淺議如何提升高校團委工作藝術(shù)

馬阿米娜

（河南廣播電視大學 團委，河南 鄭州 450000）

淺議如何提升高校團委工作藝術(shù)

馬阿米娜

（河南廣播電視大學 團委，河南 鄭州 450000）

高校團委工作藝術(shù)是學校團委工作成功的有效路徑。掌握與團員溝通的工作藝術(shù)，掌握互聯(lián)網(wǎng)新時代團委工作技能，進而提高學校團委的凝聚力和影響力，形成高校團委的工作特色，促進學生健康成長。

高校團委；團委工作；工作藝術(shù)

高校中的共青團組織有其特殊屬性，它的骨干管理者既是學生，又管理學生，從而與學生形成天然的、自然的溝通渠道。目前團委在青年學生中的感染力趨弱，從而導致整個團的吸引力不夠；另外高校團組織自身薄弱狀況尚存，覆蓋范圍不足問題突出。在互聯(lián)網(wǎng)新時代大背景下，高校團委需突出育人藝術(shù)，培養(yǎng)合格人才，同時強化高校團委工作藝術(shù)，提升工作效果。

一、突出團委育人工作，培養(yǎng)合格人才

在互聯(lián)網(wǎng)時代，社會環(huán)境對大學生的品質(zhì)有更多希望，無論在知識、能力還是品格方面，均對共青團的育人工作提出了高要求。

（一）形成好學氛圍，拓寬課本知識與社會知識

高校團委要引導大學生拓寬課堂知識，課堂是大學生系統(tǒng)學習專業(yè)知識、快速擴充知識量的重要途徑。［1］團委宜參與日常教學活動中，如開展學業(yè)目標指導，組織興趣學習小組，為興趣相近的同學提供交流小平臺，這些將對強化學習氛圍產(chǎn)生積極影響。高校團委要對社會實際需要什么樣的學生進行調(diào)研，有序指導、組織團員開展各類社會實踐活動，了解社會現(xiàn)實，拓寬社會知識，并引導成立大學生創(chuàng)客室、心理溝通協(xié)會等實踐類社團與學生組織。

（二）加強能力培養(yǎng)，提升知識實踐力

社會對人才的需求具有變化性的特點，因此高校的能力培養(yǎng)標準不是固定的，也不可能固定。［2］應(yīng)該培養(yǎng)團員個性化技能，發(fā)揮個體之長，從而達到層次多、類型豐富的人才培養(yǎng)目標。應(yīng)著重培育團員的分析、溝通、適應(yīng)、創(chuàng)新能力，同時有點有面，重點培養(yǎng)一批在決策策略、溝通交流、協(xié)調(diào)執(zhí)行、資源整合等方面能力過硬的團委干部群體，同時搭建成體系的團員培訓制度，提升知識實踐力。在完善制度架構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過風采展示、體驗式培訓等團員自我體驗的活動，使團員在團隊合作、實踐能力培養(yǎng)等方面都得到提高。［3］

（三）注重品格培養(yǎng)，形成以德為核心的育人體系

當今互聯(lián)網(wǎng)社會飛速發(fā)展之時，也產(chǎn)生了一些虛擬化、利益化的現(xiàn)象，個體和團體都在追求自身利益最大化，只講競爭和經(jīng)濟利益，忽視他人，忽視協(xié)作、公平、監(jiān)督等社會責任，在利與義的選擇中唯利是圖、不擇手段，這樣的社會現(xiàn)象，不可避免地會傳播到高校中。因此，高校團委育人要以德為核心，在開展工作時，首先要考慮以德為核心的學生精神土壤和健全人格的培植。高校校園的合理引導是大學生品格再塑的重要地方，應(yīng)由高校團委發(fā)揮相應(yīng)作用，用先進的理念和內(nèi)涵育學生之德，根據(jù)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向，構(gòu)建大學生品格培養(yǎng)體系。

二、強化高校團委工作藝術(shù)，提升工作效果

在高校團委工作中，團委干部要把團員管理的日常工作當作一件件的藝術(shù)性繪刻或表演工作，掌握近距離心理溝通的藝術(shù)管理奧妙，根據(jù)品格培養(yǎng)和能力提升的要求，靈活地運用工作管理藝術(shù)，才能提高高校團委工作的效果。

（一）強化高校團委工作藝術(shù)策略

高校團委工作藝術(shù)的策略是指能夠以藝術(shù)的技巧性來細致地、高超地、巧妙地處理團委工作。在當前實際的團委管理工作中，團委委員會遇到各種各樣的突發(fā)事件，任何的管理知識都遠遠不足以提供解決問題的成熟且合適的辦法。高校團委根據(jù)管理工作的基本知識，密切聯(lián)系團員的實際情況，根據(jù)具體問題的表現(xiàn)特征，運用豐富的實踐經(jīng)驗，形成一套有效的工作藝術(shù)策略，才能取得良好的工作效果。因為團員管理工作面對的是處于青春期的思維活躍的大學生，它是非常復雜的系統(tǒng)性工程；同時，高校團員問題千差萬別，團委干部必須要藝術(shù)性地運用好管理理論，對大學生團員的管理工作才能取得成效。高校、團委干部、團員之間關(guān)系處理，以及內(nèi)部與外部環(huán)境等因素錯綜復雜，面對著這些復雜的團員管理情況，在團員管理中團委必須通過靈活多變的藝術(shù)性工作策略，才能保證團員管理目標的實現(xiàn)。在高校團員管理工作中，“協(xié)調(diào)”一詞一直是關(guān)鍵詞，包括人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和團員與團委組織目標之間的協(xié)調(diào)，因為每個團員都有著自己的價值觀、思維方式、行為差異、文化背景、情感和偏好等，如果只用制度要求對生性活潑的大學生是不行的，必須學習藝術(shù)家和心理工作者的技巧和經(jīng)驗，做好制度與實際、行為與心理的協(xié)調(diào)，多采用啟發(fā)內(nèi)心式的工作方法，避免簡單的保姆式說教。

（二）強化高校團委工作藝術(shù)系統(tǒng)性

高校團委工作是一個承上啟下的系統(tǒng)性工作，涉及的環(huán)節(jié)與因素眾多。在校團委工作中，團員管理的各個節(jié)點作用是不同的，有些環(huán)節(jié)對高校團委工作起著關(guān)鍵作用，有些則作用較小，高校團委應(yīng)對工作進行梳理，形成圍繞關(guān)鍵節(jié)點的工作藝術(shù)，會有事半功倍的效果。高校團委要運用多種手段，系統(tǒng)性地滿足青年學生的學習和上進需求，激發(fā)團委組織活力，是新形勢下對團組織建設(shè)的新要求。首先，團委要保質(zhì)保量完成基礎(chǔ)團務(wù)工作，特別做好評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨等與學生切身利益相關(guān)的團務(wù)工作，讓學生們切實感受到團組織的溫暖和公平，從而增加對組織的認同感。其次，根據(jù)團員的興趣，開展形式多樣的團支部活動，在輕松愉悅的氛圍中服務(wù)奉獻，增強團支部的凝聚力。團委可以指導學生會，開展學術(shù)講座、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理適應(yīng)性培訓等獨具特色的精品活動，真正起到服務(wù)學生、激發(fā)學生動力的作用。再次，把樹立正確的價值取向作為工作的中心環(huán)節(jié)，在日常工作中，團委要理清工作思路，要面向全部團員，對全體負責，在全面培養(yǎng)教育的同時，還要注重培養(yǎng)團員的興趣愛好和特長。最后，工作要有針對性，如考試前抓好遵守考場規(guī)則教育，畢業(yè)時抓好即將畢業(yè)進入社會進行市場拼搏的教育。所以在高校團委的工作中，要抓住矛盾的主要方面，形成系統(tǒng)性的工作藝術(shù)，這樣工作目標就較容易達成。

（三）強化與團員心理溝通的工作藝術(shù)

強化與團員心理溝通的工作藝術(shù)，需要細心全面掌握團員的心理需求，需要與團員建立積極的伙伴關(guān)系，需要利用先進快捷的互聯(lián)網(wǎng)媒體，創(chuàng)建新的溝通模式。

第一，細心全面掌握團員的心理需求。團委要真正掌握團員的心理需求和變化趨勢，這是團員管理的正確道路。雖然團委在建立有效的溝通途徑、促進團員進步中起著關(guān)鍵作用，但是外因必須通過內(nèi)因而起作用。因此，只有通過高超的心理溝通藝術(shù)來體會和透視團員的心理需求與趨勢，才能激發(fā)團員的內(nèi)心愿望來調(diào)動團員的主觀能動性，使其自覺、積極參與活動，從而促進工作目標的實現(xiàn)。

第二，與團員建立積極的伙伴關(guān)系。團員管理的過程是一個思想共鳴的過程。良好的伙伴關(guān)系不僅有助于團委管理，而且有助于團員良好地完成團委任務(wù)。在這樣的環(huán)境中，團委與團員之間具有較大的相容性，相互產(chǎn)生積極主動的促進作用。良好的團員群體可以為團委管理創(chuàng)造一種積極向上的群體心理氛圍，對于促進團委管理工作有著重要意義。

第三，利用先進快捷的互聯(lián)網(wǎng)媒體，創(chuàng)建新的溝通模式。在當前高校按學分來計算能否達到畢業(yè)要求的制度和青年學生喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)交流的情況下，即使是同一團支部的成員，大家當面相聚、相交流的次數(shù)不多，這就需要我們利用先進快捷的互聯(lián)網(wǎng)媒體，創(chuàng)建符合學生需求和現(xiàn)代溝通趨勢的新模式。各團支部可以設(shè)立公共主頁，或是建立微信群、QQ群等，在這些互聯(lián)網(wǎng)平臺上共享支部信息，交流彼此的工作動態(tài)，增強整個團支部的緊密程度，實時推送信息，并宣傳先進思想，在潛移默化中增強大學生的團員意識，提升基層團組織吸引力，擴大團組織在學生中的覆蓋面和影響力。

（四）打造樹人育人的工作藝術(shù)

把團員當做團委完成工作的工具，只是表面應(yīng)付于完成領(lǐng)導要求的工作，忽視了對學生的能力培育，這樣的思維必須改變。打造樹人育人的工作藝術(shù)，為團員服務(wù)，這是高校團委工作成功的金標準。必須要把團員的心理與能力成長放在第一位，把青年團員推上團委工作的舞臺，讓團員成為團委管理的主人。同時，高校黨委應(yīng)對本校團委工作進行指導和支持，提高團委工作的實效，將樹人育人思想貫穿于高校工作的全過程。同時，團委選擇團干的時候也要揚長避短，知人善用，合理授權(quán)。選擇校團委干部的時候，要用人之長處，避免其缺點，從具體情況出發(fā)，團委干部不應(yīng)求全責備，應(yīng)當有原則性并適當變通，能力與實踐相結(jié)合，通過崗位輪換來打造復合型團委干部。選舉團干的時候，要征求團員的意見，采取民主集中制，民主評選；也要考量候選干部的興趣愛好，綜合考慮個人品格、政治取向、心理特征、學業(yè)成績等進行選拔，以充分發(fā)揮團干才能。高校團委工作不是獨軍奮戰(zhàn)的，而是高校工作的重要內(nèi)容之一，需要爭取各方面的指導、協(xié)調(diào)和支持。同時，高校團委工作自身也要堅持樹人育人的理念，將樹人育人思想貫穿于團委全部的工作中。

［1］陳志華.新時期加強企業(yè)團委工作的若干思考［J］.求知導刊，2015，（10）：82-83.

［2］秋紅霞.關(guān)于做好企業(yè)基層團委工作的探討［J］.中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2015，（04）：6-7.

［3］張惠華，林海清.我國高校學生黨團組織建設(shè)研究［J］.法制與社會，2013，（7中）：143-144，146.

G647

A

1671-2862（2017）03-0094-03

2017-02-23

馬阿米娜，女，回族，河南鄭州人，碩士研究生，河南廣播電視大學助教，研究方向：創(chuàng)新型文化、藝術(shù)設(shè)計。