新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)核心競爭力研究

王佳政

摘 要：新聞學專業(yè)培養(yǎng)的是新聞媒體行業(yè)的專業(yè)性從業(yè)人員。在改革開放不斷深化的今天，新聞學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力較大。這與高等教育規(guī)模不斷擴大、新聞媒體行業(yè)用人情況不理想有很大關(guān)系。為了使廣大新聞學類專業(yè)畢業(yè)生能夠良好的就業(yè)，良好的發(fā)展，應當加強新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景及專業(yè)核心競爭力進行深入研究。本文將對新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)核心競爭力予以研究。

關(guān)鍵詞：新聞學類專業(yè) 就業(yè)前景 核心競爭力

隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化進程的加快，高校教育有很大程度的發(fā)展與創(chuàng)新，這使得我國高校新聞學類專業(yè)學生不斷增多。而從近年來新聞媒體行業(yè)用人需求情況來看，對于新聞學類應屆畢業(yè)生的錄用并不是很理想，這使得新聞學類專業(yè)學生未來發(fā)展前景堪憂。為了避免此種情況的發(fā)生，高校應當對新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景進行評估，進而采取切實有效措施來強化新聞學類專業(yè)核心競爭力，為學生以后良好的就業(yè)與發(fā)展開辟道路。所以，新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景及專業(yè)核心競爭力的研究是非常有意義的。

一、新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景分析

1.新聞專業(yè)在國內(nèi)外大學的開設(shè)情況

（1）國外大學新聞專業(yè)開設(shè)情況分析

相對我國現(xiàn)有學科體系及專業(yè)設(shè)置來說，國外大學開設(shè)新聞學類專業(yè)比較少，這使得新學類聞專業(yè)學生數(shù)量有限，加之國外新聞學類專業(yè)教學設(shè)置比較注重實踐活動，為學生創(chuàng)造了較多的鍛煉機會，使學生在日常學習之中不斷提升自身的采訪能力、編輯能力、反應能力、處理問題的能力等，這使得新聞類本科學生滿足新聞媒體行業(yè)的用人要求。另外，很多國外大學要求新聞學類專業(yè)學生必須具備一定的新聞從業(yè)經(jīng)驗，如此才能獲得學位證明，這使得新聞學類專業(yè)學生積極尋找實習單位，獲取新聞行業(yè)內(nèi)的一份工作，這一過程中學生也得到了良好的鍛煉，這對于新聞學類專業(yè)人才的培養(yǎng)有很大幫助。

（2）國內(nèi)大學新聞專業(yè)的開設(shè)情況

相對于國外大學新聞學類專業(yè)開設(shè)情況來說，國內(nèi)大學新聞學類專業(yè)開設(shè)較晚，諸多方面尚不成熟。但盡管如此，在我國高校教育不斷發(fā)展的情況下，諸多高校紛紛開設(shè)或擴大新聞學類專業(yè)招收人數(shù)，這使得我國每年培養(yǎng)較多新聞學類專業(yè)人才。但是對新聞學類專業(yè)人才進行考察，發(fā)現(xiàn)新聞學類專業(yè)人才理論知識掌握不扎實或相關(guān)能力不強，不符合新聞媒體行業(yè)用人要求。這側(cè)面說明了國內(nèi)諸多搞笑新聞學類專業(yè)教學及人才培養(yǎng)方式方法不科學，不利于提高學生的理論知識及職業(yè)所需的技能、能力、素質(zhì)，這對學生未來就業(yè)有很大負面影響【1】。

2.新聞學類專業(yè)的需求現(xiàn)狀

近些年，隨著我國科技、經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，數(shù)字電視、數(shù)字電影在國內(nèi)得以推廣，加之國民生活水平的不斷提高，這使得數(shù)字電視、數(shù)字電影的應用日益廣泛。這在一定程度上推動了數(shù)字影視行業(yè)的發(fā)展，使得行業(yè)用人需求加大。為此，高校應當高度重視制作人才、策劃人才、編導人才的培養(yǎng)，滿足數(shù)字影視行業(yè)的用人需求。但是要想把新聞學類專業(yè)學生打造成優(yōu)秀的制作人才、策劃人才、編導人才等，需要對新聞學類專業(yè)人才培養(yǎng)方式方法進行調(diào)整，可以更好的培養(yǎng)和教育學生，逐漸成為社會需要的優(yōu)秀人才。另外，在我國企業(yè)越來越注重文化傳播、品牌打造、形象宣傳的情況下，企業(yè)內(nèi)部報刊的新聞宣傳相關(guān)的人才需求也在不斷增加，如此也是當代新聞學類專業(yè)學生就業(yè)方向之一。

3.新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景

從當前傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型及社會發(fā)展情況來看，社會對多元化人才的需求增多。但從新聞學類專業(yè)人才來說，新聞宣傳方面、新聞發(fā)表方面、新聞采編方面、新媒體制作方面、新媒體策劃方面、新媒體編導方面等，對人才的需求較大。所以，從當前新聞媒體行業(yè)發(fā)展情況及社會用人情況來看，未來新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景良好。但是，要想使新聞學類專業(yè)學生能夠在未來良好就業(yè)，需要增強新聞學類專業(yè)核心競爭力[2]。

二、新聞學類專業(yè)核心競爭力的研究

對于新聞學類專業(yè)核心競爭力的增強，首先要明確何為新聞學類專業(yè)的核心競爭力，進而探究強化新聞學類專業(yè)核心競爭力的有效措施，以便新聞學類專業(yè)的開展，可以為企業(yè)、社會及國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并使其在社會各個崗位上做出卓越貢獻。

1.新聞學類專業(yè)的核心競爭力

新聞學類專業(yè)核心競爭力，為專業(yè)知識、專業(yè)意識和理念、專業(yè)能力。它是有新聞學類專業(yè)的優(yōu)勢和特點形成的。在對新聞學類專業(yè)學生予以教育和培養(yǎng)的過程中，注意強化新聞學類專業(yè)的核心競爭力，有利于將學生培養(yǎng)成集技術(shù)、運作、創(chuàng)新實踐于一體的綜合型新聞人才[3]。

2.強化新聞學類專業(yè)核心競爭力的有效措施

（1）打造新聞學類專業(yè)的特色和優(yōu)勢

高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，其所培養(yǎng)的新聞人才是要服務(wù)于企業(yè)、社會乃至國家的。因此，在明確新聞學類專業(yè)的就業(yè)前景的情況下，各高校應當打造具有特色和優(yōu)勢的新聞學類專業(yè)，如此才能增強本校新聞學類專業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)及社會認可本校新聞學類專業(yè)人才，并加以重用。對于有特色、有優(yōu)勢的新聞學類專業(yè)的打造，首先高校應當了解本校實際情況，明確本校人才培養(yǎng)優(yōu)勢及教學特色，在根據(jù)當前社會新聞學類專業(yè)人才聘用要求，進而優(yōu)化調(diào)整新聞學類專業(yè).

（2）創(chuàng)建多元化的新聞實踐實習平臺

在現(xiàn)代化的今天，提高高校新聞學類專業(yè)核心競爭力，還注意運用科學技術(shù)。也就是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等構(gòu)建多元化的新聞實踐實習平臺，為學生創(chuàng)造新聞實踐活動或新聞實習機會，使學生在參與實踐活動或新聞實心的過程中得到鍛煉，提高學生能力、素質(zhì)等，逐步將學生培養(yǎng)為社會需要的優(yōu)秀新聞人才[4]。

結(jié)束語：

面對社會多元化人才需求較大的情況，為了使高校新聞學類專業(yè)人才就業(yè)前景良好，需要強化新聞學類專業(yè)的核心競爭力，如打造新聞學類專業(yè)的特色和優(yōu)勢、創(chuàng)建多元化的新聞實踐實習平臺等，提高新聞學類專業(yè)水平，更好的教育和培養(yǎng)學生，使學生未來能夠在新聞媒體行業(yè)能有較好的發(fā)展前景，適應新聞媒體行業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。

參考文獻

[1]王天定.就業(yè)多元化背景下新聞專業(yè)核心競爭力問題初探[J] . 西北大學學報（哲學社會科學版），2010，39（4）：14-16.

[2]王翠榮.試論高校新聞學專業(yè)的核心競爭力[J] . 黑龍江高教研究， 2010， 25（4）：143-145.

[3]王抱雨.國內(nèi)大學新聞專業(yè)學生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)初探[J]活力，2013（23）：34—34.

[4]黃菊.論提高新聞專業(yè)大學生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法田[J].傳承：學術(shù)理論版。2010（10）：130一131.