧是不夠的，還是要扎實(shí)備考，逐步提高自己的閱讀能力。

仔細(xì)閱讀題

此次仔細(xì)閱讀題總的來(lái)說(shuō)難度不大?？忌诮獯饡r(shí)要注意以下三點(diǎn)：①準(zhǔn)確理解題干提出的問(wèn)題；②準(zhǔn)確判斷原文句子間的邏輯關(guān)系；③把握原文中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)信息。下面來(lái)看兩道例題。

46. The author is critical of the Paris climate agreement because ________.

A） it is unfair to those climate-vulnerable nations

B） it aims to keep temperature rise below 2℃ only

C） it is beneficial to only fewer than 4% of countries

D） it burdens developed countries with the sole responsibility （選自Passage One）

解析：這是一道因果題。因果題是六級(jí)閱讀中占比很大的一類題型，考生往往很容易在原文中找到與題干一致的表述，所以解題關(guān)鍵在于判斷原文句子間的邏輯關(guān)系。有時(shí)，原文中會(huì)有明顯的因果標(biāo)記詞，如because、so、as、since等。但如果沒(méi)有，考生可遵循以下三步：①?gòu)念}干中選取關(guān)鍵詞；②根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位相關(guān)信息；③仔細(xì)研究定位到的句子，判斷句與句之間是否為因果關(guān)系。對(duì)于這道題，考生可先根據(jù)題干關(guān)鍵詞critical和Paris climate agreement將相關(guān)信息定位至原文前兩段：“The Paris climate agreement finalised in December last year heralded a new era for climate action…. This is vital for climate-vulnerable nations. Fewer than 4% of countries are responsible for more than half of the worlds greenhouse gas emissions. In a study published in Nature Scientific Reports， we reveal just how deep this injustice runs.”最后一句末尾的this指的是前文所述“Fewer than 4% of countries are responsible for more than half of the worlds greenhouse gas emissions”的情況，作者既然說(shuō)這種情況是injustice，就說(shuō)明其對(duì)Paris climate agreement持批判態(tài)度，對(duì)應(yīng)題干中的critical，而批判的原因就在于該協(xié)議對(duì)那些容易受氣候影響的國(guó)家來(lái)說(shuō)不公平。四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)A是對(duì)原文相關(guān)信息的同義概括，因此為正確答案。

51. What does the author mean by saying “Teenagers at risk of depression， anxiety and suicide often wear their troubles like a neon sign” （Line 1， Para. 1）？

A） Mental problems can now be found in large numbers of teenagers.

B） Teenagers mental problems are getting more and more attention.

C） Teenagers mental problems are often too conspicuous not to be observed.

D） Depression and anxiety are the most common symptoms of mental problems. （選自Passage Two）

解析：第二篇文章的話題很有趣，說(shuō)目前青少年往往都有一些心理疾病，有些人極易通過(guò)外在行為表現(xiàn)出來(lái)，但也有一些人情緒不外露，所以病情不易被察覺(jué)。這篇文章難度不大，考生注意把握文中細(xì)節(jié)就行。比如這道題，考生可根據(jù)題干中的引文將相關(guān)信息定位至原文第一段：“Teenagers at risk of depression， anxiety and suicide often wear their troubles like a neon （霓虹燈） sign. Their risky behaviors—drinking too much alcohol， using illegal drugs， smoking cigarettes and skipping school—can alert parents and teachers that serious problems are brewing.”這道題的題干問(wèn)的是作者為何要引用那句話，即說(shuō)那句話的目的?？忌屑?xì)閱讀定位到的句子會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)關(guān)鍵詞——neon sign。由此可見(jiàn)，作者是要表達(dá)青少年的心理問(wèn)題如霓虹燈廣告牌一樣顯而易見(jiàn)，他們的一些危險(xiǎn)舉動(dòng)能引起家長(zhǎng)和老師的警覺(jué)。四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)C （青少年的心理問(wèn)題往往十分顯而易見(jiàn)，容易被發(fā)現(xiàn)）恰好是對(duì)原文相關(guān)信息的同義概括，因此為正確答案。

最后，筆者想對(duì)考生們說(shuō)，六級(jí)考試的形勢(shì)恐怕會(huì)一直如此嚴(yán)峻，六級(jí)閱讀也會(huì)越來(lái)越注重考查考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和真實(shí)的閱讀能力。因此，別再抱怨什么文章太長(zhǎng)讀不完或是文章太難看不懂啦。與其整天抱怨，不如每天都做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，認(rèn)真?zhèn)淇迹μ钛a(bǔ)“讀不完、看不懂”的大坑。單詞不會(huì)就去積累單詞，語(yǔ)法不好就靜下心來(lái)惡補(bǔ)基礎(chǔ)，多讀讀相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)真分析那些太長(zhǎng)或太難的句子等。日復(fù)一日，慢慢地你就體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣和妙處了。畢竟，提高成績(jī)并不是學(xué)英語(yǔ)的唯一目的。掌握這門語(yǔ)言，并通過(guò)它去接觸更多的知識(shí)，探索更廣闊的世界，這才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。