創(chuàng)建文明宿舍 構(gòu)建和諧校園

盧紹翠

創(chuàng)建文明宿舍 構(gòu)建和諧校園

盧紹翠

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會(huì)的濃縮，也是學(xué)生生活、休息的最主要場所。做好學(xué)生宿舍的管理工作，不僅能為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生的身心健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。襄陽市南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，在校學(xué)生1100余人，其中300余人在校住宿。近幾年來，該校把“文明溫馨宿舍”創(chuàng)建工作當(dāng)作提升后勤服務(wù)水平和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要著力點(diǎn)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明、溫馨、舒適的生活環(huán)境，讓寄宿學(xué)生感覺到了家的溫暖，讓家長們放了心。整潔雅致的宿舍環(huán)境、健康文明的生活方式、團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接帶動(dòng)了學(xué)校后勤工作和德育工作的整體提高，從而為構(gòu)建安全和諧校園夯實(shí)了牢固的基礎(chǔ)。

一、完善設(shè)施重配套

2013年，學(xué)校搭乘湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收的東風(fēng)，由南漳縣政府投入200余萬元建造了一棟面積為1800平方米的學(xué)生公寓。該公寓共五層，有學(xué)生宿舍30余間，每一層均設(shè)有男女生衛(wèi)生間、洗浴室各一個(gè)。公寓落成后，學(xué)校積極爭取縣教育局配套資金10余萬元，安裝了一套太陽能、風(fēng)能集熱板，保障了學(xué)生能夠定期洗上熱水澡。同時(shí)，學(xué)校充分利用公用經(jīng)費(fèi)撥款，擠出10余萬元添置了標(biāo)準(zhǔn)化的鋼架床300張、儲(chǔ)物柜30個(gè)、毛巾架30個(gè)、鞋架30個(gè)、塑料凳100個(gè)、垃圾桶30個(gè)等宿舍必備物品，為每一間寢室前后玻璃窗安裝了窗簾，在每一層樓的兩頭部位和樓梯道內(nèi)安裝了紅外監(jiān)控探頭12個(gè)、消防應(yīng)急燈20盞，配置了干粉滅火器20只，張貼了安全出口指示牌，設(shè)置了2間宿舍值班陪護(hù)室等系列設(shè)施。這些配套設(shè)施的完善，既有效保證了宿舍的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全，又極大地方便了學(xué)生的生活，受到了家長們的一致稱贊。

二、強(qiáng)化管理不疏漏

我校的學(xué)生宿舍管理思路主要有五點(diǎn)：一是為學(xué)生創(chuàng)造良好的住宿條件；二是營造干凈整潔的宿舍環(huán)境；三是保障學(xué)生的晚休安全；四是創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；五是營造文明溫馨的宿舍氛圍?；诖?，我校在宿舍管理上做到了機(jī)構(gòu)健全，制度規(guī)范，責(zé)任明確，檢查到位，保證了學(xué)生安全住宿、文明住宿。

1.制定制度是前提。為規(guī)范學(xué)生宿舍的管理，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了《宿舍安全文明管理制度》《宿舍文明公約》《值班領(lǐng)導(dǎo)、宿舍管理員陪護(hù)制度》《宿舍管理員崗位職責(zé)》《宿舍消防應(yīng)急預(yù)案》《文明宿舍評比細(xì)則》《宿舍衛(wèi)生管理制度》《宿舍查寢點(diǎn)名及缺勤登記制度》等一系列宿舍管理制度。每學(xué)年初，學(xué)校都要和值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍管理員簽訂《宿舍安全管理責(zé)任書》，和學(xué)生及家長簽訂《住宿生安全責(zé)任書》，對學(xué)生宿舍和住宿生的管理作出了明確的規(guī)定和界定，從而構(gòu)建了校長是第一責(zé)任人、值班領(lǐng)導(dǎo)和專職宿舍管理員是直接責(zé)任人、寄宿班班主任和學(xué)生宿舍干部具體參與的學(xué)生宿舍管理網(wǎng)絡(luò)。

2.細(xì)化管理為根本。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，寄宿生從周一早晨到校至周五下午離校，其間不允許隨意外出，確實(shí)因事因病需要外出的，必須有班主任簽字的請假條到宿舍管理員和門衛(wèi)保安處登記備案，并有監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)管人陪同方可離校。對宿舍每天實(shí)行早晨統(tǒng)一時(shí)間起床和開關(guān)門、晚上統(tǒng)一時(shí)間熄燈休息，使住宿生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等行為始終都在學(xué)校和教師的呵護(hù)下進(jìn)行，達(dá)到全天候管理、全過程管理。在學(xué)生宿舍的日常管理上，我校主要從清潔衛(wèi)生、設(shè)施安全、晚休紀(jì)律等方面進(jìn)行。清潔衛(wèi)生上，宿舍管理員和學(xué)生宿舍干部每天檢查一次，檢查情況在宿舍管理公示欄上張榜公布，一日一匯總。德育處每周不定期檢查，一周一評比。設(shè)施安全上，總務(wù)處和保衛(wèi)處每周對學(xué)生宿舍的床鋪、門窗、水電等設(shè)施進(jìn)行一次細(xì)致、全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，及時(shí)排除。晚休檢查上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《宿舍查寢點(diǎn)名和缺勤登記制度》，每晚有三班人深入學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，一是學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，二是各班班主任，三是宿舍管理員。每次檢查之后，相關(guān)人員都要認(rèn)真填寫“學(xué)生宿舍管理日志”并簽字。這樣密集的檢查，保證了學(xué)生晚休紀(jì)律和安全，同時(shí)也能夠及時(shí)解決學(xué)生宿舍中出現(xiàn)的一些問題。

3.優(yōu)質(zhì)服務(wù)作保證。為了強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我校精心挑選優(yōu)秀的教師擔(dān)任寄宿班班主任和宿舍管理人員，要求這部分教師必須具備“四心”：愛心，把寄宿生當(dāng)作自己的孩子看待，帶著感情來管理學(xué)生；耐心，對學(xué)生的各種言行不厭煩，耐心引導(dǎo)；細(xì)心，對寄宿生衣、食、住、行等方面要考慮周全，做到細(xì)心周到，萬無一失；責(zé)任心，學(xué)生交到我們手中，我們就有責(zé)任讓學(xué)生在學(xué)?？鞓?、健康地成長，讓學(xué)生感受到父母般的溫暖。同時(shí)，學(xué)校要求班主任和宿舍管理員在平時(shí)工作中做好“三送”工作：早晨送學(xué)生到教室上早自習(xí)，三餐送學(xué)生到食堂就餐，下晚自習(xí)由班主任將學(xué)生送到寢室交給宿舍管理員直到熄燈鈴響查寢點(diǎn)名后方可離開。

三、落實(shí)關(guān)愛無縫隙

寄宿生多是離家較遠(yuǎn)接送不便或者是由爺爺奶奶看護(hù)的“留守兒童”，他們大多表現(xiàn)為心理缺“疏”、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”、安全缺“護(hù)”、親情缺“慰”、生活缺“助”。因此，我校一直倡導(dǎo)“以人為本、以生為本”的教育和管理理念，把這些寄宿生當(dāng)作自己的孩子，使關(guān)愛體現(xiàn)在每一處教育和管理細(xì)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)無縫隙覆蓋。

1.完善住宿生基本信息。學(xué)校建立健全了住宿生小檔案，詳細(xì)登記了在校住宿生的基本信息，如，姓名、性別、班級、家庭住址、父母姓名、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)管人電話、是否留守學(xué)生、有無既往病史等，使值班領(lǐng)導(dǎo)、宿舍管理員、班主任以及寢室長對學(xué)生有更多的了解，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理。在學(xué)生出現(xiàn)生病、意外事故等緊急情況時(shí)，確保第一時(shí)間告知家長或委托監(jiān)管人。同時(shí)，學(xué)校在每間宿舍內(nèi)都設(shè)置了一個(gè)信息牌，上面顯示了每位住宿生的床鋪號(hào)、住址、家長姓名及電話、班主任姓名及電話、宿舍管理員電話、門衛(wèi)值班室電話、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話等，還有一些溫馨提示語，以備值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍管理員查寢點(diǎn)名或在出現(xiàn)突發(fā)緊急情況時(shí)使用。

2.設(shè)置“親情電話（應(yīng)急電話）”。為進(jìn)一步方便家校聯(lián)系，解決寄宿學(xué)生的親情需求，全力保障寄宿學(xué)生身心健康成長，學(xué)校在公寓樓內(nèi)安裝開通了2部校園親情電話，寄宿學(xué)生在?？梢噪S時(shí)撥打“親情電話”，能及時(shí)方便地與父母聯(lián)系、互通信息、共話心聲，為住宿生與外地父母搭建了一座情感溝通的橋梁，讓親情時(shí)刻溫暖著寄宿生的心。此外，電話還起著應(yīng)急之用，當(dāng)夜間突發(fā)緊急情況時(shí)，學(xué)生可以迅速與宿舍值班人員、學(xué)校門衛(wèi)、班主任、家長等取得聯(lián)系。

3.班主任、宿舍管理員經(jīng)常督促學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，要求寄宿生做到：每天按時(shí)洗臉、洗腳、早晚刷牙，每周洗一次頭、換洗一次衣服、晾曬一次被子，每月?lián)Q洗一次被單、理一次發(fā)，學(xué)校定期開放澡堂，分年級督促學(xué)生輪流洗澡，力爭讓每個(gè)學(xué)生每周至少洗上一次熱水澡。

4.切實(shí)開展宿舍安全應(yīng)急演練。學(xué)校從安全教育出發(fā)，從掌握安全技能入手，每學(xué)期至少組織開展一次住宿生安全應(yīng)急演練活動(dòng)，重點(diǎn)突出防火、防觸電、防偷盜以及樓道疏散逃生，以提高住宿生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全防范技能和自護(hù)自救的基本常識(shí)，做到防患于未然。

5.全力做好傳染病防控工作。為了避免各種流行性、傳染性疾病的發(fā)生，學(xué)校督導(dǎo)住宿生認(rèn)真落實(shí)“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被、勤鍛煉”的傳染病防控要求，班主任、宿舍管理員每天督促檢查學(xué)生宿舍開門窗通風(fēng)情況和宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生整理情況，天氣晴好時(shí)晾曬好被子。學(xué)校還制定了宿舍傳染病隔離制度，針對疑似患傳染病住宿生進(jìn)行隔離觀察，并及時(shí)通知家長帶學(xué)生回家醫(yī)治，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診療”，以杜絕傳染病的發(fā)生，確保每一位在校住宿生的健康。

6.有計(jì)劃有針對性地開展女生生理衛(wèi)生和防性侵專題知識(shí)講座。為加強(qiáng)女生青春期心理健康教育，培養(yǎng)女生良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，正確引導(dǎo)花樣女孩安全、健康地度過青春期，學(xué)校每學(xué)期都要由婦委會(huì)主任為全體住宿女生作一次生理衛(wèi)生和防性侵專題知識(shí)講座，主要內(nèi)容包括“女生生理衛(wèi)生保健”“如何與異性交往”“自尊自愛”“我的身體哪些部位他人不能隨意碰”等，要求女生們做到“五不要”“五要”：不要閱讀不健康書籍和瀏覽不健康網(wǎng)站；不要亂交朋友；不要亂穿著打扮；不要在外留宿；不要進(jìn)入娛樂場所；要與父母、師長交朋友；遇事要多問“為什么”；要自尊、自重、自愛；要有一顆感恩的心，懂得報(bào)答；要有理想，有目標(biāo)，不斷完善自我、超越自我。通過這樣的專題講座，女生們對青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)有了更清楚的了解，對今后的生活有了明確的認(rèn)識(shí)，為健康成長奠定了良好的生理和心理基礎(chǔ)，有助于她們以最佳的面貌迎接學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。

四、建設(shè)文化提品位

濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無聲的教育力量，它陶冶著學(xué)生的情操，啟迪著美好的心靈。近年來，我校把宿舍文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。走進(jìn)學(xué)生宿舍區(qū)，你就會(huì)感受到強(qiáng)烈的文化氛圍：名言警句處處默然育人，綠化景點(diǎn)時(shí)時(shí)賞心悅目，靚麗宿舍天天整潔衛(wèi)生，文化長廊欄欄內(nèi)涵豐富。

1.宿舍布置人文化。宿舍是育人的陣地，不僅要規(guī)范，更要體現(xiàn)人文精神。學(xué)校在宿舍門前的場地正中樹勵(lì)志語、誡勉牌各1塊，每層樓正面墻體懸掛二十四孝歷史人物小故事、保潔語等20余塊，文字與圖畫相得益彰，讓人觀瞻之時(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生；將各寢室詳細(xì)資料（班級、門牌號(hào)、室長、成員）以及宿舍管理制度等內(nèi)容制成大小統(tǒng)一的精美卡片，統(tǒng)一張貼在宿舍門框的正中央；將上下床學(xué)生名單及溫馨提示語設(shè)置成統(tǒng)一圖案，統(tǒng)一張貼于床鋪的左上角，這些布置既是裝飾品，更是讓所有的學(xué)生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。

2.“宿舍文化”我設(shè)計(jì)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要開展一次以“文明、簡潔、環(huán)?！睘樽谥?，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標(biāo)的宿舍文化建設(shè)評比活動(dòng)。活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、設(shè)計(jì)布置和檢查評比三個(gè)階段，學(xué)校要求：每間寢室都要有一個(gè)個(gè)性化的名字，由各班設(shè)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一制作；室內(nèi)要有一條寢室文化的圖片或溫馨標(biāo)語，有各種相關(guān)的制度以及寢室衛(wèi)生值日安排表等；室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到“四凈四無三線三齊”，即地面干凈、墻壁干凈、毛巾架干凈、門窗干凈，無灰塵、無蛛網(wǎng)、無污漬、無果皮紙屑，毛巾掛成一條線，牙具擺成一條線，臉盆擱成一條線，被褥疊放整齊，床單拉平整齊，鞋子擺放整齊等?；顒?dòng)開展后，每個(gè)班級、每個(gè)寢室、每個(gè)學(xué)生都興趣濃厚，熱情高漲，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理布局，設(shè)計(jì)新穎，各個(gè)宿舍都布置得和諧溫馨、大方得體、風(fēng)格各異。通過宿舍文化建設(shè)評比活動(dòng)，極大地提升了宿舍文化建設(shè)的品位，營造了溫馨、舒適、健康、文明、衛(wèi)生的宿舍環(huán)境，還提高了學(xué)生的自主管理能力。

五、狠抓養(yǎng)成促習(xí)慣

宿舍不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，同時(shí)也是他們思想成長、習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地。宿舍是我家，文明靠大家。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，將文明行為習(xí)慣養(yǎng)成要求通過多種形式、多種途徑傳授給學(xué)生，循序漸進(jìn)地加以熏陶和培養(yǎng)。

1.“內(nèi)務(wù)整理我能行”。一直以來，我校始終把生活技能培訓(xùn)列為住宿生的重要工作。為了提高學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的興趣和內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量，開學(xué)伊始，宿舍管理員和班主任都要認(rèn)真輔導(dǎo)每一位住宿生鋪床、疊被子、擺放物品等，手把手地教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。德育處還經(jīng)常組織住宿生開展“自己的事自己做——疊被子和擺放物品比賽”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。

2.“文明宿舍評比我最優(yōu)”。我校制定了《文明宿舍評比細(xì)則》《文明住宿生評比細(xì)則》，制作了流動(dòng)紅旗，按照評比細(xì)則認(rèn)真考核，一天一檢查，一周一評比，一月一小結(jié)，將每間宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律的考評結(jié)果在宿舍管理公示欄上公布，對好人好事和文明行為及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)，對不文明行為及時(shí)曝光批評，并且給評比優(yōu)勝宿舍懸掛“文明宿舍”錦旗，同時(shí)，評比結(jié)果直接和班級考核、班主任考核、宿舍管理員考核掛鉤。此外，學(xué)校每學(xué)期末都要評出優(yōu)秀寢室長、文明住宿生，對評出的優(yōu)秀住宿生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，對違反宿舍管理規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行必要的有針對性的教育，對評比較差的宿舍予以點(diǎn)名批評?！拔拿魉奚帷焙汀拔拿髯∷奚痹u比活動(dòng)的開展，極大地提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和文明意識(shí)，樹立了文明新風(fēng)，傳遞了正能量。

宿舍小天地，品行大舞臺(tái)。小宿舍也會(huì)折射出大學(xué)問。創(chuàng)建文明溫馨的學(xué)生宿舍，給孩子們營造一個(gè)愉快的生活、休息場所和溫馨、舒適的家園，做到宿舍面貌與精神面貌、校園環(huán)境的同步發(fā)展，構(gòu)建安全和諧校園，是我們矢志不渝的追求。

（作者單位：湖北南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué)）