且以本心論留學(xué)

且以本心論留學(xué)

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隨著人民生活水平逐步提高，家長(zhǎng)越來越重視孩子的教育。孩子們不斷地面臨著小升初、初升高，還有千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的高考等重大學(xué)習(xí)壓力。在重壓下，出國(guó)留學(xué)人數(shù)年年刷新，年齡也日趨低齡化。

面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，既有專家點(diǎn)頭稱贊，也有學(xué)者搖頭蹙眉。在我看來，留學(xué)利弊因人而異，溯其根本，在于本心。何為本心？即初衷，就是你所擁有的動(dòng)機(jī)，所堅(jiān)持的信仰，所追求的目標(biāo)。

為了逃避重壓而遠(yuǎn)渡重洋，只會(huì)變得一事無成。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子高中學(xué)習(xí)不必太辛苦，成績(jī)落后也無須擔(dān)心。高考前夕，重金砸下，出國(guó)留學(xué)，四年搖身一變鍍金而回。殊不知，帶著這種心態(tài)出國(guó)，花費(fèi)了金錢時(shí)間，享受了吃喝玩樂，收獲的卻是無能與軟弱。在這種初心的推動(dòng)下，留學(xué)成了一條放縱、逃避的退路。早知如此，何必出國(guó)？

為了豐富自我而走出國(guó)門，那便是人生的陽(yáng)關(guān)大道。清末的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)曾掀起一股留洋之風(fēng)，年僅 12歲的詹天佑踏上赴美留學(xué)的遠(yuǎn)洋輪。留學(xué)期間，他深感中西方發(fā)展的差距，決心鉆研西方的先進(jìn)技術(shù)，報(bào)效祖國(guó)。學(xué)成歸來的詹天佑，不是孑然一身，而是肩負(fù)著整個(gè)中華民族的尊嚴(yán)，帶回了改變落后局面的良方，創(chuàng)造了中國(guó)鐵路史上的奇跡。詹天佑的留學(xué)歷程，成為中華兒女抵御強(qiáng)國(guó)的民族振興之路。

正視當(dāng)今社會(huì)，我們同樣可以看到，乒乓球首位大滿貫得主鄧亞萍，為了能在奧委會(huì)更好地維護(hù)運(yùn)動(dòng)員權(quán)益，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，辭去一切工作，遠(yuǎn)赴劍橋留學(xué)。劍橋四年，她苦練英語(yǔ)，終于功夫不負(fù)有心人，一口流利的口語(yǔ)，讓她在國(guó)際場(chǎng)合大放光彩。留學(xué)，本著提升自我而去，終究讓自我出色而歸。

你看，為逃避而出國(guó)，本心之盲目愚昧，盡顯留學(xué)之弊；為提升自我而出國(guó)，本心之赤誠(chéng)純正，盡顯留學(xué)之利。所以，留學(xué)到底是為了什么？是為了給自己的懦弱無能留一條退路，還是為了讓自己更加出色而預(yù)留的途徑呢？是為了跟隨潮流滿足虛榮，還是為了見多識(shí)廣、博采眾長(zhǎng)呢？我們不妨沉靜思考，問問自己的內(nèi)心。

留學(xué)沒有利弊，差別是你的初衷，且以本心論留學(xué)。