團(tuán)結(jié)就是力量

朱興佺

上學(xué)期，我借助課余時(shí)間讀完了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，讓我受益匪淺。

故事講的是1866年，阿龍納斯教授和仆人康塞爾乘坐“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦，前去消滅在海上興風(fēng)作浪的“海怪”，不幸艦沉而俘。康塞爾帶著暈倒的教授和捕鯨手尼德·蘭游到了“海怪”身上。原來(lái)“海怪”是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)。后來(lái)，潛艇的尼摩船長(zhǎng)帶著三人進(jìn)行了環(huán)球航行。航行途中，尼摩船長(zhǎng)帶三人探索了許多島嶼和海域，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。但最終卻迎來(lái)了一個(gè)未知的結(jié)局——“鸚鵡螺”號(hào)潛艇被大漩渦卷走了，只有教授、康塞爾和尼德·蘭三人因在小艇上而幸免于難。

書中，三人的冒險(xiǎn)精神讓我敬佩，尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇讓我產(chǎn)生遐想，尼德·蘭的逃跑計(jì)劃讓我擔(dān)憂，“鸚鵡螺”號(hào)船員和三人深厚的兄弟情義，團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難的美好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)中，我也曾依靠團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了很多困難。

那次，綠源島籃球訓(xùn)練營(yíng)舉行了首屆籃球嘉年華，我也參加了比賽。也許是大家都想出出風(fēng)頭，原本該由前鋒投的籃，結(jié)果后衛(wèi)一撈到球就縱身一躍投籃了；原本中鋒應(yīng)該助攻，結(jié)果也學(xué)著進(jìn)球博到了喝彩……所以，第一場(chǎng)比賽進(jìn)行得很不順利，居然大跌眼鏡地輸了。一開始，大家都不明所以：明明我們隊(duì)的實(shí)力強(qiáng)這么多，怎么會(huì)輸？后來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)一針見血地指出了問(wèn)題所在：我們內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，大家都各行其是。

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，一段沉默之后，我方隊(duì)員都認(rèn)真地檢討了自己。在接下來(lái)的比賽中，因?yàn)橛辛说谝粓?chǎng)失敗的教訓(xùn)，大家團(tuán)結(jié)一心，再加上指揮得當(dāng)，我們毫無(wú)懸念地把對(duì)手打了個(gè)落花流水，以N比零的絕對(duì)比分，如期將第一名的獎(jiǎng)牌拿到了手。如果一開始，大家就像故事中的三人那樣團(tuán)結(jié)，中間還會(huì)有那個(gè)尷尬的小插曲嗎？

神秘的海底世界，驚險(xiǎn)的船只較量，暗藏的重重機(jī)關(guān)……《海底兩萬(wàn)里》既是一本富含地理、生物等知識(shí)的百科全書，又是一本引人入勝的科幻小說(shuō)。這本書，就是通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)奇妙的探險(xiǎn)故事，告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，惟有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）