大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點思考

王召寶

[摘要]：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會的一個熱門話題，創(chuàng)業(yè)成功的誘惑與失敗的痛苦是并存的，大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)，需要冷靜思考，慎重決定。本文通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的幾方面困難加以分析，提出了幾點思考建議，僅供準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生參考。

[關(guān)鍵詞]：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 困境 建議

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過研究發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，利用各種資源，成立活動組織，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。隨著全球商業(yè)經(jīng)濟的高速發(fā)展、知識經(jīng)濟和技術(shù)經(jīng)濟的迅猛來臨，越來越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為現(xiàn)代大學(xué)生的熱門的話題與熱門活動之一。創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生群體組成，現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越受到社會各界的密切關(guān)注。

1、改變傳統(tǒng)就業(yè)方式

目前，我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、舉辦創(chuàng)業(yè)比賽競賽，引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的精神。當(dāng)前社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。對于一部分大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己就業(yè)機會，而是主動地為自己或他人創(chuàng)造就業(yè)機會。

2、創(chuàng)業(yè)是一條很好的理論轉(zhuǎn)化為實踐的途徑

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的理論水平與技術(shù)優(yōu)勢。目前，科技發(fā)展日新月異，技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以在一定條件下與范圍內(nèi)，展示個人所學(xué)專長，把理論轉(zhuǎn)化實踐、把個人專長很好的發(fā)揮出來。

3、創(chuàng)業(yè)帶來更多的財富

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，相比就業(yè)的大學(xué)生，可能在一定的時期內(nèi)，創(chuàng)造出更多的個人與社會財富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)畢竟是相對較高水平的、融合團(tuán)隊智慧的結(jié)果。即便部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，給大學(xué)生帶來的是人生經(jīng)歷的寶貴財富，為以后的工作或者再次創(chuàng)業(yè)同樣是積累一筆寶貴財富。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境

1、資金缺乏

資金缺乏與資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，大學(xué)生也不例外。能否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。好的創(chuàng)業(yè)思路能否有效的按照預(yù)先設(shè)定的思路發(fā)展，資金起著決定性的作用。在企業(yè)創(chuàng)辦后，更應(yīng)該考慮是否有足夠的現(xiàn)金流支撐企業(yè)的正常運行。對于初期創(chuàng)業(yè)的個人或者企業(yè)來說，期初的現(xiàn)金流壓力是非常大的。筆者走訪過創(chuàng)業(yè)的老師，他們創(chuàng)業(yè)初期考慮的不是這個月盈利多少，而是這個月的員工工資與公司日常開銷的錢從哪里來！如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е卢F(xiàn)金流中斷，會給企業(yè)的運行帶來極大的威脅。如果沒有足夠的資金與非常好的資金回籠項目的話，對于大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)只能停留在設(shè)想階段。

2、項目可行性論證不足

現(xiàn)代很多企業(yè)或者是其他單位會舉行一些創(chuàng)業(yè)計劃書的設(shè)計比賽。有些大學(xué)生參加獲獎后，一時沖動，很想把創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實。筆者身邊的一個學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)項目是做服裝零售，問她為什么要做這個項目，學(xué)生的回答著實有意思，她說自己喜歡。創(chuàng)業(yè)不是創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書只是停留在紙上談兵的階段，錯了可以改，項目不行可以換；創(chuàng)業(yè)是真槍實干，錯失了或者失敗了，會給學(xué)生本人或者家庭帶來一定的負(fù)擔(dān)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期不進(jìn)行認(rèn)真的機會與環(huán)境分析，缺乏必要的前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目的決定，其后果是很難預(yù)料的，不確定的因素會明顯加劇。

3、缺乏實際運營經(jīng)驗

由于各高校的教育模式，大學(xué)生在校期間，真正對于工作的實際經(jīng)歷相對來說比較少，更談不上工作經(jīng)驗積累了。即便是有些同學(xué)參加了各類社團(tuán)，平時積極參加勤工儉學(xué)，有一定的經(jīng)驗，但是對于一個企業(yè)的正常工作開展運行，為公司的某些方面決策掌舵來說，積累的經(jīng)驗相差甚遠(yuǎn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在理論方面沒問題，甚至是成績優(yōu)異者，但對于實際的公司理財、經(jīng)營銷售、溝通管理、企業(yè)管理等方面的實際操作能力普遍欠缺。對于市場與外界環(huán)境的判斷都缺乏一定的經(jīng)驗。

4、缺乏廣泛的社會資源支撐

中國有兩句句俗話說一人賺錢幾人花，一個好漢幾個幫。企業(yè)作為社會經(jīng)濟運行的必備要素之一，其運行與發(fā)展離不開外界環(huán)境。這個環(huán)境是開放的，企業(yè)的創(chuàng)建、市場的開拓、產(chǎn)品推介、工作人員的招聘等工作都需要社會資源的支撐。大部分大學(xué)生都是在學(xué)校過著三點一線的生活，面對企業(yè)所處的紛繁環(huán)境應(yīng)對起來不是想象中的那么容易。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點建議

1、利用好國家政策

近年來，我國對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)非常重視。提供一系列的政策扶持，如創(chuàng)業(yè)貸款、稅收優(yōu)惠政策、企業(yè)注冊登記程序簡化、優(yōu)先貸款支持、適當(dāng)發(fā)放信用貸款、簡化貸款手續(xù)、利率優(yōu)惠、員工聘請和培訓(xùn)享受減免費優(yōu)惠、人事檔案管理免2年費用、社會保險參保有單獨渠道等優(yōu)惠與扶持政策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要合理利用好國家的政策，為企業(yè)初期的運行與發(fā)展降低阻力與難度。

2、學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備

加大創(chuàng)業(yè)調(diào)研力度。市場調(diào)研有利于企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場機會，開拓新市場、有利于準(zhǔn)確的市場定位，更好的滿足顧客的需要，增強競爭力、有利于為企業(yè)的決策和調(diào)整策略提供客觀依據(jù)、利于企業(yè)建立和完善市場營銷信息系統(tǒng)，提高企業(yè)的經(jīng)營。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，這樣成功的幾率相對要大一些。

創(chuàng)業(yè)初期，量力而行。一般來說，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，建議選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。大學(xué)生可以借小本經(jīng)營努力鍛煉個人能力，可以很好地體會到企業(yè)的管理與經(jīng)營，為日后更好的項目奠定良好經(jīng)驗基礎(chǔ)。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必需技術(shù)、經(jīng)營、溝通、決策等方面的能力，還需要有一定的法律常識，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運作。小本經(jīng)營即便創(chuàng)業(yè)失敗，對于個人和家庭的影響不大。另外，資金不多的大學(xué)生可以借小本經(jīng)營進(jìn)行資本積累。

加大個人的社會交際能力，擴大交際圈。企業(yè)的生存與發(fā)展，離不開外界資源的支持。資源的交換是平等的，要得到別人的資源或其他更好的資源，自己需要擁有支配資源的實力與別人愿意交換資源的誘惑力。大學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，要努力提高個人修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，平時還要多參加各種社會實踐活動，努力擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗與人脈。

爭取家人的理解與支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本來就是一件不容易的事，家人的理解與支持很重要；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要家人的鼓勵與支持，需要家人精神上的慰藉。

創(chuàng)業(yè)初期，設(shè)定虧損界限。創(chuàng)業(yè)是一朵美麗的帶刺的玫瑰，稍有不慎會被刺傷。創(chuàng)業(yè)初期由于諸多因素虧損是常有的，初期需要設(shè)立虧損的界限，突破某一界限需要采取的應(yīng)對策略，突破另一界限需要終止，以避免給自己與家人生活上帶來壓力。

加強創(chuàng)業(yè)前的體驗生活。大學(xué)生在校期間可以積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等，也可以在校期間進(jìn)行一些勤工儉學(xué)活動，既可以增加收入也可以增加實際操作經(jīng)驗。也希望大學(xué)生在實踐的時候帶著謙虛與挑剔的眼光進(jìn)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)好經(jīng)驗與做法，也認(rèn)真反思更好的做法，為未來的創(chuàng)業(yè)管理積累一定的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校提供一定幫助與后續(xù)跟蹤培養(yǎng)機制

目前，大部分學(xué)校有自己的實踐實習(xí)基地、實訓(xùn)室或者實踐合作單位。學(xué)校對于本校畢業(yè)的大學(xué)生或者在校大學(xué)生提供給一定孵化機制。學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，作為學(xué)校應(yīng)該提供力所能及的幫助。學(xué)生的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作，提供一定金額的資金資助甚至是經(jīng)營場所的支持。學(xué)校老師的理論知識與實踐經(jīng)驗比較學(xué)生而言，要豐富得多，對于學(xué)生的初期創(chuàng)業(yè)可以提供一定指導(dǎo)意見，也可以適當(dāng)?shù)膮⑴c其中。如某學(xué)校對于其畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期提供的免費經(jīng)營場所是很值得提倡的。從筆者身邊的情況來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，由于學(xué)生的項目在短期內(nèi)比較新穎，競爭不是很激烈或多或少有一定的收益。但是學(xué)生離開學(xué)校獨立開展企業(yè)管理后，學(xué)生由于經(jīng)驗不足，有點成功后沾沾自喜，盲目決策，最終導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。其實，學(xué)生離開學(xué)校后，學(xué)生可以向?qū)W校要求或者學(xué)校主動關(guān)注提供相關(guān)的指導(dǎo)服務(wù)，對于學(xué)校的經(jīng)驗積累與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展都是有益處的。因此，學(xué)校對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)要延續(xù)到學(xué)校外，要有對應(yīng)的跟蹤機制。

四、結(jié)束語

俗話說，打鐵還靠自身硬。君子藏器于身，待機而動。創(chuàng)業(yè)，不僅需要個人能力、膽識與魄力，還需要天時、地利人和，創(chuàng)業(yè)做事要量力而行。相信在政府及相關(guān)政策的關(guān)注下，學(xué)校的重視下，大學(xué)生的努力下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定會是一個美麗而現(xiàn)實的神話。

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