小QQ為班級(jí)管理錦上添花

□ 黃文歡

小QQ為班級(jí)管理錦上添花

□ 黃文歡

隨著電腦、智能手機(jī)的普及，QQ、微信已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臏贤üぞ?，作為班主任，?yīng)如何借助現(xiàn)代化手段管理班級(jí)、促進(jìn)自己的教育教學(xué)？

首先，建立班級(jí)QQ群,提升集體歸屬感。班主任可以利用首次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)創(chuàng)建班級(jí)QQ群，并明確建群目的，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和任課教師進(jìn)群，商討群名，完善群規(guī)，推選管理員。群名要健康積極向上；群規(guī)要切實(shí)可行，具有約束力；群管理員要負(fù)責(zé)任且精通信息技術(shù)。這樣在現(xiàn)實(shí)中我們有一個(gè)共同的“家”，在虛擬平臺(tái)上我們也有一個(gè)共同的“家”。作為家庭成員，我們要隨時(shí)關(guān)注“家”的動(dòng)態(tài)，維護(hù)“家”的利益。

其次，利用QQ群的不同功能，助力班級(jí)管理。班級(jí)QQ群常用的功能有：群聊，群成員集體實(shí)時(shí)討論、交換信息；作業(yè)，各科教師多形式發(fā)布作業(yè)并提醒家長(zhǎng)查看作業(yè)內(nèi)容；群相冊(cè)，群內(nèi)成員的個(gè)人照片、集體活動(dòng)照片的分享空間；群公告，發(fā)布群內(nèi)公告、通知等信息。

利用QQ群的聊天功能，做好家校有效溝通。班主任通過(guò)班級(jí)群發(fā)布學(xué)生每日到校、作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)等日常信息，也可以就學(xué)生管理中出現(xiàn)的共性問題發(fā)起群聊。教師通過(guò)群聊分享在管理和教學(xué)中的教育理念和反思，家長(zhǎng)分享在管理和教育孩子中的好方法和心得。這樣有利于實(shí)現(xiàn)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交互溝通，并且不受時(shí)空的限制，即使家長(zhǎng)身處異地也能時(shí)刻關(guān)注自己的孩子。而對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問題，班主任可以與家長(zhǎng)私聊，既保護(hù)學(xué)生的隱私，又避免家長(zhǎng)與老師面對(duì)面交流的尷尬。

利用QQ群的作業(yè)功能，幫助班主任和家長(zhǎng)及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。QQ有語(yǔ)音、文字、圖片、視頻等多種形式，班主任可以根據(jù)自己的需要靈活選擇，并用作業(yè)提醒功能一鍵提醒家長(zhǎng)查收，方便家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。QQ在線組題功能可以很好地實(shí)現(xiàn)分層作業(yè)（目前此功能只能適用于初、高中學(xué)段）。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生掌握的程度選擇知識(shí)點(diǎn)，組合成不同類型的題型供學(xué)生作答；學(xué)生亦可按照自己的時(shí)間安排、知識(shí)掌握情況，在發(fā)布的題型中自由選擇，有的放矢地練習(xí)。這有效解決了課堂上同一作業(yè)統(tǒng)一時(shí)間“一刀切”的問題，也給學(xué)生選擇答題時(shí)間和內(nèi)容的自由。而且智能組題的自動(dòng)批改功能，不僅方便學(xué)生第一時(shí)間知曉自己的知識(shí)盲點(diǎn)，也讓教師對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的整體情況一目了然。

對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)等需要口語(yǔ)操練的語(yǔ)言學(xué)科，QQ錄音功能可以錄制范文，供學(xué)生辨音、模仿；學(xué)生則可以錄制自己的口語(yǔ)作業(yè)，一鍵提交給老師，順利解決口語(yǔ)作業(yè)有布置無(wú)檢查的難題，彌補(bǔ)了課堂中口語(yǔ)教學(xué)的不足。

利用QQ群的相冊(cè)功能，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。圖片和視頻比語(yǔ)言文字更形象直觀，智能手機(jī)的拍照功能可以隨時(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。班主任把學(xué)生在校開展的各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間等拍照上傳，家長(zhǎng)把孩子在家或其他才藝方面的杰出表現(xiàn)記錄下來(lái)，班主任和家長(zhǎng)互相傳閱共享，了解學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)，從而調(diào)控教師的教學(xué)模式和家長(zhǎng)的管理方式。群相冊(cè)功能為孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)記錄平臺(tái)，也為班主任的期末總結(jié)會(huì)、畢業(yè)告別會(huì)等積累第一手素材。

最后，趨利避害，維護(hù)QQ群的正常秩序。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在一些弊端。隨著家長(zhǎng)之間的熟絡(luò)，群里時(shí)而出現(xiàn)各種拉票、刷屏、廣告等現(xiàn)象。群管理員對(duì)此要采取嚴(yán)厲措施，維持群的正常秩序，引導(dǎo)QQ群積極健康地發(fā)展。

科技改變了人們的生活，QQ改變了傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，它讓家校溝通更便捷，師生聯(lián)系更緊密。相信班主任只要運(yùn)用得當(dāng)，定會(huì)使我們的班級(jí)管理錦上添花。

湖北省竹山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）