對(duì)中學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)的思考

李彩紅

【摘要】如今人們對(duì)創(chuàng)新性教育越來(lái)越關(guān)注，對(duì)趣味性教學(xué)的研究和探討也愈加增多。在教學(xué)中，許多中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都存在抵觸和厭倦感。如何增加英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，并讓其成為學(xué)生教學(xué)的動(dòng)力，就是趣味性教學(xué)的根本目的和作用。在此通過(guò)對(duì)師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)方法三方面分析了教學(xué)的趣味性，希望能對(duì)讀者有所幫助。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語(yǔ) 趣味性教學(xué) 實(shí)施辦法

英語(yǔ)在全球信息化和經(jīng)濟(jì)化的環(huán)境下非常重要。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，英語(yǔ)的教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，可是若教學(xué)有良好的方法就能事半功倍，其中趣味性教學(xué)就是是一種很有用的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使它成為教學(xué)動(dòng)力，是趣味性教學(xué)的目的和作用。因此，本文就此進(jìn)行探討。

1、師生關(guān)系對(duì)英語(yǔ)趣味性教學(xué)的作用

課堂是學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要地點(diǎn)和途徑，課堂上教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)牢固，才能靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。英語(yǔ)教學(xué)如果能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的教學(xué)積極性，那么教學(xué)效果將會(huì)大大增加。在教學(xué)過(guò)程中，教師如何與學(xué)生建立融洽友好的關(guān)系，對(duì)于教學(xué)效果非常重要。青少年如果對(duì)某個(gè)老師有好感，那么就會(huì)對(duì)該老師的課程產(chǎn)生更大的興趣并肯用心教學(xué)，從而教學(xué)效果就很顯著。因此，教師要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生的興趣、情感變化等問(wèn)題，關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生，并幫助學(xué)生。讓教師和學(xué)生成為親密的朋友。當(dāng)然學(xué)生的錯(cuò)誤也要加以批評(píng)和指正，出發(fā)點(diǎn)都是關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。在批評(píng)的過(guò)程中要注意方式，不能讓學(xué)生的自尊心受到傷害，人格得到尊重。讓學(xué)生感到教師的誠(chéng)摯、愛(ài)護(hù)和幫助之心，這樣才能使師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生才會(huì)興趣盎然地教學(xué)。

2、教學(xué)環(huán)境在趣味性教學(xué)中的必要性

教學(xué)語(yǔ)言的最終目的是進(jìn)行交流，僅僅記住課本上的知識(shí)而不能靈活運(yùn)用，這樣的教學(xué)是沒(méi)有意義的。將教學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍和環(huán)境。中學(xué)生的自我約束和控制能力不足，如果在教學(xué)中僅用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，那么學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥無(wú)味，讓人提不起興趣，也不會(huì)讓學(xué)生積極、主動(dòng)教學(xué)。所以中學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)就需要更具有趣味性，課堂上需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍，教師的一個(gè)重要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境。教師在課堂上要充滿熱情，精神飽滿，態(tài)度和藹，談吐大方。教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用幽默笑話、諺語(yǔ)、英語(yǔ)歌曲進(jìn)行教學(xué)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，不能照本宣科，要善于結(jié)合教室的事物、人物等進(jìn)行情景設(shè)置。語(yǔ)言與情景相連才會(huì)使學(xué)生印象深刻，才會(huì)更加有趣。教師的講解不能繁瑣、雜亂，要簡(jiǎn)要明了，讓學(xué)生積極參與提問(wèn)，作為教學(xué)的參與者。還要注意針對(duì)學(xué)生的不同水平，準(zhǔn)備不同層次的問(wèn)題和教學(xué)材料，讓學(xué)生都能夠在教學(xué)中體會(huì)到成功的喜悅感，從而樹(shù)立教學(xué)信心。在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不能一味地斥責(zé)，要注意保護(hù)學(xué)生的教學(xué)積極性。在下課時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生設(shè)置一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，或讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)等?？傊?，輕松愉快的教學(xué)環(huán)境會(huì)使學(xué)生教學(xué)的興趣盎然。

3、多樣的趣味性教學(xué)方法

教學(xué)方法的靈活多樣的是趣味性教學(xué)的必然選擇，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力非常重要，教師可以根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生各種適合他們自身情況的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在此提出一些常見(jiàn)的英語(yǔ)教學(xué)方法：

（1）根據(jù)需要激發(fā)興趣

教學(xué)是以需要為基礎(chǔ)的，興趣是在活動(dòng)中建立并發(fā)展的。正是因?yàn)槿藗儗?duì)某種事物有需要，才會(huì)有興趣研究這些事物。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就首先要使學(xué)生明白英語(yǔ)的重要性及必要性。如今英語(yǔ)是最廣泛使用的語(yǔ)言，不論是書(shū)刊、雜志、影視，還是論文發(fā)表、工作需要等，都廣發(fā)涉及到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用。教師通過(guò)各種方法讓學(xué)生明白學(xué)好英語(yǔ)是日常生活、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的需要。英語(yǔ)作為主要的一種信息載體，已經(jīng)是各個(gè)國(guó)家、領(lǐng)域中使用最多的語(yǔ)言。

（2）樹(shù)立教學(xué)志向

志趣是學(xué)習(xí)興趣發(fā)展到的最高程度，它將趣味、理想和目標(biāo)相統(tǒng)一。對(duì)于一個(gè)胸?zé)o大志的人來(lái)說(shuō)，他的對(duì)于事物的興趣是難以產(chǎn)生和發(fā)展的。所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的理想問(wèn)題，這樣才會(huì)讓趣味與理想結(jié)合，才能讓學(xué)習(xí)興趣得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（3）積累語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)言技能

學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生都要以一定的知識(shí)和技能為條件。知識(shí)和技能的積累有助于進(jìn)一步的理解學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)。因此要有機(jī)結(jié)合語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，一方面設(shè)法讓學(xué)生掌握好詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，另一方面要提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。這樣才會(huì)讓學(xué)生在熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中長(zhǎng)久保持教學(xué)的熱情。

（4）豐富教學(xué)內(nèi)容

在學(xué)內(nèi)容十分新穎奇特時(shí)，學(xué)生的興趣就會(huì)被激發(fā)。所以在教學(xué)過(guò)程中豐富教學(xué)內(nèi)容十分重要。圖文并茂，結(jié)合生活，內(nèi)容新穎，結(jié)合聯(lián)想，或編些順口溜等方法使教學(xué)內(nèi)容更加有趣。

（5）改變一層不變的講授方式

不同教學(xué)方法的使用會(huì)讓教學(xué)的趣味性濃厚，單調(diào)的講課方式使教學(xué)乏味。所以教學(xué)應(yīng)改變一層不變的講授方式，使課堂保持新鮮感。用富于變化的語(yǔ)調(diào)和表情，變換肢體語(yǔ)言，改變內(nèi)容的表達(dá)方式等，這些都可以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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