我國就業(yè)質(zhì)量研究的趨勢
——一種結(jié)構(gòu)式的定量分析

王 堯，焦 烈（.沈陽師范大學(xué) 國際商學(xué)院，遼寧 沈陽0034；.沈陽師范大學(xué) 招生就業(yè)指導(dǎo)處，遼寧 沈陽 0034）

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我國就業(yè)質(zhì)量研究的趨勢
——一種結(jié)構(gòu)式的定量分析

王 堯1，焦 烈2
（1.沈陽師范大學(xué) 國際商學(xué)院，遼寧 沈陽110034；2.沈陽師范大學(xué) 招生就業(yè)指導(dǎo)處，遼寧 沈陽 110034）

就業(yè)質(zhì)量問題的研究是近年來學(xué)界研究的一個熱點，圍繞就業(yè)質(zhì)量的研究成果層出不窮。以中國期刊網(wǎng)篇名含“就業(yè)質(zhì)量”的文獻作為分析對象，運用結(jié)構(gòu)式定量研究方法，借助N oteExpress2.0管理軟件對我國就業(yè)質(zhì)量研究文獻進行總體分析和抽樣分析，展現(xiàn)改革開放以來學(xué)界關(guān)于就業(yè)質(zhì)量研究的整體狀況，找出研究不足，探索就業(yè)質(zhì)量研究的發(fā)展趨勢，深入思考具體的研究建議，以推動我國就業(yè)質(zhì)量問題的研究。

就業(yè)質(zhì)量；理論內(nèi)容；定量研究；描述性分析

近年來，我國在“就業(yè)難”還未真正解決的同時“用工荒”等就業(yè)問題日益凸顯，為什么“就業(yè)難”與“用工荒”在中國能如此矛盾地存在，并且愈演愈烈？問題的背后直擊兩大社會問題：一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和兩者之間的巨大差異；二是高等教育普及后整個教育體制的改革。這兩個問題不僅是當(dāng)前中國面臨的首要問題，而且是關(guān)系到我國社會可持續(xù)發(fā)展和長治久安的根本性問題。勞動者的就業(yè)質(zhì)量問題成為近年來學(xué)界重點關(guān)注的焦點，對于就業(yè)質(zhì)量的研究有了長足發(fā)展。目前筆者收集到就業(yè)質(zhì)量方面的著作3部，期刊論文987篇，碩士論文68篇，博士論文4篇。首先從著作看，關(guān)于就業(yè)質(zhì)量問題的研究既有定量研究也有定性研究，國福麗所著的《就業(yè)質(zhì)量及其影響因素研究：來自中國中小企業(yè)的證據(jù)》中以個體就業(yè)質(zhì)量為研究對象進行實證研究，運用德爾菲調(diào)查法開發(fā)了我國個體就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)，并運用該指標(biāo)對中小企業(yè)的部分從業(yè)人員進行調(diào)查，結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果構(gòu)建個體就業(yè)質(zhì)量的影響因素模型[1]。劉社建所著的《更高質(zhì)量就業(yè)研究》是在探討更高質(zhì)量就業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，深入考察了中國就業(yè)狀況、就業(yè)體制變動以及推動中國實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的措施，進一步分析了上海就業(yè)狀況、就業(yè)體制變動以及推動上海實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的措施，并重點關(guān)注了青年勞動力這一重要群體實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的措施，最后總結(jié)與展望了中國未來實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的前景[2]。賴德勝著的《2011中國勞動力市場報告——包容性增長背景下的就業(yè)質(zhì)量》主要圍繞60年來中國就業(yè)形勢變化與發(fā)展戰(zhàn)略演變兩者之間的互動關(guān)系，闡述各個歷史時期就業(yè)形勢的特點與難點，以及該時期經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略對促進就業(yè)的作用。為此，要尊重歷史，又要以現(xiàn)在的眼光反觀歷史，對就業(yè)發(fā)展的歷程有客觀描述，對相應(yīng)的制度背景和發(fā)展戰(zhàn)略有清晰論述，對相關(guān)理論有認(rèn)真梳理，揭示出60年來在促進就業(yè)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)[3]。在此基礎(chǔ)上，對未來的就業(yè)與發(fā)展戰(zhàn)略選擇做出展望。綜上所述，在就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)在著作中，主要還是以定性研究為主，而采用定量研究時僅僅說明了個體就業(yè)質(zhì)量的影響因素，而沒有顯示出研究的整體發(fā)展趨勢。其次從學(xué)術(shù)論文及碩士論文方面來看，研究基本上采取兩種思路，一種是對就業(yè)質(zhì)量相關(guān)問題進行定性地描述，比較抽象和宏觀；一種是通過實證調(diào)查證明某一方面的結(jié)論，這些定量研究有的說明了就業(yè)質(zhì)量研究中某一問題，有的說明了某一群體就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)實的發(fā)展趨勢；從研究的總體情況看，缺乏對就業(yè)質(zhì)量理論的發(fā)展趨勢、存在問題的定量研究，本文以我國就業(yè)質(zhì)量研究的文獻為研究對象，運用結(jié)構(gòu)式定量研究——內(nèi)容分析法對其進行比較全面、客觀的分析和評價，探尋學(xué)界研究就業(yè)質(zhì)量問題的現(xiàn)狀、存在的主要問題和不足，探索有關(guān)變化趨勢，以為我國就業(yè)質(zhì)量的研究提供參考和借鑒。

一、我國就業(yè)質(zhì)量研究文獻的總體分析

我國就業(yè)質(zhì)量的研究從公開發(fā)表的文獻年份來看始于1997年，最初幾年的研究成果寥寥無幾，近幾年研究成果的增長趨勢比較明顯。研究中以中國知網(wǎng)中“篇名”含有“就業(yè)質(zhì)量”的期刊文獻精確檢索后統(tǒng)計得出的數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，共計搜索文獻987篇，并應(yīng)用Note Express2.0文件管理管理軟件對文獻按照年份進行統(tǒng)計如圖1。

圖1 我國“就業(yè)質(zhì)量”總體研究成果的趨勢圖

據(jù)中國知網(wǎng)的文獻資料顯示我國學(xué)者開始關(guān)注就業(yè)問題可追溯到20世紀(jì)30年代，而對于“就業(yè)質(zhì)量”的關(guān)注始于20世紀(jì)90年代，可以說從90年代開始學(xué)者們的關(guān)注點從“就業(yè)的量”的研究逐步轉(zhuǎn)向“就業(yè)的質(zhì)”的研究，從“職能為中心”的行政管理研究逐步轉(zhuǎn)向“主體為中心”的價值管理研究，這一研究趨勢的轉(zhuǎn)變與“以人為本的核心價值理念”相吻合。我國學(xué)者對就業(yè)質(zhì)量問題的研究從圖中曲線的走勢可以看出研究成果呈現(xiàn)明顯的上升趨勢，最初幾年的研究成果寥寥無幾，近幾年研究成果的增長趨勢比較明顯，分別是2004年、2005年、2007年、2008年、2013年相比于上一年的文獻篇數(shù)的增幅幅度明顯大于50%，這一顯著變化與我國勞動者就業(yè)相關(guān)政策法規(guī)的出臺和我國普通高等院校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)逐年上漲直接相關(guān)。自1999年高考擴招政策的出臺后，分別在2004年、2005年、2007年、2008年及2011年我國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)相繼突破新高值。伴隨著計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，黨中央和國務(wù)院正式提出，改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，直至畢業(yè)分配制度完全退出了歷史舞臺，對于普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題隨著就業(yè)人數(shù)的倍增及國家政策的導(dǎo)向逐步受到學(xué)者們的普遍關(guān)注。國家也在2011年出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，規(guī)劃綱要的實施擬通過高等教育體制、機制的改革來解決“大學(xué)生就業(yè)難”等教育問題。國家相繼在2007年出臺了《勞動合同法》《就業(yè)促進法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》和2010年出臺了《社會保險法》，初步構(gòu)建了比較完整的人力資源社會保障法律體系框架。相關(guān)政策、法規(guī)的出臺使勞動者就業(yè)過程中能夠“有法可依”，為勞動者獲得合法權(quán)益提供保障，進一步促進了勞動者就業(yè)，國家關(guān)于就業(yè)的相關(guān)政策及法規(guī)的出臺也給學(xué)者的研究帶來了新課題。

二、我國就業(yè)質(zhì)量研究文獻的具體分析

（一）數(shù)據(jù)抽樣

研究中為了更有效、更準(zhǔn)確的聚焦問題，以每篇學(xué)術(shù)論文為分析單位，以987篇文獻為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，限定條件設(shè)為北大核心和CSSCI上發(fā)表的期刊論文作為樣本進行抽取，把抽取出的期刊論文作為最終的研究對象，抽取期刊論文共計236篇。通過剔除與研究無關(guān)的介紹性以及少數(shù)一稿多發(fā)的論文之后，有效論文共計170篇，按年度的抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)（表1）和發(fā)展趨勢（圖2）所示，通過對抽樣數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析進一步探討“就業(yè)質(zhì)量”研究中的問題及趨勢。

表1 關(guān)于“抽樣數(shù)據(jù)”的年份統(tǒng)計表

圖2 關(guān)于“就業(yè)質(zhì)量”文獻的趨勢圖

（二）確定分析維度

目前，學(xué)界對就業(yè)質(zhì)量的研究主要圍繞著什么是就業(yè)質(zhì)量，什么影響和制約了就業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，就業(yè)政策重點關(guān)注哪些群體，如何促進就業(yè)質(zhì)量提升，實施的效果如何等問題，所以對于就業(yè)質(zhì)量研究主要分為五個主要方面：一是關(guān)于就業(yè)質(zhì)量概念和內(nèi)涵的研究；二是影響就業(yè)質(zhì)量高低的因素研究；三是高質(zhì)量就業(yè)的保障和實現(xiàn)路徑研究；四是就業(yè)質(zhì)量的評價研究；五是特殊群體的就業(yè)質(zhì)量研究。

首先，依據(jù)研究問題的主要方面及反復(fù)討論和分析擬從5個一級維度對我國就業(yè)質(zhì)量研究的情況進行內(nèi)容和數(shù)量的評定，分別是：概念研究、影響因素、評價研究、實現(xiàn)路徑、特定群體；其次，通過對5個一級維度中文獻的具體內(nèi)容的總結(jié)和分析，加以專業(yè)判斷，把5個一級維度再具體劃分為11個觀測點，即二級維度。具體觀測點說明：在概念研究中，主要研究就業(yè)質(zhì)量的概念及內(nèi)涵；在影響因素研究中，既有勞動者的就業(yè)能力、就業(yè)意識、性別等方面影響就業(yè)質(zhì)量的研究，也有從家庭資本、社會扶持、勞資關(guān)系等方面對勞動者就業(yè)質(zhì)量的研究，所以在此一級維度下分為主觀因素和客觀因素2個二級維度；在評價研究中，主要集中于評價標(biāo)準(zhǔn)、評價原則和評價指標(biāo)的研究，所以評價研究中分為以上3個二級維度；在實現(xiàn)路徑研究中，既有宏觀層面的國家政策、法規(guī)對于實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的研究，又有中觀層面的學(xué)校、社會、用人單位如何提升勞動者就業(yè)質(zhì)量的對策，也有微觀層面的勞動者通過個人素質(zhì)的提升來促進個人就業(yè)質(zhì)量的提升，所以此一級維度下劃分為宏觀、中觀和微觀3個二級維度；在特定群體研究中，經(jīng)過對論文的歸類可得3個二級維度，即農(nóng)民工、各級各類學(xué)校畢業(yè)生、其他勞動者，并通過分類統(tǒng)計展現(xiàn)改革開放以來學(xué)界關(guān)于就業(yè)質(zhì)量研究的狀況，找出研究不足，探索就業(yè)質(zhì)量研究的發(fā)展趨勢，提出深化思考的具體意見[4]。

（三）分析過程

首先，對抽樣數(shù)據(jù)按5個一級維度進行歸類，歸類時利用NoteExpress2.0文獻管理軟件進行關(guān)鍵詞檢索，在選取關(guān)鍵詞時采取列舉關(guān)鍵詞匯的“同義詞”和“近義詞”的方法，并按照學(xué)術(shù)表達的規(guī)范及一般規(guī)律進行一定的篩選，最終確定14個關(guān)鍵詞分別為“概念”“內(nèi)涵”“影響”“因素”“評價”“評估”“評判”“提升”“提高”“促進”“學(xué)生”“畢業(yè)生”“農(nóng)民工”“勞動者”。在NoteExpress2.0文獻管理軟件中按上述14個關(guān)鍵詞在文獻的“標(biāo)題”“關(guān)鍵詞”“摘要”中進行“或含”檢索，并對相應(yīng)的檢索結(jié)果進行歸類，經(jīng)過重復(fù)剔除后，確定5個一級維度的分析數(shù)據(jù)庫，由于很多文獻研究內(nèi)容有重復(fù)交叉現(xiàn)象，所以各個一級維度及二級維度的文獻篇數(shù)合計大于抽樣數(shù)據(jù)總量。

其次，對各一級維度下的二級維度進行歸類，由于部分文章內(nèi)容中涉及到觀測點的數(shù)量不唯一，所以在劃分時筆者加入了專業(yè)判斷及對主要觀測點的理解。史淑桃在《大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量趨勢下行的原因及對策》中指出：“大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量下降的原因，主要是當(dāng)前我國就業(yè)制度不完善和大學(xué)生就業(yè)公共政策缺位、高等教育結(jié)構(gòu)失衡和人才培養(yǎng)模式存在缺陷，要做好大學(xué)生的就業(yè)工作，政府要重點建立大學(xué)生的公共就業(yè)政策；高校要著重改革人才培養(yǎng)模式;學(xué)生要做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。”[5]其在文中既提出了宏觀政策和法規(guī)如何提升就業(yè)質(zhì)量的對策，也提及高校怎么改革促進大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)對策。為此，筆者對此類論文中涉及的多個觀測點，在劃分二級維度的具體分析數(shù)據(jù)庫時，有的按重復(fù)計數(shù)，如表2、表4、表5、表6；有的不涉及重復(fù)計數(shù)，如表3、表7。另外，在檢索結(jié)果中雖然有些文獻在檢索范圍中包含了相應(yīng)的關(guān)鍵詞，但內(nèi)容上與研究主題無關(guān)，所以在二級維度中分別加入“其他”，并將此類文獻統(tǒng)一歸為“其他”。

（四）數(shù)據(jù)分析與研究結(jié)果

筆者在研究中按照5個一級維度及相應(yīng)的二級維度為標(biāo)準(zhǔn)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對統(tǒng)計結(jié)果進行客觀描述及分析。

1.關(guān)于就業(yè)質(zhì)量5個一級維度的統(tǒng)計分析

表2 關(guān)于“5個維度”的統(tǒng)計表

由表2可知，從5個維度發(fā)表學(xué)術(shù)論文的篇數(shù)及占總體抽樣數(shù)據(jù)的百分比可以看出，概念研究、影響因素、實現(xiàn)路徑、評價研究、特定群體各自所占的百分比分別為15.3%、37.6%、55.3%、34.1%、88.2%，說明學(xué)者對于就業(yè)質(zhì)量的研究主要集中于各級各類院校畢業(yè)生、農(nóng)民工等特定群體就業(yè)質(zhì)量的研究，而缺乏對普通勞動者就業(yè)質(zhì)量的關(guān)注。

2.關(guān)于就業(yè)質(zhì)量二級維度的統(tǒng)計分析

表3 關(guān)于“概念研究”的統(tǒng)計表

由表3可知，在“概念研究”維度的26篇期刊論文中，研究就業(yè)質(zhì)量概念、內(nèi)涵論文所占的百分比為73.1%，通過論文內(nèi)容的仔細(xì)梳理發(fā)現(xiàn)，以研究就業(yè)質(zhì)量概念和內(nèi)涵為主題的論文僅有4篇，其中涉及就業(yè)質(zhì)量研究范疇的1篇，其他關(guān)于概念和內(nèi)涵的研究僅限于多數(shù)論文的開篇對于就業(yè)質(zhì)量概念及內(nèi)涵的界定上，從這一現(xiàn)實情況看，對于就業(yè)質(zhì)量的概念、內(nèi)涵、外延等相關(guān)理論問題的研究有待進一步加強，應(yīng)將理論研究引向深入。

表4 關(guān)于“影響因素”的統(tǒng)計表

從“影響因素”維度的64篇學(xué)術(shù)論文中，學(xué)者們從就業(yè)能力、性別、就業(yè)價值觀等勞動者自身內(nèi)在的主觀因素影響其就業(yè)質(zhì)量高低所占的百分比為34.4%，從家庭資本、社會資本、人力資本、勞資關(guān)系、戶籍情況、社會扶持等外在客觀因素影響勞動者就業(yè)質(zhì)量高低所占的百分比為75.0%。通過對論文內(nèi)容的仔細(xì)梳理發(fā)現(xiàn)，研究的現(xiàn)實情況與數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果一致；從主客觀因素研究各自所占的比例來看，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為影響勞動者就業(yè)質(zhì)量因素中客觀因素的影響力更具有可操作性[6]，而對于勞動者自身內(nèi)在的主觀因素的研究也是不容忽視的。

表5 關(guān)于“實現(xiàn)路徑”的統(tǒng)計表

從“實現(xiàn)路徑”維度的94篇學(xué)術(shù)論文中，學(xué)者們從宏觀層面的國家相關(guān)政策、法規(guī)方面研究所占的百分比為42.6%，從中觀層面的學(xué)校、社會及用人單位方面研究所占的百分比為56.4%，從微觀層面的勞動者自身的就業(yè)能力、就業(yè)意識等方面研究所占的百分比為23.4%。從3個層面研究各自所占的比例來看，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵在于各個層面的互相協(xié)同，要實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)必須以相應(yīng)的政策及法規(guī)為基礎(chǔ)、必須以完善的學(xué)校教育體制和運行機制為支撐、必須以用人單位和社會的積極配合為保障[7][8]，但通過對文獻具體內(nèi)容的仔細(xì)梳理發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)者的研究僅停留在探討階段，缺乏具體的落地性措施，如國家應(yīng)出臺哪些政策？學(xué)校應(yīng)如何改革？社會及用人單位應(yīng)如何配合？它們之間怎么協(xié)同？

表6 關(guān)于“評價研究”的統(tǒng)計表

從“評價研究”維度的58篇學(xué)術(shù)論文中，研究就業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)、評價原則及評價指標(biāo)所占的百分比分別為13.8%、6.9%、75.9%。從評價標(biāo)準(zhǔn)、評價原則及評價指標(biāo)研究所占的比例來看，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為研究就業(yè)質(zhì)量評價的重點在于建立一個全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、合理的評價指標(biāo)體系，并運用指標(biāo)體系客觀公正的評價勞動者的就業(yè)質(zhì)量[9][10]。這一研究思路具有一定的合理性，但通過對文獻具體內(nèi)容的仔細(xì)梳理發(fā)現(xiàn)，有些研究在評價指標(biāo)體系構(gòu)建的方法與過程上缺乏科學(xué)性和合理性，此外對于評價指標(biāo)體系的信度和效度有待進一步檢驗。

表7 關(guān)于“特殊群體”的統(tǒng)計表

在“特定群體”維度的150篇學(xué)術(shù)論文中研究各級各類院校畢業(yè)生、農(nóng)民工、其他就業(yè)質(zhì)量的文獻所占的百分比分別為73.3%、16.7%、8.0%，說明國內(nèi)學(xué)者在研究中主要關(guān)注各級各類院校畢業(yè)生、農(nóng)民工兩個特定群體的就業(yè)質(zhì)量，這與文章之初提到的“就業(yè)難”和“用工荒”兩大社會現(xiàn)象是相吻合的，從兩類特定群體研究各自所占的比例來看學(xué)者們更關(guān)注于“就業(yè)難”問題。

三、討論

綜上所述，學(xué)界對就業(yè)質(zhì)量的研究在概念、影響因素、特殊群體、實現(xiàn)路徑及評價等方面取得了一些共識性理論成果，為本研究奠定了良好的理論基礎(chǔ)，但仍存在一定的改進空間。從研究主要問題的分布情況看，對于就業(yè)質(zhì)量的理論研究還有待于進一步深化和拓展。

其一，學(xué)界對于就業(yè)質(zhì)量的理論研究多數(shù)停留在現(xiàn)象學(xué)層次上，缺乏對就業(yè)質(zhì)量的概念、內(nèi)涵、外延及相關(guān)理論問題進行深入探討，沒有對就業(yè)質(zhì)量問題進行深入探討，尚未成為研究者穩(wěn)定的學(xué)術(shù)旨趣，尚未建構(gòu)本土化的就業(yè)質(zhì)量理論來指導(dǎo)和推進中國的就業(yè)質(zhì)量實踐。

其二，從各一級維度及二級維度的研究現(xiàn)狀看，研究呈現(xiàn)重客觀輕主觀，重宏觀、中觀輕微觀，重一般而輕特殊等現(xiàn)象，特別是對不同群體的就業(yè)質(zhì)量研究所表現(xiàn)的特殊性問題關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如針對各級各類院校畢業(yè)生這一特殊群體的就業(yè)質(zhì)量問題，目前研究中只關(guān)注了這個群體的共性問題，沒有深入研究這一群體在學(xué)歷層次、學(xué)校層次、學(xué)科專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)等方面有明顯區(qū)別的情況下，對于高就業(yè)質(zhì)量的影響因素、實現(xiàn)路徑及評價是不同的。我們的研究應(yīng)以更開放的學(xué)科視角去討論就業(yè)質(zhì)量問題，應(yīng)該在一個更寬大的框架下關(guān)注就業(yè)質(zhì)量問題。

其三，在研究視角上可以嘗試多學(xué)科的融合，拓寬研究視野，激活研究思路，運用綜合性思維進行研究，把定性研究與定量研究相結(jié)合，使我們的研究更具科學(xué)性和規(guī)范性。

［1］國福麗.就業(yè)質(zhì)量及其影響因素研究：來自中國中小企業(yè)的證據(jù)［M］.哈爾濱：黑龍江大學(xué)出版社，2011：1．

［2］劉社建.更高質(zhì)量就業(yè)研究［M］.上海：上海社會科學(xué)院出版社，2014：6．

［3］賴德勝.2011中國勞動力市場報告——包容性增長背景下的就業(yè)質(zhì)量［M］.北京：北京師范大學(xué)出版社，2011：11.

［4］康翠萍，王剛，石敏.10年來我國高等教育理論研究的趨勢分析——一種結(jié)構(gòu)式的定量研究［J］.大學(xué)教育科學(xué)，2007（5）：31-41.

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Analysis on the Trends of Employment Quality in China——A Case Study with Structural Quantitative Method

Wang Yao1,Jiao Lie2
（1.College ofInternational Business，ShenyangNormal University，ShenyangLiaoning110034; 2.Admission and Employment Office，ShenyangNormal University，ShenyangLiaoning110034）

The researches on employment quality are very popular in recent years，and the results of these researches emerge in an endless stream.Takingthe title of“employment quality”in the Chinese journal net as the analysis object，through the method of structural quantitative research，with the help of NoteExpress2.0 management software，this study makes a general analysis and sample analysis on employment quality of research literature in China，showingthe overall condition ofemployment qualityresearch ofscholars since the reformand opening-up.It tries toexplore the development trend ofemployment quality research，so as to put forward the concrete and in-depth thinking to promote the development ofemployment qualityresearches in china.

employment quality；theoretical contents；quantitative research；descriptive analysis

F241.4

A

1674-5450（2017）01-0129-05

【責(zé)任編輯：趙 偉 責(zé)任校對：王鳳娥】

2016－08－20

王堯，女，遼寧沈陽人，沈陽師范大學(xué)副教授，遼寧工程技術(shù)大學(xué)管理科學(xué)與工程博士研究生，主要從事教育管理與教育效能研究。