數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重理論聯(lián)系實際

趙麗萍

理論聯(lián)系實際是任何一門課程在教學(xué)中都要注重的，數(shù)學(xué)也不例外。在教學(xué)中，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，使他們在知識的學(xué)習過程中學(xué)得活，記得住，把那些枯燥無味的知識講的活起來，增加學(xué)生對學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，進而理解這一課程在實際生活中的作用，把所學(xué)的知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，對于今后的學(xué)習和生活來說大有益處。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)運用于實際生活

新的教學(xué)大綱指出，學(xué)習數(shù)學(xué)的重要目的在于用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決日常生活和工作中的實際問題。因此，在教學(xué)中，每學(xué)到一個新的知識，我就要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生深入生活實際，去解決一些實際的問題，真正做到學(xué)以致用。

比如，在教學(xué)完求平均數(shù)應(yīng)用題以后，我要求學(xué)生通過社會調(diào)查，數(shù)據(jù)收集和整理來了解某家、某店或某隊日常生活中的用電、用水的平均費用，自己班上同學(xué)的平均身高、平均年齡等。在元、角、分的教學(xué)以后，我利用數(shù)學(xué)活動課組織學(xué)生開展模擬購物活動，師生互當售貨員和顧客進行買賣游戲，對于一些后進生，我還帶著他們?nèi)W(xué)校商店，通過買一些學(xué)習用品，讓他們了解元、角、分之間的關(guān)系，在學(xué)校組織學(xué)生參加為希望小學(xué)獻愛心活動過程中，我就借此東風，讓學(xué)生把家里的零錢湊起來，計算出總金額，通過這些活動，讓學(xué)生熟悉了元、角、分以及它們之間的兌換和簡單的加減計算。

通過和實際生活結(jié)合在一起，使學(xué)生意識到在他們周圍的某些事物中存在著數(shù)學(xué)問題，養(yǎng)成有意識地用數(shù)學(xué)的觀點觀察和認識事物的習慣，并逐步學(xué)會把簡單的實際問題表示為數(shù)學(xué)問題。

二、結(jié)合學(xué)生生活實際，學(xué)習新知

數(shù)學(xué)來源于生活，生活處處有數(shù)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，我力求創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活情景。把學(xué)生引入生活實際中來，讓他們在實際操作中，通過觀察和實踐來理解數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、比較、分析和綜合的能力。

比如，在教學(xué)相遇問題時，存在著三種類型的題目：相向而行（或相對而行）、相背而行和同向而行。為了讓學(xué)生能夠搞清三者之間解題規(guī)律的聯(lián)系和區(qū)別，我組織學(xué)生搞了一次小小的表演：同桌兩人為一組，將相遇問題中的三種情況作演示，表演場地在教室內(nèi)外自由尋找，過5分鐘后集中交流表演情況。學(xué)生們興致勃勃，個個洋溢著笑容開始了自己的演出。通過這次實際演練，使學(xué)生加深了對相遇問題三種情況的理解。

另外，對于一些教材中實踐性較強的數(shù)學(xué)知識，我盡力為學(xué)生提供大自然的舞臺，把課堂教學(xué)的主陣地——教室轉(zhuǎn)移到室外，讓學(xué)生處于實際環(huán)境中學(xué)習新知。比如，學(xué)習小數(shù)時，我?guī)е鴮W(xué)生到商店去了解各類商品的價格，觀察商品的標簽，了解小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用；學(xué)習實際測量時，我?guī)е鴮W(xué)生拿著測量工具到操場上去測量兩點之間的距離，并組織學(xué)生利用步測方法來計算操場面識等。

經(jīng)實踐證明，結(jié)合學(xué)生生活實際學(xué)習新知，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)生的生活實際出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，把社會生活中的鮮活題材引入學(xué)習數(shù)學(xué)的大課堂中，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)又源于生活。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，使他們學(xué)會用數(shù)學(xué)的角度去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中的現(xiàn)象和問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。