第一屆中國項目科學論壇嘉賓語錄精選

徐州地區(qū)需要項目經(jīng)理、項目科學和項目技術(shù)。對于徐州來說，成為中國領(lǐng)先城市，乃至世界的領(lǐng)先城市，其實是有可能的。關(guān)鍵在于有沒有大項目、好項目的帶動，也在于有沒有項目人才、項目技術(shù)。

——《中國區(qū)域發(fā)展》雜志社社長、徐州項目經(jīng)理協(xié)會籌備組負責人杜發(fā)云

項目科學是一個新學科。學習與了解項目科學，需要做深入的研究，而不僅是一個工具和一次討論。這個領(lǐng)域大到不可想象的程度，我們一輩子也學不完，其價值是巨大的，功能是強大的。

——中國項目管理學院研究生院副院長、空軍指揮學院大校范偉

項目科學主要是為企業(yè)和政府服務。我們要研發(fā)出本土化的、適合國情的、能跨出國門走向世界的、引領(lǐng)人類的新科學，也為科學填補一項空白。項目科學，世界要看中國，中國要看北京。項目科學要為企業(yè)服務，為社會經(jīng)濟助力，為國家服務。我們要走出研究室，讓研究成果為社會所用。

——中國女項目經(jīng)理協(xié)會副會長呂秀玉

這是一門新的科學，需要大家一起添磚加瓦，也需要理論化。我相信此次會議有著重要意義。今后這門科學如何發(fā)展，如何真正地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，如何在經(jīng)濟發(fā)展中起到重要作用，是項目科學研究的方向。這次會議是推動的大會，發(fā)展的大會，研討的大會，會起到重要的歷史作用。

——中國政法大學疑難案件研究中心主任李夢福

項目管理應是項目學的下屬學科，由于沒有建立項目科學，項目管理承載了過多的負擔。而關(guān)于項目的很多問題，沒有更多的相應學科可以研究，在我們的教學工作中也會出現(xiàn)問題。2004年-2005年，在北京航空航天大學和清華大學的項目管理方向工程碩士試點基礎(chǔ)上，一次性設(shè)立了一大批學校的工程碩士教育，雖然發(fā)展得很好，但是在學科歸類上，總是不清楚應當放在哪里。項目學應該是項目管理學的上位學科，而項目學的上位學科可以考慮為活動學。

現(xiàn)有的項目管理，舶來品比較多，國內(nèi)外的發(fā)展思路不同，雖然國外有很多建樹，但也并不是十全十美的。

中國的醫(yī)學認為，人是一個整體，人有病是因為不協(xié)調(diào)。治有病的人是救人，治人有的病是治病。項目學不僅是治病，更多的是救人。在PMI（美國項目管理協(xié)會）的PMBOK（項目管理知識體系）中一直沒有說清楚的一個問題，就是項目生命期、管理過程組、管理過程之間到底是什么關(guān)系。但是從項目學的角度可以說清楚，作為一個時序體系、一條主線，最后能夠落到流程、計劃與控制上去。

項目學需要百家爭鳴，百花齊放，群策群力，協(xié)調(diào)合作。目前很多教學和研究領(lǐng)域有一些不好的現(xiàn)象：各自為政，山頭主義，不能容人。這樣會阻礙我們的發(fā)展。希望通過中國項目科學研究院的建立和本次大會的召開，能夠集思廣益，廣納賢士，共同努力。

——項目科學大師、《項目學概論》作者馬旭晨

目前有一種趨勢，一些學者把與項目有關(guān)但又不屬于項目管理的內(nèi)容，過多地強加于項目管理學科，使項目管理處境尷尬，這對于大量產(chǎn)生和正在進行著的項目非常不利。

目前《項目學》的研究，不受已有學科劃分的束縛，有了初期的起步和突破，項目工作者從項目學的定位、定向、定性、內(nèi)容等方面進行了探討。大膽地提出了《項目學》在學科領(lǐng)域內(nèi)的定位，構(gòu)建了《項目學概論》的體系框架，初步確定了《項目學概論》的學科內(nèi)容，進一步探討和定義了包括項目在內(nèi)的一些與項目相關(guān)的概念，為項目學的構(gòu)建做出了新的嘗試。無論如何，這算得上是一個歷史性的起步，是一個新的跨越，可以起到拋磚引玉的作用。

——中科院科技政策與管理科學研究所原所長、中國雙法研究會原理事長徐偉宣

項目、項目管理是一個實踐的科學，只有經(jīng)過實踐才能不斷地總結(jié)、提高。隨著中國企業(yè)“走出去”，我們每年都在做無數(shù)的項目。如何讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展，把項目和創(chuàng)新結(jié)合起來，是值得探討的。所以，我非常贊成用項目學來推動我們對項目發(fā)展的研究，進一步指導我們的實踐。

搞項目管理，項目的前期工作是在項目之外的。項目與社會經(jīng)濟和發(fā)展的關(guān)系需要單獨研究。中國社會的發(fā)展，需要依靠項目。特別是在全球化的大背景下，是非常具有戰(zhàn)略意義的事情。在全球化的過程中，項目起到了重要的作用。

項目對于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的作用非常值得研究。過去講項目的成功率，是在既定的要求和目標成本之下看是否完成了客戶對質(zhì)量的要求，也就是項目的“鐵三角”。但是現(xiàn)在企業(yè)為了持續(xù)發(fā)展，需要花費更多的時間與成本。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，在“雙創(chuàng)”成為我國推動經(jīng)濟發(fā)展的核心推動力時，項目應該如何發(fā)揮作用，需要特別強調(diào)和加強研究。例如，螞蟻服務和京東，他們的項目和傳統(tǒng)項目的項目管理不同。螞蟻的項目服務，一個項目經(jīng)理需要做成百上千個項目，他是怎么做的？答案是在網(wǎng)上做。項目隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，呈現(xiàn)出新的特點。在這種情況下，我們的理論研究應該如何支撐世界的發(fā)展，這一點非常重要。

我認為，在教育培訓中，過分強調(diào)把事情做正確、做好，強調(diào)做事情的能力，而沒有強調(diào)要找到和發(fā)現(xiàn)做正確事情的能力，以及提高決策和判斷分析的能力。特別是年輕人，提高能力比把事情做好更為重要。以前我們所說的好學生是聽話、出活的學生，但對于創(chuàng)新時代的項目管理人員來說是遠遠不夠的。

——項目工程大師、首信集團原董事長、北京市項目管理協(xié)會秘書長陳信祥

項目學科的建設(shè)，現(xiàn)在到了關(guān)鍵的時刻。按照國務院的分類，有12個一級學科。如果要把項目學設(shè)立為12個學科之外的一個獨立學科，需要做很多工作。

項目科學如果要在學校站住腳，能發(fā)展，一定要考慮師資力量，還有教材是否歸納得很科學。項目科學要在學校中站住腳，能夠很好地發(fā)展，一定要培養(yǎng)人才。我非常希望這個學科能夠在學校中開展，但是一定要保證師資和教材。我們是否能夠很快地在高校里面建立起項目科學培養(yǎng)人才的機制，這對于學科的發(fā)展很重要。

——教育部高校學生司原司長王熾昌

任何一個好的項目，要豎旗，要有商業(yè)價值的獨特性；要布局，要實現(xiàn)最大價值。布局之后，要按照非常規(guī)的方式去點爆項目。我們曾經(jīng)幫助過貴州一個酒類品牌，完全按照項目的方式進行輔導和孵化，用4個月?8個月的時間，就實現(xiàn)了2.5億元的銷售額。

——《經(jīng)濟》·中國創(chuàng)新經(jīng)營研究院院長譚勇

董事會負責管控重大的戰(zhàn)略事項，而重大項目屬于重大戰(zhàn)略事項。因此，在國有企業(yè)中，黨管控國有資本，依靠董事會實施，首先是從重大戰(zhàn)略事項管起。而董事會管理重大戰(zhàn)略事項，是從重大項目管起。董事會是從總項目師管起，通過總項目師負責各個重大項目的設(shè)計、管理、協(xié)調(diào)和控制。

——《經(jīng)濟》雜志社總項目師賈森

我認為，這個會議具有前瞻性。一大批后起之秀在未來的發(fā)展中快速崛起，才能推動社會的發(fā)展。

未來的項目和推廣，都應該與人的文化內(nèi)涵相結(jié)合。當中國項目人走向全世界的時候，我們的心理是最強大的，不管碰到任何艱難險阻，都能夠克服。

——中國印文化促進會副秘書長王海平

創(chuàng)新需要將創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為項目。而現(xiàn)在大家并不知道如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)為項目。做正確的事，就是這件事該不該干。實際上這一理念不應該歸在項目管理的領(lǐng)域中，而是歸在項目科學的領(lǐng)域中。

——中國項目管理研究院研究員馬爾航

國外項目的實施都是契約制，需要合同，這是西方的管理方式。如何嫁接中國的傳統(tǒng)文化，如“仁義禮智信”。如果能夠結(jié)合，對于中國的項目運行有很大的幫助。如果都按照西方的契約制來實施，沒有了人性，項目會成功，但是不會有創(chuàng)新。例如馬云的團隊，當年大家誰也不知道效益在哪里，但就是憑借著人與人之間的信任和交往，不斷創(chuàng)新，取得了成功。

——太原市發(fā)改委總工程師趙愛忠

我們希望大家一起交流成功的經(jīng)驗，共同研究如何推動摩洛哥自貿(mào)區(qū)的項目。如果大家有興趣，團結(jié)起來“走出去”，會產(chǎn)生更好的結(jié)果。

——中國跨國企業(yè)促進會國際合作部

特別代表張國田

當前做項目的商務人才特別稀缺。企業(yè)發(fā)展“走出去”，資金流通出去，要培育項目，要耐住性子，要有自己的方法，要了解他人的需求。未來最需要的人才很可能是做商務的項目人才。

——項目工程大師、中國路橋工程公司

原總工程師姚海東