作文新題導(dǎo)寫一組

唐惠忠

題目一荒蕪了的花園

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

一座荒蕪了的花園里，美麗的池子干得見了底。玫瑰死了，夜鶯好久沒有飛來了。除了蟋蟀在草叢中悲鳴，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長(zhǎng)著。一天，忽然有幾個(gè)人到園里來。他們看見花園出現(xiàn)這樣的景況，個(gè)個(gè)臉上都顯出惋惜的神色。一個(gè)嘆氣道：“難道我們就任它長(zhǎng)此荒蕪嗎？”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們應(yīng)該努力把它整理好?！庇谑撬麄冇懻撈鸶脑旎▓@的方法。

一個(gè)人說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除，然后才能把花木栽下?！?/p>

另一個(gè)人說：“不然，應(yīng)該先把花木運(yùn)來，然后砍除惡草和荊棘，因?yàn)椤?/p>

另一個(gè)人說：“我同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因?yàn)椤?/p>

其余的人說：“不然。你的話錯(cuò)了。我贊成B君的意見。因?yàn)椤?/p>

他們各舉了許多理由，互相辯論著，還引了許多例子證明他們的話，由早餐的時(shí)候一直辯論到正午，家家炊煙起來了，還沒停止；甚至因意見不合，互相謾罵而扭打了。

荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲

[提示]

新材料作文可以提煉的角度比較多，審題時(shí)先要抓關(guān)鍵句，其次應(yīng)學(xué)會(huì)“由果溯因”。就本題看，可從“‘荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著的原因是什么”尋找突破口，進(jìn)而把握材料主旨。以下角度都是切合題意的：“空談不如實(shí)干”“行動(dòng)勝于空談”“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”等。

下面的角度屬于符合題意或基本符合題意：“求同存異”“協(xié)調(diào)”“團(tuán)結(jié)”“合作”。偏離題意的主要有：“分清主次”“妥協(xié)”“退讓”“雄辯”“和諧”“目標(biāo)”“當(dāng)機(jī)立斷”。

題目二雪花的重量

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

“告訴我一片雪花的重量?！币恢恢B問一只野鴿，野鴿的回答是“微不足道”。“那么，讓我來給你講述一個(gè)不平常的故事?！敝B說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干，這時(shí)候下雪了，小瓣小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)有一片你所講的微不足道的雪花飄落在一根樹枝上時(shí)，樹枝折斷了?！闭f完，知更鳥便飛走了。

野鴿沉思了一會(huì)兒，自言自語道：“興許只差一個(gè)人的力量，和平就會(huì)來臨。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[提示]

作文材料用“雪花的重量”比喻我們平時(shí)所付出的點(diǎn)滴努力——平日里一點(diǎn)一滴的努力，不正像一片片看似微不足道的雪花嗎？它們毫無生息地降落、積累、沉淀，急功近利的人看不到切實(shí)的成效，會(huì)認(rèn)為所付出的得不到回報(bào)，從而輕易放棄。那么，成功之門永遠(yuǎn)不會(huì)向他敞開。相反，如能堅(jiān)持不懈，在不知不覺間，一點(diǎn)一滴的積累也會(huì)有成果出現(xiàn)。也許，因那最后一片“雪花”，我們便能找到開啟勝利之門的鑰匙。

寫作角度參考：一、堅(jiān)持不懈地點(diǎn)滴積累，方能出成果；如果急功近利，輕言放棄，那么成功之門永遠(yuǎn)不會(huì)向你打開。二、量變積累到一定程度，總會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。

題目三母豹的意圖

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

善于奔跑的非洲豹捕捉獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是有意識(shí)地放生，然后軀趕尾隨而來的豹崽去追趕失魂落魄的獵物。小豹追趕一陣若停步不前，母豹就會(huì)怒張大口，毫不留情地撕咬小豹，開始時(shí)小豹驚叫躲閃，但很快就領(lǐng)悟了母豹的意圖，便抖擻精神奮力狂追那些死里逃生的獵物。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[提示]

本題以“豹”喻人，涉及一個(gè)如何教育子女的問題。下面一篇作文可供參考：

夢(mèng)

李欣悅

曾經(jīng)看到一幅圖畫：一個(gè)小孩坐在沙發(fā)上，手持遙控器，口叼雪糕。他旁邊站著一排的長(zhǎng)輩，捧著水果、手巾和冷飲，等待著“小皇帝”的“御旨”。那一刻，我不僅慨嘆：神仙啊神仙，本人何時(shí)才能得到這般寵愛與厚待？

答案是——做夢(mèng)！我的父母對(duì)我要求極嚴(yán)，尤其是母親，她的嚴(yán)厲令我想起她便會(huì)打一個(gè)冷顫。

不久后的一個(gè)暑假，媽媽與打字還不很熟練的我簽訂了一份“合同”。“合同”規(guī)定：我在半個(gè)月內(nèi)打完她在這個(gè)期間內(nèi)校對(duì)過的所有文件，她付給我酬金200元！酬金的豐厚，誘使我沖動(dòng)地在合同上簽了字。200元！我可以用它買一臺(tái)自行車。可我沒想到，自行車還沒有影子，夜車倒先開起來了。

媽媽每天不辭辛苦，帶回的文件與日俱增。我便眼花繚亂，手指麻木，雙腿僵直，干得個(gè)昏天黑地。

白天，做完功課，我放棄了動(dòng)畫片、冰激凌投入工作，一直干到萬家燈火。

夜晚，外面明月高照，家里靜悄悄的，只有我敲擊鍵盤的聲音。我剛剛睡下，媽媽就殘酷地把疲勞不堪的我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拖拽出來：“喂！起來，快！這是重要文件，明早要帶走的！”我抹了抹惺忪的睡眼，望了望媽媽那有如利劍般的目光，膽怯地工作了起來……

度過了一個(gè)個(gè)這樣的日日夜夜，伴隨著媽媽的命令和目光，我成功了！200元的酬金我拿到了手，這是多么令人珍惜的200元哪！

不久后，我又以一分鐘打80個(gè)字的速度獲得了“小神童”杯電腦大賽的銀獎(jiǎng)。當(dāng)我把獎(jiǎng)杯拿到家里的時(shí)候，媽媽沒有像有的家長(zhǎng)那樣欣喜若狂，但是我清楚地看到媽媽嚴(yán)厲的目光變得柔和了，她甚至遞給我一個(gè)微笑！我領(lǐng)會(huì)到了這微笑的含義，也領(lǐng)會(huì)到了那嚴(yán)厲目光的含義。它們?nèi)诤显谝黄?，成為我心中一輪金色的光環(huán)——這是我成長(zhǎng)所不可缺少的。

于是，那天晚上，在這金色光環(huán)的照耀下，我墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)：

……一只母豹有意識(shí)地放生了獵物，驅(qū)趕尾隨而來的豹崽去追趕失魂落魄的獵物，小豹追趕一陣，若停止腳步，母豹就怒張大口，毫不留情地撕咬小豹。小豹開始驚慌躲閃，但很快領(lǐng)悟到母豹的意圖，便抖擻精神奮力狂追那死里逃生的獵物……

[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇饒有新意的文章，具體表現(xiàn)為：題目“新”——標(biāo)題“夢(mèng)”很好地統(tǒng)領(lǐng)全文，提升了文章的內(nèi)涵；體裁“新”—避開議論文，選寫的是記敘文；選材“新”——沒有寫常見的考試得分高、得分低之類的例子，而寫了暑期打字的事件，顯得新穎獨(dú)特；而最有創(chuàng)意的是材料利用“新”——沒有把母豹、小豹的材料置于篇首，卻放到了結(jié)尾，且與上文貼切地結(jié)合起來，讓人讀后余味無窮。