我的暑假我做主

□鐘樂(lè)江

我的暑假我做主

□鐘樂(lè)江

在教育教學(xué)工作中，班主任工作至關(guān)重要。平時(shí)因?yàn)槊τ诮虒W(xué)和班級(jí)管理等工作，我們做班主任的很少有時(shí)間能夠靜下心來(lái)讀書(shū)，也沒(méi)有過(guò)多的精力去照顧家人和孩子。寒暑假，就是用來(lái)彌補(bǔ)這些不足的大好時(shí)機(jī)。

寒暑假是班主任難得的職業(yè)福利

受地域和工作條件的限制，班主任平時(shí)絕大多數(shù)時(shí)間被封閉在校園內(nèi)，定格在教室、辦公室、宿舍這三點(diǎn)一線之中。我們的工作很繁雜，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體，甚至衣食住行，我們都得關(guān)心。

做班主任苦?，F(xiàn)在的學(xué)生，留守兒童多，我們想家訪，卻難以找到家長(zhǎng)，這無(wú)形中增添了管理教育學(xué)生的難度。

做班主任難。家庭和社會(huì)評(píng)價(jià)教師，主要看重學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率，我們想搞特色教育、個(gè)性教育和創(chuàng)新教育，不受理解，倍感艱難。

做班主任怕。各種規(guī)章制度嚴(yán)格規(guī)范著教師的行為，很多時(shí)候，我們怕學(xué)生，怕家長(zhǎng)，怕社會(huì)輿論。學(xué)生安全也是班主任時(shí)刻擔(dān)心和惦記的心病，我們心存害怕，總怕學(xué)生出事，常常感到心力交瘁。

班主任可以借寒暑假的機(jī)會(huì)好好調(diào)節(jié)身心，以緩解平時(shí)工作的疲乏。寒暑假成了教師，尤其是我們班主任難得的福利。

假期是教師的自主時(shí)間，我的假期我做主

教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，家庭、社會(huì)對(duì)我們的期望值很高。盡管假期是我們的自主時(shí)間，但如果在假期里經(jīng)常出入歌廳、茶樓等場(chǎng)所，會(huì)招來(lái)人們的非議，有損教師的形象。對(duì)于寒暑假，我是這樣安排的。

1.陪家人和孩子

已到中年的我，肩負(fù)著承上啟下的家庭重任。在平時(shí)，因?yàn)槊τ诮逃虒W(xué)等日常事務(wù)，家庭事務(wù)、兒子的教育和管理等重?fù)?dān)全落在了愛(ài)人肩上，既苦了愛(ài)人，又沒(méi)照顧好兒子，也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回老家看望老人了。

我打算利用這個(gè)假期，好好履行自己的家庭義務(wù)。早上起床，帶著孩子到戶(hù)外走一走，跑一跑，鍛煉身體；白天多和孩子相處交流，抽時(shí)間幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課；傍晚帶愛(ài)人和孩子到戶(hù)外走走，一家人在一起好好散散步、談?wù)勑?，享受三人世界的溫馨生活。同時(shí)，多抽時(shí)間回老家，看望家中的老人或把老人接來(lái)小住。一來(lái)調(diào)節(jié)兒子學(xué)習(xí)期間疲憊的身心，培養(yǎng)其適應(yīng)生活的能力，二來(lái)加強(qiáng)和愛(ài)人、孩子的交流溝通，讓他們享受到完整的家庭關(guān)愛(ài)和快樂(lè)，三來(lái)讓老人能去看看外面的世界，好好享受享受晚年生活的幸福。

2.為自己充電

假期中，教師的不能忘了自己的職業(yè)和身份，我想利用這充足的假期為自己充電，反省反省平時(shí)的工作。

一是選擇專(zhuān)業(yè)書(shū)刊閱讀學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。身為教師，要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水甚至更多。教師不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，不豐富自己的大腦，就不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。我決定好好充分利用暑假，選擇合適的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，尤其是教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍認(rèn)真閱讀，像鄭杰老師的《給教師的一百條新建議》、李鎮(zhèn)西老師的《教有所思》、王曉春老師的《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》、竇桂梅老師的《玫瑰與教育》等等，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念和方法，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

二是借助互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，現(xiàn)代教育手段逐步走入農(nóng)村課堂，并得到廣泛應(yīng)用。我決定好好利用暑期長(zhǎng)假上網(wǎng)閱讀學(xué)習(xí)，看各地教育新聞，了解各地教育發(fā)展新形勢(shì)，以緊跟時(shí)代步伐；借助網(wǎng)絡(luò)傳媒，查閱各種資料，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的大腦；學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)教育手段，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和多媒體課件的制作等。

假期里，新班主任博客、教育在線論壇、中國(guó)教師報(bào)讀者論壇、中國(guó)教育網(wǎng)、成長(zhǎng)論壇等將成為我經(jīng)?；氐摹凹摇保粎钦龖?、鄭杰、李鎮(zhèn)西、王曉春、竇桂梅等名師的作品就是我的精神食糧。我要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，來(lái)提高自己駕馭現(xiàn)代課堂的能力。

三是利用教育論壇、博客，開(kāi)展教育教學(xué)研究，助推自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。平日里，因?yàn)楣ぷ鳠┈?，總沒(méi)什么時(shí)間和精力好好靜下心反思自己的工作。在假期，我將靜下心來(lái)，對(duì)照平時(shí)記錄下來(lái)的教學(xué)日記，好好反省自己的教育教學(xué)行為習(xí)慣，開(kāi)展教學(xué)反思，寫(xiě)寫(xiě)反思日記。還將進(jìn)入教育論壇、教師博客，結(jié)合自身平時(shí)積累的工作實(shí)踐和心得體會(huì)，有針對(duì)性的和論壇博友展開(kāi)討論，本著“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的態(tài)度，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，和大家交流溝通，或通過(guò)電子郵件投稿，不斷提高自身教育教學(xué)和研究能力，促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

（作者單位：四川省廣安友誼中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)）