香港中文大學(xué)中醫(yī)的教醫(yī)研

何宜榮+肖凡+李江山+譚涵宇+趙國(guó)榮

（湖南中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)學(xué)院，長(zhǎng)沙 410208）

摘要：本文對(duì)香港中文大學(xué)中醫(yī)教醫(yī)研做了深入的研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，其在教學(xué)方面獨(dú)具特色，中醫(yī)臨床方面中醫(yī)特色鮮明，科學(xué)研究側(cè)重臨床實(shí)踐的研究，同時(shí)很注重課余的學(xué)習(xí)，為我們內(nèi)地的中醫(yī)提供較為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：香港中文大學(xué)；教學(xué)研究；臨床實(shí)踐；科學(xué)研究

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）49-0122-02

中醫(yī)藥在香港有悠久的歷史，但在百年殖民統(tǒng)治期間，香港的中醫(yī)處于被排斥和自生自滅的境地，直至上世紀(jì)八十年代末期，當(dāng)時(shí)的港英政府迫于社會(huì)各界的壓力，開始中醫(yī)藥立法工作，完成全港首次的中醫(yī)登記計(jì)劃。香港回歸祖國(guó)后的首屆立法會(huì)通過(guò)《中醫(yī)藥條例》并計(jì)劃采取進(jìn)一步措施，將中醫(yī)藥列入香港醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的范疇，香港中醫(yī)迎來(lái)了春天。[1]

一、教學(xué)研究

香港中文大學(xué)中醫(yī)教學(xué)開展較早，于1998年創(chuàng)立中醫(yī)學(xué)院，開展中醫(yī)本科以及碩士、博士研究生教學(xué)。旨在致力于興辦中醫(yī)藥教育，培養(yǎng)高水平的中醫(yī)藥人才，同時(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化進(jìn)程，以配合香港中醫(yī)藥政策，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)之發(fā)展。

中醫(yī)教學(xué)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。1.教學(xué)內(nèi)容：因?yàn)榻處熭^少，每位教師一學(xué)期同時(shí)講授幾門課程，因此在講授中醫(yī)經(jīng)典課程遵循中醫(yī)經(jīng)典的特點(diǎn)時(shí)，結(jié)合中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、內(nèi)經(jīng)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等所有學(xué)科的知識(shí)，引經(jīng)據(jù)典來(lái)講解中醫(yī)相關(guān)課程；2.教學(xué)方法：因所招學(xué)生人數(shù)較少，有利于各種教學(xué)方法的實(shí)施，教師教學(xué)過(guò)程中多采用多種教學(xué)方法，例如案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)與參與式教學(xué)；3.師資：教授中醫(yī)經(jīng)典的教師大多從大陸中醫(yī)院校引進(jìn)或者在各大高校攻讀碩士、博士后前往香港任教。

除此之外，多元化教學(xué)是香港中文大學(xué)高等中醫(yī)教育的特色。其在課程設(shè)制上，與內(nèi)地中醫(yī)藥大學(xué)不同，在單一的中醫(yī)藥學(xué)系之外，還設(shè)有通識(shí)教育學(xué)科，如：主修中醫(yī)的學(xué)生，可選修自己大學(xué)內(nèi)部的其他學(xué)科的通識(shí)教育內(nèi)容，拓展了其知識(shí)面，為學(xué)生畢業(yè)后做中醫(yī)師、開設(shè)的中醫(yī)診所、經(jīng)營(yíng)中藥生意、中醫(yī)藥進(jìn)出口貿(mào)易等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的能力，它是為香港的中醫(yī)藥事業(yè)提供復(fù)合型人才的保證。

二、臨床研究

香港中文大學(xué)設(shè)有設(shè)有中醫(yī)藥臨床研究所，其與中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系。于2007年初聯(lián)合簽署成立藥用植物化學(xué)與植物資源聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。2009年中獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)部及香港創(chuàng)新科技署批準(zhǔn)，成立“植物化學(xué)與西部植物資源持續(xù)利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。還設(shè)有針炙設(shè)施、病人會(huì)面室、會(huì)議室、研究生研習(xí)室及職員辦公室等。中心集合了不同范疇的專家，包括中藥學(xué)、方劑學(xué)、針炙、科研及護(hù)理學(xué)等，為大學(xué)同仁及合作伙伴（包括醫(yī)院、診所及業(yè)界）提供中醫(yī)藥臨床研究的專業(yè)意見及支援。

香港是全民免費(fèi)醫(yī)療，香港所有的公立醫(yī)院都是西醫(yī)院，沒(méi)有公立中醫(yī)院，但中醫(yī)診所較多，門診診療內(nèi)容主要以中醫(yī)內(nèi)科、外科、骨科和針灸推拿為主。香港的法律規(guī)定，中醫(yī)師是不可以開西藥的。但在中醫(yī)診所看病要自費(fèi)，藥費(fèi)價(jià)格也很高，卻仍深受中外患者的歡迎。香港中醫(yī)界的同仁們把中醫(yī)的精華繼承了下來(lái)，練就了過(guò)硬的中醫(yī)本領(lǐng)，單純用中醫(yī)的方法，治好許多的病癥，向世人展示了中醫(yī)藥的神奇療效。[2]

在《中醫(yī)藥條例》全面實(shí)施后，所有在本港作中醫(yī)執(zhí)業(yè)的人士都必須已經(jīng)注冊(cè)。任何人士如要成為注冊(cè)中醫(yī)，都必須參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格考試。申請(qǐng)參加考試的人必須已圓滿地完成香港中醫(yī)藥管理委員會(huì)中醫(yī)組認(rèn)可的中醫(yī)執(zhí)業(yè)訓(xùn)練本科學(xué)位課程，或中醫(yī)組認(rèn)可與該課程相當(dāng)?shù)恼n程。香港中文大學(xué)以及其他開辦中醫(yī)專業(yè)的院校組建中醫(yī)藥專家團(tuán)隊(duì)，為中醫(yī)師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供了專業(yè)指導(dǎo)。

香港是一個(gè)與國(guó)際密切接軌的大都市，生活節(jié)奏較快，如何讓經(jīng)典的方藥不受傳統(tǒng)煎服方法的制約而更好地適用于當(dāng)?shù)氐娜巳?，香港中文大學(xué)的中醫(yī)們做了大量的研究和改進(jìn)，有了自己的中藥配方顆粒和片劑。如麻黃湯、葛根湯、小青龍湯、真武湯、補(bǔ)陽(yáng)還五湯、銀翹散、桑菊飲等，服起來(lái)不僅口感好且便于攜帶、療效較好。

尤其是2013年中醫(yī)中藥發(fā)展委員會(huì)成立后，香港中醫(yī)中藥業(yè)發(fā)展的方向及長(zhǎng)遠(yuǎn)策略更加明確。政府接納委員會(huì)的建議，并在《2014年施政報(bào)告》中宣布，預(yù)留一幅在將軍澳的土地作中醫(yī)醫(yī)院之用。在委員會(huì)建議下，醫(yī)院管理局亦在公營(yíng)醫(yī)院住院部開展“中西醫(yī)協(xié)作項(xiàng)目”先導(dǎo)計(jì)劃，為發(fā)展中醫(yī)醫(yī)院汲取營(yíng)運(yùn)及規(guī)管方面的經(jīng)驗(yàn)。在《2015年施政報(bào)告》中公布將會(huì)籌劃一所由衛(wèi)生署管理的中藥檢測(cè)中心，專責(zé)中藥檢測(cè)科研，為中藥安全、質(zhì)量及檢測(cè)方法建立參考標(biāo)準(zhǔn)。中藥檢測(cè)中心亦會(huì)將《香港中藥材標(biāo)準(zhǔn)》及中藥檢測(cè)的參考標(biāo)準(zhǔn)推廣成為具權(quán)威性的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)本港中藥業(yè)邁向國(guó)際。

三、科學(xué)研究

近年來(lái)，香港中醫(yī)藥的科學(xué)研究已有一定的發(fā)展。香港中文大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)及香港浸會(huì)大學(xué)等陸續(xù)建立了中醫(yī)藥研究中心。其中研究水平最高的機(jī)構(gòu)是香港中文大學(xué)的中藥研究中心。其前身為1975年香港中文大學(xué)成立的中藥研究小組，其成員有張雄謀、江潤(rùn)祥、楊顯榮等，植物分類學(xué)專家胡秀英博士也參加了此項(xiàng)研究。這個(gè)研究組很重視內(nèi)地歷年所出版的中草藥手冊(cè)的資料，幾乎全國(guó)各省、市、自治區(qū)均有收集，圖文并茂，共有30余冊(cè)，以每?jī)?cè)中每一植物作一項(xiàng)，再按植物分類系統(tǒng)編排，共有15000項(xiàng)，分為280科，1400余屬，3900余種。組里特設(shè)藥用植物園，培植益母草等各種草藥，都是經(jīng)過(guò)分類鑒定的品種，還設(shè)有大量繁殖白鼠為動(dòng)物模擬試驗(yàn)的培養(yǎng)室。該中心現(xiàn)與日本、韓國(guó)、澳大利亞、印度、泰國(guó)、斯里蘭卡、緬甸等聯(lián)系密切，常有學(xué)術(shù)交流。目前，香港中文大學(xué)中藥研究中心與中國(guó)中醫(yī)研究院信息研究所聯(lián)合，正在建設(shè)一個(gè)較為先進(jìn)的融藥用植物、化學(xué)、藥理學(xué)、臨床為一爐的中藥電腦資料庫(kù)，其儲(chǔ)存了國(guó)際上絕大部分的英文中醫(yī)藥期刊和有英文文摘的中文中醫(yī)藥期刊。此外，還出版一種英文版的《中醫(yī)藥文摘》雜志。中藥研究中心還設(shè)有中藥博物館，收集、展出各種中藥標(biāo)本的品種、產(chǎn)地、性味、功用等，運(yùn)用核磁共振儀、多次掃描紅外光譜儀等先進(jìn)設(shè)備，將各種中藥成分分析數(shù)據(jù)直接輸入電腦，并用標(biāo)準(zhǔn)中藥及從中分離出來(lái)的純化合物“指紋”進(jìn)行分子水平的比較，以保證鑒定質(zhì)量。

同時(shí)積極與相關(guān)醫(yī)院合作，開展大量的臨床研究，取得一系列的成就。他們的學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神，更是讓我們刮目相看。在大學(xué)校園里，經(jīng)常邀請(qǐng)中醫(yī)藥業(yè)界名醫(yī)名家進(jìn)行講座，讓學(xué)者享受學(xué)術(shù)大餐。筆者在學(xué)習(xí)交流期間多次被邀請(qǐng)前往參加學(xué)術(shù)講座，其不僅有醫(yī)學(xué)、還包括文學(xué)、理工、管理、佛學(xué)等。

中醫(yī)界的同仁們不僅忙于研究和基本的學(xué)術(shù)交流，還利用晚上和周末進(jìn)行大量的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。香港注冊(cè)中醫(yī)師在執(zhí)業(yè)生涯中，每三年要有60小時(shí)的學(xué)分證明才能繼續(xù)執(zhí)業(yè)，否則執(zhí)業(yè)證書將被取消。而且學(xué)習(xí)地必須在香港，外地?zé)o效；各個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體都需靠個(gè)人贊助，在不斷的學(xué)習(xí)交流中，學(xué)者們相互之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，中醫(yī)技術(shù)得到進(jìn)一步的提升。

不僅如此，在這里你仍可看到許多年齡較大的中醫(yī)師，他們雖然擁有獨(dú)到與嫻熟的臨床經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)常到內(nèi)地走訪名家與學(xué)者，甚至花巨資學(xué)真?zhèn)鹘^技。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

在香港中文大學(xué)的交流學(xué)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)月，但讓我受益匪淺，其在教學(xué)方面注重中醫(yī)原文教學(xué)，獨(dú)具特色；中醫(yī)臨床方面進(jìn)行了大量的實(shí)踐和中藥劑型的改進(jìn)研究，中醫(yī)診所中醫(yī)特色鮮明；科學(xué)研究側(cè)重臨床實(shí)踐的研究，同時(shí)很注重課余的學(xué)習(xí)交流，為我們內(nèi)地的中醫(yī)提供較為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也為我在接下來(lái)在內(nèi)地中醫(yī)的教醫(yī)研中，不斷改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為中醫(yī)發(fā)展略盡綿薄之力。

參考文獻(xiàn)：

[1]林立佳.香港中醫(yī)教育現(xiàn)狀與展望[J].中醫(yī)教育，2002，21（4）：49-51.

[2]傅文錄.香港中醫(yī)發(fā)展保特色重實(shí)效[N].中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)，2011-01-31（003）.