材料作文“建設(shè)者”與“批判者”導(dǎo)寫

王紅心

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望?！本┐髮W(xué)教授戴錦華

做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。——馬海祥

不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者?！度嗣袢?qǐng)?bào)》

對(duì)于“批判者”和“建設(shè)者”，你欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

從寫作要求看，這是一則比較權(quán)衡型任務(wù)驅(qū)動(dòng)材料作文，準(zhǔn)確地審讀任務(wù)是精準(zhǔn)寫作的前提。關(guān)鍵詞有“批判者”和“建設(shè)者”“欣賞誰”“思考與選擇”。

第一步：對(duì)象驅(qū)動(dòng)。這一步是解讀此材料的關(guān)鍵點(diǎn)。首先要研究三則材料各自的含意?！芭姓摺迸c“建設(shè)者”各代表一類人。何為批判？無非是就過失之處指責(zé)批評(píng)。批判者應(yīng)該是指那些揭開痼疾、針砭時(shí)弊的人。建設(shè)者應(yīng)該指那些面對(duì)出現(xiàn)的問題與弊病，去埋下頭實(shí)干、去解決問題的人。

第二步：內(nèi)容驅(qū)動(dòng)。這就要求一定要比較出欣賞誰，欣賞的原因何在。一定要注意體現(xiàn)問題的比較性，內(nèi)容的指向性，情感的導(dǎo)向性，論說的思辨性，策略的操作性。這一步是寫作的重難點(diǎn)。

欣賞批判者（原因示例）：

批判者有預(yù)警，建設(shè)者才有行動(dòng)的方向。沒有批判的精神，不能意識(shí)到事物發(fā)展中存在的問題，便無法將它建設(shè)得更加完美。批判，是建設(shè)的基礎(chǔ)。批判精神，是呼喚進(jìn)步的閃耀火花，是追求真理的神圣之光，是面向未來的熱切向往，在漫長的人類歷史上，批判是思想進(jìn)步的活水、社會(huì)發(fā)展的源泉。在認(rèn)識(shí)論層面，批判是認(rèn)識(shí)問題的邏輯起點(diǎn)；從方法論角度，批判為解決問題、推動(dòng)進(jìn)步提供了契機(jī)。寫作時(shí)也要注意準(zhǔn)確地定位批判，批判者不是憤青，不是坐而論道、空談?wù)`國，不是置身事外的冷嘲熱諷，也不是痛快一時(shí)的情緒宣泄，更不是為了名利炒作而批判，不是“為批判而批判”。一定要注意材料中的“思考者”“預(yù)警者”“盛世危言”這些關(guān)鍵詞，批判者是充滿理性與思考的人，是為了建設(shè)而批判！

欣賞建設(shè)者（原因示例）：

毛澤東說過：“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界”， 建設(shè)者時(shí)代不僅需要解構(gòu)，更需要建構(gòu)。 “顛簸于批判主義的無邊波浪之中，我們需要尋找一塊陸地建構(gòu)自己的理想。”現(xiàn)實(shí)不應(yīng)是掛在墻上批判的靶子，而應(yīng)是解決的問題。我們不僅要做提出問題的共同體，更要做解決問題的共同體。制度的改革，社會(huì)的改良，人心的改善，有待眾人一起發(fā)力。每個(gè)人建設(shè)的一小步，就是時(shí)代前進(jìn)的一大步。是什么推動(dòng)了世界向前發(fā)展？當(dāng)然是一批批兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的建設(shè)者。建設(shè)如同基石，墊起高樓大廈，而批判雖獨(dú)樹一幟，但在建設(shè)面者，它卻只能當(dāng)伴郎。

寫作基本思路：選擇+比較、理由+結(jié)論。主要運(yùn)用比較思維和因果思維。因?yàn)樵囶}中沒有“更”字，所以可以對(duì)比寫作，即認(rèn)同一個(gè)反對(duì)一個(gè)，也可以比較襯托來寫，體現(xiàn)兩者中更欣賞某一個(gè)。

素材三則

1.走在建設(shè)路上的安德森

面對(duì)哥倫比亞的貧窮現(xiàn)狀，建筑師安德森近乎冷酷。他從不發(fā)表文章批判現(xiàn)實(shí)，卻在持續(xù)設(shè)計(jì)大批低成本保障住房。走在建設(shè)之路上，他黯然不語，卻從不回頭。最終，他的努力獲得肯定，他被授予了建筑界最高榮譽(yù)普利茲克獎(jiǎng)。

2.日趨冷靜思考的韓寒

當(dāng)今社會(huì)，一些有見識(shí)的文人開始對(duì)體制的弊端進(jìn)行毫不留情的批判，這些批判，是對(duì)正義公平的呼喚。作家韓寒便是其中最為典型的代表。早期韓寒，寫體制，寫淘外國貨，寫雜文批評(píng)社會(huì)，無不寫得言辭激烈，令人血脈賁張。而三十歲之后的韓寒開始反思，開始批判自己，開始對(duì)自己手中的“鞭子”用得更駕輕就熟，他不再像從前一樣，像“憤青”一樣去謾罵，他開始學(xué)會(huì)深入思考，他手中的皮鞭開始變得更沉穩(wěn)有力，也更加準(zhǔn)確。

3.既批判又建設(shè)的馬云

馬云說：“錢最大的作用就是用來解決問題?！彼c國人一樣，批判看病難，看病貴，卻又那么不一樣。如今，他創(chuàng)辦阿里醫(yī)療系統(tǒng)，讓診斷透明化，讓看病便捷化，為混亂的醫(yī)療市場(chǎng)，帶來了一絲曙光。

例文

愛之深，批之切

王晴

批判者和建設(shè)者猶如社會(huì)的兩條腿，社會(huì)發(fā)展，二者固然是缺一不可，然而要比較出更欣賞，在我看來，批判者更占上乘。

建設(shè)者的偉績是顯性的，他們親手建設(shè)的事物，就是他們永遠(yuǎn)的豐碑。但是，同樣偉大的批判者的豐功卻是隱性的，他們對(duì)于人類進(jìn)步的偉大貢獻(xiàn)，往往被忽視，被誤解，甚至被唾罵。殊不知，批判者正是因?yàn)閻壑?，因而批之切?/p>

賀斯曾說：“我愿意做一塊磨刀石，雖然它本身不能切東西，卻能使鐵器鋒利?！迸?，是建設(shè)的基礎(chǔ)。是的，社會(huì)總歸不會(huì)完美，時(shí)代也會(huì)存在積習(xí)，人性也會(huì)出現(xiàn)弱點(diǎn)，如果說問題是時(shí)代的呼聲，那么批判者則是對(duì)這呼聲的回應(yīng)。沒有批判的精神，不能意識(shí)到事物發(fā)展中存在的問題，便無法將它建設(shè)得更加完美。沒有哥白尼的批判精神，就沒有神學(xué)大廈的坍塌，也就沒有我們所生活星球的真相；沒有費(fèi)爾巴哈的批判精神，就沒有對(duì)黑格爾哲學(xué)的揚(yáng)棄，也就沒有馬克思主義的登場(chǎng)；沒有共產(chǎn)黨人的批判精神，就不會(huì)有社會(huì)主義中國的撥亂反正，也就沒有波瀾壯闊的改革開放。不破不立，先破后立，破舊之后，方能立新。因此，我更欣賞批判者。

法國文學(xué)評(píng)論家圣伯夫曾說：“批評(píng)家的表總要比別人的快五分鐘?！迸姓呤穷A(yù)警者，是敢于在沉默中爆發(fā)的勇士。他們是充滿理性與思考的人，是在亂世抑或盛世敢于進(jìn)危言的人。魯迅先生汗作瓊墨筆為槍，扛起批判的大旗。他以筆代刀，用犀利的文字為國民劃破迷霧；用熱血的文章為中國開辟前路，點(diǎn)醒民眾；用批判集大家之力，拯救危亡的國家。柴靜主講《穹頂之下》，冷靜批判。那些鏡頭，那些數(shù)字，或許有人無法淡定，或許有人壓抑困惑，但在震撼之余，這種批判喚起的是國人的警醒，是希望與治理的決心！因此，我更欣賞這樣的批判者，這種看似尖銳的批判，是來自內(nèi)心的愛國情懷，同時(shí)，批判者甚至要承受寒風(fēng)冷雨甚至明槍暗箭的襲擊，這份敢于言說的勇氣與事先預(yù)警的洞察力，又怎能不讓人欣賞敬佩？

拿破侖曾說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽艺f：“不以建設(shè)為目的的批判者不是好的批判者?！迸惺菫榱烁玫亟ㄔO(shè)。魏征為了建設(shè)而批判，逼出了照耀歷史的貞觀之治；梁思成為了建設(shè)而批判，才能有我們今天看到的古都北京；NBA總裁大衛(wèi)·斯特思為了建設(shè)而批判，打造出舉世聞名的體育聯(lián)盟。

批判者是為了革故鼎新激濁揚(yáng)清，為了人間正道滄桑，是為了建設(shè)而批判！

中國有句古語：“惟其是，毋寧巧?！币虼宋倚蕾p實(shí)事求是，傳遞社會(huì)正能量的批判者。你們，用批判為社會(huì)預(yù)警，撥開迷霧，指明方向；你們，心懷天下，愛之深，因而批之切！

評(píng)點(diǎn)

這是一則很有寫作難度的作文，深刻大氣，緊扣更欣賞批判者來寫作，將批判者賦予“愛之深，批之切”這樣的內(nèi)質(zhì)，以此為題，統(tǒng)帥全篇，實(shí)為巧妙與恰當(dāng)。開門見山在比較中亮明更欣賞批判者，繼而分析原因，注意了辯證看待，思維全面。主體部分從三個(gè)維度“批判，是建設(shè)的基礎(chǔ)”“批判者是預(yù)警者，是敢于在沉默中爆發(fā)的勇士”“ 批判是為了更好地建設(shè)”展開論述，思路清晰，脈絡(luò)分明，有理有據(jù)，讓人信服。段首句用名言領(lǐng)起，彰顯了文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了文章的看點(diǎn)。

（編輯：于智博）