校園周邊“五色”不良文化對(duì)少年兒童成長的影響

周 勐

校園周邊“五色”不良文化對(duì)少年兒童成長的影響

周 勐

一份省級(jí)官方權(quán)威調(diào)研報(bào)告顯示：很多學(xué)校的周邊環(huán)境都存在問題，大量不良、不雅甚至不健康的因素，正潛移默化地影響著學(xué)生的心理健康。超過60%被調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校周邊不良的文化環(huán)境不僅會(huì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生影響，甚至還威脅到了他們的受教育權(quán)和人身權(quán)。這份調(diào)查報(bào)告的結(jié)果告訴我們：校園周邊環(huán)境與文化的整治工作已迫在眉睫。綜合來說，校園周邊包含以下五色不良文化，對(duì)學(xué)生身心健康的影響不容小覷。

一、黃色色情文化影響學(xué)生青春期的正常過渡

不要小看一本黃色書籍或者一張黃色光盤，它也許就會(huì)成為一個(gè)孩子青春期噩夢(mèng)的開始。正處于青春期的少年，經(jīng)常會(huì)對(duì)神秘的性產(chǎn)生莫名的躁動(dòng)與了解的渴望，這本是正常的生理反應(yīng)。但是如果這種正常的生理反應(yīng)得不到正確的引導(dǎo)與健康的釋放，而讓低俗與淫穢的色情書籍、光盤鉆了空子，學(xué)生不僅思想上容易產(chǎn)生波動(dòng)，整天想入非非，極個(gè)別孩子還會(huì)付諸行動(dòng)，過早地嘗試性行為。甚至有的青少年會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而走上犯罪的道路，不僅會(huì)給他人造成巨大的傷害，也會(huì)給自己的人生蒙上難以抹去的陰影。

二、黑色暴力文化影響學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的正常建立

近幾年，校園暴力傷害事件頻發(fā)，引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注。校園內(nèi)的暴力傷害事件的增多與校園外黑色暴力文化的盛行有著十分密切的關(guān)系。電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲里的打打殺殺，就會(huì)給涉世不深的孩子帶來一種錯(cuò)覺，認(rèn)為拳頭就是力量，傷害也是正義。再加上近年來一些黑社會(huì)組織有意將魔爪伸入校園，培植新的小馬仔為他們賣命，導(dǎo)致我們的校園環(huán)境越來越不安寧，到處都充斥著黑色暴力的陰影，如果學(xué)生不能形成正確的價(jià)值觀與社會(huì)觀，在引誘、模仿與沖動(dòng)中就極易走向歧途。

三、白色恐怖文化影響學(xué)生身心的正常發(fā)展

白色恐怖的破壞力不容小視，近期盛行的藍(lán)鯨死亡游戲，就引起了很多人的警惕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，藍(lán)鯨游戲的參與者多在10歲～14歲之間，他們完全順從游戲組織者的擺布，凡是參與游戲的人很少能活下來。我們國家的一些成人網(wǎng)絡(luò)游戲中，很多都有恐怖文化的影子。電子游戲廳和黑網(wǎng)吧也是一些缺乏管教與自制力的孩子經(jīng)常駐足的場(chǎng)所，他們一旦受到這些白色恐怖文化的影響，心理就會(huì)變得越來越陰暗，非常容易做出一些自殘或者是傷害他人的事情，后果嚴(yán)重。

四、灰色賭博文化影響學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)

如果留心一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園周邊店鋪很多都存在違規(guī)銷售“兒童彩票”的行為。雖然金額不大，但是誘惑很大，有些孩子自己的零花錢花完了，就開始偷同學(xué)的錢，偷拿家里的錢，心理變得越來越不健康。調(diào)查中，一些小學(xué)生也流露出了強(qiáng)烈的中大獎(jiǎng)的愿望，總以為自己只是運(yùn)氣差才沒有中大獎(jiǎng)。這種扭曲的心理會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的未來發(fā)展，使他們將勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的正確觀念拋之腦后，取而代之的則是“天上掉餡餅”的不切實(shí)際的幻想，這會(huì)嚴(yán)重影響他們走上社會(huì)以后的勞動(dòng)價(jià)值觀。

五、褐色迷信陰暗文化影響學(xué)生樹立正確的世界觀

在廣大的農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，迷信陰暗文化仍然十分活躍。很多祭祀、喪葬活動(dòng)中都摻雜著迷信思想，不僅影響著成人，還影響著孩子。一些不良分子、江湖術(shù)士也打起了學(xué)生的主意，到校園周邊搞起了算成績、算升學(xué)、請(qǐng)筆仙等把戲。以請(qǐng)筆仙為例，因?yàn)樵谖锢碜饔孟?，筆真的會(huì)動(dòng)，這就讓許多孩子信以為真，致使他們對(duì)筆仙越來越著迷。殊不知，就是在諸如此類的迷信游戲中，孩子們喪失了正確的世界觀將命運(yùn)與前程交給了虛無縹緲的“神”與“仙”，換來的終將是一無所有。

良好的教育需要良好的氛圍和環(huán)境。我們希望全社會(huì)和相關(guān)職能部門要高度重視學(xué)校周邊良好環(huán)境的建設(shè)與營造，為孩子的身心健康保駕護(hù)航，讓少年兒童成長的天空能夠“純凈瓦藍(lán)”。

江蘇鹽城市亭湖區(qū)新興實(shí)驗(yàn)學(xué)校）