命題作文導(dǎo)寫與示例風(fēng)雨中，我的獨(dú)白

模擬文題

請以“風(fēng)雨中，我的獨(dú)白”為題，寫一篇作文。（50分）

要求：角度自選，文題自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

思路點(diǎn)撥：1.審題時(shí)，考生要把握“風(fēng)雨”的內(nèi)涵。它不僅是自然界中的風(fēng)雨，更是生活中的風(fēng)雨，即人生中的坎坷和磨難。面對(duì)人生的不如意，“我的獨(dú)白”是什么？其中既有感悟，也有心情的宣泄，更有對(duì)美好的向往與追求。所以，考生要將“風(fēng)雨”和“獨(dú)白”聯(lián)系起來；也可以說，“獨(dú)白”是“風(fēng)雨”之后的表達(dá)。

2.選材時(shí)，考生可以寫自身經(jīng)歷，寫成一篇記敘文，也可以舉名人事例，寫成一篇議論文。比如，司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了《史記》；酈道元走遍名山大川，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，才寫出《水經(jīng)注》；史鐵生也飽受磨難，才創(chuàng)作出了《我與地壇》……通過名人事例，來提煉觀點(diǎn)，指出唯有敢于“迎接風(fēng)雨”，才能欣賞到彩虹的美麗的主題。在里約奧運(yùn)賽場上，人們看到的是勝者的榮譽(yù)與光環(huán)，卻不知他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛與努力。中國女排在逆境中奮起，取得了可喜的成績，這是風(fēng)雨后的彩虹，值得國人欣喜。

再看一下自然界的風(fēng)雨，它們看似無情，卻也鑄就了草木的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)秋天的果實(shí)低頭思考的時(shí)候，它們心中所感謝的正是這殘酷的風(fēng)雨。所以，也可以將“風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)”作為本次作文的立意，寫成一篇寫景散文。還可以圍繞“風(fēng)雨中的故事”寫人記事。比如，風(fēng)雨中爺爺打傘到校門口接“我”，以此展開敘述，追憶幾個(gè)生活片斷，來寫親情帶給自己的溫暖；比如，爸爸在風(fēng)雨中出攤，在街邊賣雨具，一方面為了賺錢，另一方面也是予人方便，當(dāng)遇到一位沒帶錢的小女孩時(shí)，他竟然送給她一把傘。行文時(shí)，可用自然環(huán)境進(jìn)行烘托，也可細(xì)描人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作等，來揭示人物的心理世界和精神面貌，還要寫出“我的獨(dú)白”，即自己的感受。