學(xué)好數(shù)學(xué)方可服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)

河北省石家莊二中實驗學(xué)校 尚超月

學(xué)好數(shù)學(xué)方可服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)

河北省石家莊二中實驗學(xué)校 尚超月

數(shù)學(xué)屬于“一切學(xué)科之母”，因此在學(xué)生從小到大接受教育的過程中，數(shù)學(xué)留下的印象最深。不管是接受哪一個年齡段的教育，都會接觸到數(shù)學(xué)學(xué)科，甚至任意學(xué)科都會受到數(shù)學(xué)的影響。國家市場經(jīng)濟的發(fā)展讓數(shù)學(xué)的地位日益凸顯出來，在目前的經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮出重要作用。本文將從自身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的角度分析其在經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用價值，全面了解數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)魅力。

數(shù)學(xué)；經(jīng)濟建設(shè)；應(yīng)用

數(shù)學(xué)本身就被譽為“一切學(xué)科之母”，所以在人類文化的組成中扮演著重要角色，從自己的角度分析，初次接觸數(shù)學(xué)這一科目到未來投入使用需要經(jīng)歷漫長的探索過程，雖然數(shù)學(xué)考驗的是邏輯性思維，但是只要掌握了最基本的原理，就能更準(zhǔn)確地與日常生活相互聯(lián)系。面對當(dāng)前日益加快的經(jīng)濟建設(shè)的腳步，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與之存在著緊密的聯(lián)系，現(xiàn)代社會的進步和經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得數(shù)學(xué)這一重要學(xué)科凸顯出對經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮出的重要價值。

一、最優(yōu)化問題在現(xiàn)代經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用價值

經(jīng)濟建設(shè)的主要目標(biāo)就是實現(xiàn)最優(yōu)化發(fā)展。從自身的角度來了解數(shù)學(xué)，很多時候可能就是將其作為一種日常生活中算數(shù)的工具，但是隨著年齡的增長，接觸到的事物越來越多，逐漸領(lǐng)會了現(xiàn)代社會經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，也開始明白數(shù)學(xué)不只是一種單純的算數(shù)工具，它還代表著一門學(xué)問，能夠解決國家經(jīng)濟發(fā)展中存在的諸多問題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，往往能夠接觸到最優(yōu)化這個概念，優(yōu)化在我自己的認(rèn)知中是能夠?qū)崿F(xiàn)最大效益的方式，結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)濟建設(shè)情況分析，優(yōu)化的過程就是做好宏觀經(jīng)濟規(guī)劃，及時優(yōu)化資源配置，使企業(yè)在實際發(fā)展的過程中能夠制定更加優(yōu)化合理的生產(chǎn)計劃。結(jié)合我自己的日常生活解析數(shù)學(xué)中的最優(yōu)化，就是在購買日常用品或者是文具書籍的時候，可以節(jié)約成本，買到物美價廉的產(chǎn)品；還有可能就是出去游玩的時候，希望能夠走最短的路程輕松到達目的地。雖然作為學(xué)生，接觸到的經(jīng)濟面較為狹窄，但是具體的發(fā)展趨勢還是能夠準(zhǔn)確分析，經(jīng)濟發(fā)展速度之快，競爭如此激烈，面對資源日益緊張的現(xiàn)代社會，在經(jīng)濟建設(shè)的過程中要想實現(xiàn)高效率﹑高收入﹑高回報的目標(biāo)，應(yīng)該與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的最優(yōu)化策略相結(jié)合，適當(dāng)?shù)貙⒃境橄蠡母拍钚蜗笃饋恚鐚嶋H生活中的問題制作出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，通過具體的最優(yōu)化方案加以實踐，以便更加真實有效地見證數(shù)學(xué)知識在經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用價值。

二、風(fēng)險決策戰(zhàn)略在經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用價值

作為新時期的社會主義接班人，面對市場經(jīng)濟體制的變革，了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義，明確只有努力學(xué)好數(shù)學(xué)理論，才能更好地投身于實際的經(jīng)濟建設(shè)中，為其注入新的思路和活力。在激烈的市場競爭中，很多企業(yè)將生產(chǎn)目標(biāo)定位在滿足消費者的實際需求上，他們將其作為實現(xiàn)經(jīng)濟效益的主要動力。但是，結(jié)合數(shù)學(xué)上所學(xué)的相關(guān)理論，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該具備最基本的風(fēng)險決策能力，不能將滿足消費者的需求作為根源，如果市場的變遷讓消費者的數(shù)量呈現(xiàn)出減少趨勢，將會嚴(yán)重制約企業(yè)的整體效益，從而無法更好地為經(jīng)濟建設(shè)注入活力?，F(xiàn)階段，企業(yè)需要對產(chǎn)品進行更新?lián)Q代，不斷增強企業(yè)的發(fā)展能力，數(shù)學(xué)學(xué)科中指出風(fēng)險決策的過程就是對市場進行適當(dāng)?shù)念A(yù)測，同時結(jié)合新產(chǎn)品的市場容量﹑潛在的發(fā)展前景等進行分析，為企業(yè)的決策人員提供重要依據(jù)，幫助國家的經(jīng)濟建設(shè)提供源源不斷的動力。

三、經(jīng)濟訂貨批量法在經(jīng)濟建設(shè)中的應(yīng)用價值

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師們常常強調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的不在于掌握那些理論知識，而是真正地將數(shù)學(xué)知識融入日常的生活中，并且及時解決在日常生活中出現(xiàn)的多種問題。數(shù)學(xué)學(xué)科在不同的階段，可能接觸到的知識并不相同，但是它們卻在無形之中產(chǎn)生了內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從而構(gòu)成了一種數(shù)學(xué)架構(gòu)。老師在講解數(shù)學(xué)知識的時候，我記憶最深的就是觸類旁通，他們?yōu)槲覀兗氈碌刂v解知識要義，但是具體的實踐還是需要依靠自己，并且很多時候應(yīng)用題型是與日常生活關(guān)系最為密切的題目，教材中設(shè)計的題目數(shù)量有限，但是很多解題思路基本相同，要求我們正確認(rèn)識數(shù)學(xué)理論知識的價值。經(jīng)濟訂貨批量法雖然在數(shù)學(xué)知識中沒有著重分析，和目前的經(jīng)濟建設(shè)息息相關(guān)，有些企業(yè)對于庫存管理的方式并沒有足夠重視，從而造成了成本浪費，但是經(jīng)濟訂貨批量法的適用，可以有效規(guī)避庫存定期盤點中出現(xiàn)的問題，同時又能對庫存實施有效監(jiān)控，特別是針對庫存不足的情況能夠及時反應(yīng)，確保實現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟批量的訂購。總之，這種方式可以幫助企業(yè)合理科學(xué)地控制庫存量，有效降低企業(yè)成本。

總之，數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域較為廣泛，可以說是涉及所有的經(jīng)濟領(lǐng)域。如果在經(jīng)濟建設(shè)的過程中沒有數(shù)學(xué)的支持，將無法順利進行，同時，經(jīng)濟的發(fā)展也使得數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域不斷拓展，兩者之間的關(guān)系十分密切。當(dāng)前高新技術(shù)的發(fā)展使社會出現(xiàn)了巨大變遷，同時也產(chǎn)生了相應(yīng)的經(jīng)濟效益，數(shù)學(xué)在眾學(xué)科中的地位足以證明其應(yīng)用的價值。雖然數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中對于邏輯性思維能力有著較高的要求，但是從自身的角度分析，這也屬于一種激勵的方式，讓我們在不斷鍛煉數(shù)學(xué)思維的過程中，更加堅定地認(rèn)可數(shù)學(xué)價值，緊密結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展軌跡，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，在擔(dān)任國家未來接班人的基礎(chǔ)上，為經(jīng)濟建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新活力。

[1]劉爽.例談?wù)w思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用[J].理科考試研究，2015（03）：21-22.

[2]陳興瑜.談微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2015（08）：20.

[3]姚先文.經(jīng)濟數(shù)學(xué)在物流企業(yè)績效評價中的應(yīng)用[J].新課程（下），2015（04）：212.

[4]李敏.例談數(shù)學(xué)思想方法在高中地理中的應(yīng)用[J].課程教材教學(xué)研究（中教研究），2015（Z3）：55-56.

[5]劉騰雷.芻議高等數(shù)學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中的應(yīng)用[J].河南科技，2015（23）：189.

book=88,ebook=90