歌唱中共鳴腔體雛論

李 雪

（重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校，重慶 414100）

歌唱中共鳴腔體雛論

李 雪

（重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校，重慶 414100）

本文結(jié)合共鳴腔體的聲學(xué)原理，簡(jiǎn)單的分析了共鳴與氣息、位置、發(fā)聲機(jī)能的關(guān)系。良好的運(yùn)用各種共鳴腔體可以將流動(dòng)的氣流把控變成圓潤、美妙以及極具穿透力的美聲，可以說天籟之音貌似隨之產(chǎn)生，但這并不是唯一的來源，帶來的演唱效果也是截然不同的，如果稍微不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)一些過大的聲樂毛病。

歌唱；聲學(xué)原理；共鳴與氣息

歌唱是一門學(xué)問，只有學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法，并長期刻苦的訓(xùn)練養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，才能自如地運(yùn)用、調(diào)節(jié)出歌唱時(shí)所需要的各種聲音共鳴效果，達(dá)到理想的歌唱狀態(tài)。當(dāng)然，共鳴腔體的訓(xùn)練也應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，從最基本的口腔共鳴開始逐漸過渡到難度較高的頭腔共鳴。

一、頭腔共鳴

頭腔共鳴是我們?cè)诟璩凶罹哂绪攘Φ墓缠Q腔體，良好的運(yùn)用頭腔共鳴能使我們的聲音變的明亮、輝煌且具有極強(qiáng)的穿透力。這一點(diǎn)在男、女高音聲部中體現(xiàn)的尤為明顯。要想產(chǎn)生良好的頭腔共鳴，最主要的還是要合理運(yùn)用好自身的生理結(jié)構(gòu)位置，這就尤其要突出鼻腔上方各竇的生理作用。這就要求蝶竇、額竇等在鼻腔的穩(wěn)定空間的包含下，利用體積小、位置高的作用，讓演唱者在演唱時(shí)做到頜關(guān)節(jié)充分打開，讓下頜處于放松狀態(tài)。此時(shí)此刻，如果演唱者感覺到眉心有微微震動(dòng)，那么唱出來的歌聲必然會(huì)集中并讓聽眾有耳目一新之感。

二、鼻腔共鳴

鼻腔共鳴是歌唱中是必不可少的一個(gè)共鳴腔體，然而它卻是最容易遺忘的一個(gè)共鳴腔體。鼻腔聲音是較小的空間產(chǎn)生的共鳴，是建立頭腔共鳴的唯一強(qiáng)橋梁。鼻腔共鳴的建立首先需要人為地?cái)U(kuò)張鼻腔空間，從而來改變空間的大小和氣流經(jīng)過鼻腔的量和速度。這種改變的氣流需要由更豐富的泛音來引起上方蝶竇空間的共振，所以氣息必須是流暢的在經(jīng)過鼻腔時(shí)才能產(chǎn)生良好的鼻腔共鳴。

三、胸腔共鳴

胸腔共鳴在歌唱中一般在中低聲區(qū)運(yùn)用的比較多，實(shí)際上胸腔共鳴在我們的各個(gè)聲部都需要用到，只是比例多少的問題。胸腔共鳴的產(chǎn)生首先胸肺部位要松弛下來，氣息流動(dòng)起來，發(fā)聲時(shí)咽喉部呈打哈欠的狀態(tài)，下顎放松，把聲波的反射點(diǎn)從硬腭移像下齒背上，使聲波在來回反射的過程中讓喉頭與氣管之處產(chǎn)生更多的胸腔共鳴。保持喉頭放松的狀態(tài)有利于胸腔共鳴的練習(xí)與進(jìn)步，如果去壓迫喉頭，就會(huì)產(chǎn)生反面效果。

四、口腔共鳴

口腔共鳴，顧名思義，就是聲波震動(dòng)產(chǎn)生后傳播經(jīng)過的第一個(gè)區(qū)域，其在歌唱中有著舉足輕重的地位，它是基于胸腔及頭腔共鳴而存在的。正確的運(yùn)用口腔共鳴可以讓我們的聲音更加豐滿、優(yōu)美，富有立體感。在平時(shí)的練習(xí)過程中我們要做到放松狀態(tài)下打開口腔，微微提起笑肌，下顎在保持自然姿勢(shì)的情況下往后輕輕拉動(dòng)讓上顎有向上提拉的感覺。隨著練習(xí)的增加，聲波自然會(huì)在口腔的前部集中反射引起相應(yīng)的振動(dòng)。這種口腔共鳴效果明亮、聲音位置靠前、集中既能美化我們的音色又能減少咽喉部的負(fù)擔(dān)，起到保護(hù)聲帶的作用。

五、整體共鳴

歌唱中每個(gè)聲部都有每個(gè)聲部的特點(diǎn)，他們既是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分又是一個(gè)不可或缺的整體。對(duì)于頭腔共鳴而言并不是高音區(qū)才需，中低聲部也需要，只是需要的比例不同罷了。任何聲部都必須全面掌握整體共鳴才能將我們的音色更好的展現(xiàn)出來。歸根結(jié)底，歌唱訓(xùn)練的目的就是充分協(xié)調(diào)各個(gè)共鳴狀態(tài)，獲得我們?cè)诟璩欣硐氲穆曇艄缠Q。所以我們?cè)谧非蠊缠Q的時(shí)候必須考慮到整體共鳴的重要性，不能片面的強(qiáng)調(diào)局部效果，整體的共鳴才是最科學(xué)、最完美的。

在歌唱學(xué)習(xí)中共鳴腔體有著舉足輕重的地位，也是聲樂訓(xùn)練的一門必修課。充分運(yùn)用到各個(gè)共鳴腔體，其聲音狀態(tài)就會(huì)變的更加規(guī)范、統(tǒng)一、完美。那么，如何才能塑造良好的共鳴腔體呢？我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)入手：

（一）歌唱中共鳴腔體的準(zhǔn)確運(yùn)用

如果按照聲帶的上下部分對(duì)共鳴腔體進(jìn)行分類可以發(fā)現(xiàn)，頭腔、鼻腔、口腔、咽腔可以分為上方共鳴腔體，而胸腔則屬于下方共鳴腔體。共鳴腔體良好的表演狀態(tài)就是一種和諧穩(wěn)定的狀態(tài)，即各個(gè)音區(qū)的轉(zhuǎn)換要自然、干凈且不露痕跡。

1.中低聲區(qū)

中低聲區(qū)的共鳴大部分是胸腔共鳴，這個(gè)音域的音區(qū)較低因此我們?cè)谶M(jìn)行歌唱時(shí)要打開腔體，歌唱狀態(tài)要積極。這里需要注意的是良好的腔體打開舒適度十分重要，最常見的問題就是腔體打開過大造成的空洞之聲問題，此時(shí)更加要要注意腔體是否真的打開這一問題。尤其表現(xiàn)出來的就是聲音不集中以及真聲過多等現(xiàn)象，每當(dāng)有以上的問題出現(xiàn)，作為演唱者本人就應(yīng)該自己在哼唱中發(fā)現(xiàn)問題以及解決這些問題，在聲音空洞之時(shí)及時(shí)調(diào)整腔體震動(dòng)的頻率以及腔體的打開狀態(tài)。

2.換聲區(qū)

歌唱中不可避免的一個(gè)難題就是換聲區(qū)，換聲區(qū)易出現(xiàn)聲音脫節(jié)、擠壓喉嚨等問題，長期下去則容易引發(fā)嗓音疾病。要有效的解決這些問題首先要把喉位放自然、松弛，呼吸要平穩(wěn)，要想達(dá)到良好的共鳴，要從咽喉到舌頭的控制以及下巴的姿勢(shì)做起，才能起到良好的練習(xí)效果，這就是常說的要保持興奮的歌唱狀態(tài)。與此同時(shí)演唱者還要保持注意力的集中，良好的注意力能夠讓演唱者處于興奮的狀態(tài)，對(duì)于演唱的換聲點(diǎn)過渡來說是一件好事情。

3.高音區(qū)

高音區(qū)音色華麗、明亮、輝煌，聲音色彩極具震撼性。在演唱者心中，興奮的演唱狀態(tài)是可以帶來良好的、圓潤的高聲區(qū)共鳴效果的，假聲的適當(dāng)控制與運(yùn)用，尤其是給高位置加氣這一做法可以幫助上下腔體的充分打開，從而提升聲音位置的來開效果。

（二）咽腔共鳴管、“吸著唱”的準(zhǔn)確把握

歌唱中共鳴的產(chǎn)生最先來自于聲帶的震動(dòng)以及聲波的傳播，而共鳴管的訓(xùn)練以及喉部各方面的訓(xùn)練對(duì)于共鳴效果演唱的影響同樣很大。打哈欠的訓(xùn)練方法可以說是喉部訓(xùn)練的十分有效的手段之一，尋找各種點(diǎn)位以及對(duì)于喉位的把控都有很大幫助。打哈欠可以讓氣流順利通過各種腔體，在這種過程中進(jìn)行腔體的共鳴訓(xùn)練是對(duì)于穩(wěn)定度及表演效果很好的鍛煉方式。共鳴管是人體相對(duì)較為柔軟的部位，對(duì)于使用打哈欠的訓(xùn)練方法進(jìn)行共鳴訓(xùn)練是老師對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的指導(dǎo)之一，既可以提升演唱者對(duì)于自身反射神經(jīng)的感覺度，同時(shí)也能提升演唱者對(duì)于氣流的把控等方面。這對(duì)于聲音的把控以及共鳴管的保護(hù)方面都有很好的裨益，而同樣也讓歌唱者在歌唱過程中始終保持喉嚨打開的狀態(tài)。