“動(dòng)”起來，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

江蘇省建湖縣裴劉小學(xué) 劉海峰

“動(dòng)”起來，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

江蘇省建湖縣裴劉小學(xué) 劉海峰

新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律以及主動(dòng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析生活現(xiàn)象、解決生活中的實(shí)際問題。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，挖掘?qū)W生感興趣的生活素材，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，教師應(yīng)精心構(gòu)思，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)，培養(yǎng)更多的能力。

一、前提——培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，興趣是最大的動(dòng)力。學(xué)生的求知興趣一旦被調(diào)動(dòng)起來，他們就會(huì)積極參與，努力探索。專心傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提，而興趣也是專心傾聽的根本。學(xué)生比較容易做到專心傾聽老師的語言，但是一旦指名發(fā)言或小組討論發(fā)言時(shí)，大部分同學(xué)又會(huì)受到其他因素的干擾，未能做到專心傾聽同學(xué)的發(fā)言。要讓學(xué)生能更快更牢地掌握課堂知識(shí)，讓學(xué)生的語言和表達(dá)能力得到更大的提高，教師就要充分認(rèn)識(shí)到不但要注意提高課堂教學(xué)效果，還應(yīng)注意提高課堂教學(xué)效率，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。如：在教完“5的口訣”時(shí)，給學(xué)生出了很有興趣的一道題，我問：你知道王老師今年幾歲嗎？猜出來有獎(jiǎng)品喲!學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來了。然后出示一幅有規(guī)律排列的糖果圖，每排7顆，共有5排。我接著說：“王老師的年齡數(shù)隱藏在這幅糖果圖里，看誰能很快數(shù)出一共有多少顆糖果?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表了自己的看法，有的說：我把7看成6，就有5個(gè)6，再加上5就是35；有的說：我先看成5個(gè)5，再加2個(gè)5……就這樣讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)得到了進(jìn)一步的整理與內(nèi)化。

二、基礎(chǔ)——深鉆教材

一位教育家曾說：“課堂要講得精彩，得把教案寫在心里，只要備課時(shí)目中有人，才能做到講課時(shí)目中無人?！眰湔n是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)，更是教師掌握規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平的必不可少的條件，所以教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。怎樣做到認(rèn)真?zhèn)湔n呢？備課前，教師要深鉆新課標(biāo)和教材，閱讀有關(guān)參考資料，要了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知道他們的興趣、愛好、思維特點(diǎn)與知識(shí)掌握程度，要熟悉教材系統(tǒng)思路、知識(shí)范疇和層次結(jié)構(gòu)，要按教材和學(xué)生實(shí)際選擇教法，設(shè)計(jì)雙邊活動(dòng)，進(jìn)而提煉加工，形成最佳方案。做到：①備好課的開端，用多種方法，引入新課，制造懸念，激趣生情，使學(xué)生心馳神往。②備好課的過程，要采用多種教學(xué)方法和多媒體教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極參與，達(dá)到使學(xué)生既獲得知識(shí)又培養(yǎng)能力的目的。③備好課的結(jié)尾，起畫龍點(diǎn)睛的作用。如在“利息”一課的教學(xué)中，教師說：“我家里有10000元錢暫時(shí)不用，可是現(xiàn)金放在家里不安全，請(qǐng)同學(xué)們幫老師想個(gè)辦法，如何更好地處理這些錢？”學(xué)生回答的辦法很多，這時(shí)再趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生：“選擇儲(chǔ)蓄比較安全。在儲(chǔ)蓄之前，我還想了解一下關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)，哪位同學(xué)能夠介紹一下嗎？”學(xué)生們競(jìng)相發(fā)言。在充分感知了“儲(chǔ)蓄”的益處之后，學(xué)生們又主動(dòng)介紹了“儲(chǔ)蓄的相關(guān)事項(xiàng)”，在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了生活與數(shù)學(xué)休戚相關(guān)。

三、關(guān)鍵——積極參與

課堂教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)過程，沒有學(xué)生的積極參與，學(xué)生猶如學(xué)習(xí)的旁觀者，課堂教學(xué)的效率怎能提高？所以，教師要正確擺好自己的位置，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才是提高課堂效率的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造良好的條件。通過學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到既有趣，又真正是學(xué)習(xí)的主人。例如教學(xué)《植樹問題》一課，教師可以為學(xué)生展示馬路邊植樹、小朋友排隊(duì)、路燈等一些生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生體會(huì)間隔的含義，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的探究欲，而且使他們體會(huì)到只要用數(shù)學(xué)的眼光留心觀察廣闊的生活情境，就能發(fā)現(xiàn)在平常事件中蘊(yùn)含著的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生為自己的校園設(shè)計(jì)植樹方案，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生體會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中許多事情都有與植樹問題相同的數(shù)量關(guān)系，感悟數(shù)學(xué)建模的重要意義，這樣學(xué)生既感到有趣，同時(shí)又真正感到自己是學(xué)習(xí)的主人。

四、保證——合理方法

教學(xué)方法是指教師在課堂教學(xué)過程中，為完成教學(xué)任務(wù)所采取的教與學(xué)的工作方法。多樣的教學(xué)方法，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，可以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為提高教學(xué)效率，利用學(xué)生好奇、好動(dòng)、好勝、好學(xué)等心理特征創(chuàng)設(shè)情景，使他們?nèi)褙炞⒌匾苑e極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。為此，要選擇最優(yōu)方法，力求取得事半功倍的效果。選擇方法：①要符合教材的編寫意圖；②要符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，始終激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索，保持高漲的學(xué)習(xí)熱情；③強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極參與，教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生，更重要的是要營(yíng)造寬松、和諧、樂學(xué)的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)會(huì)的境地；④按照教材選擇不同的教法。注意采用現(xiàn)代化教育技術(shù)和多媒體進(jìn)行教學(xué)，并用多種教法綜合運(yùn)用，互相配合；⑤強(qiáng)調(diào)內(nèi)化，要研究學(xué)生內(nèi)部心理活動(dòng)，誘使學(xué)生知、情、意、行等心理品質(zhì)得到完善和提高。使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)會(huì)—會(huì)學(xué)—樂學(xué)—善學(xué)的目的，達(dá)到教是為了不教的目的，有效地提高課堂教學(xué)效率。例如老師可以把學(xué)生春游中的情境拿到教學(xué)中來：“同學(xué)們?nèi)ゴ河?，?zhēng)著要去劃船，公園里有7條小船，每船乘6個(gè)人，結(jié)果還有18個(gè)人在岸上等候?！痹谡n上讓學(xué)生根據(jù)情境自己編題，自己列式解題，這樣不但把教材中缺少生活氣息的題材變成了來自生活的、生動(dòng)的數(shù)學(xué)問題，還促使學(xué)生能夠主動(dòng)投入、積極探究。

總之，要提高課堂教學(xué)效率，教師必須對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任心，有敬業(yè)精神，甘當(dāng)人梯，要不斷錘煉自己的基本功，具有開拓精神，不斷創(chuàng)新，才能提高課堂效率，訓(xùn)練出好的效果，就可以使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的速度加快，并使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們的學(xué)習(xí)生活中扎根、結(jié)果。