要聞

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北京：優(yōu)質(zhì)高中錄取向鄉(xiāng)村校傾斜

《北京市支持鄉(xiāng)村學校發(fā)展若干意見》在全面實施。從2016年起，北京中考市級統(tǒng)籌招生項目將增加邊遠山區(qū)鄉(xiāng)村學校招生計劃，為鄉(xiāng)村學?？忌峁└嘟邮軆?yōu)質(zhì)高中學校就讀機會。2016—2017學年，邊遠山區(qū)鄉(xiāng)村學校中考成績超過530分的學生和50%的中考成績在500—529分的學生，均有機會進入優(yōu)質(zhì)高中學校就讀。

北京市高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目招生計劃也將向鄉(xiāng)村學校傾斜。在各學校具有報考資格人數(shù)平均比例基礎(chǔ)上，進一步增加鄉(xiāng)村學校貫通培養(yǎng)項目的招生計劃。除從源頭擴大鄉(xiāng)村學校學生就讀優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量外，鄉(xiāng)村學校在教師培訓(xùn)、周轉(zhuǎn)房、聘請外教等方面也將獲得市級財政支持。

此外，北京市教委、市財政局聯(lián)合推進《北京市中小學教師開放型教學實踐活動計劃（2016—2020年）》。撥出專項經(jīng)費鼓勵市級以上骨干教師開放課堂和研修活動，支持鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段教師通過北京市中小學教師開放型教學實踐活動管理服務(wù)平臺自主選修，通過體驗式隨堂聽課、參加研修活動和做研究課等方式提升教學能力。

據(jù)了解，目前，北京現(xiàn)有公辦鄉(xiāng)村中小學校295所，其中普通中小學校291所，特殊教育學校4所，分布在10個遠郊區(qū)和海淀區(qū)、朝陽區(qū)，共有教職工萬余人。

福建：2021年高考文理不分科

從2021年起，福建統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，其中外語科目提供兩次考試機會；高考錄取實行“兩依據(jù)一參考”，即建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元評價的普通高校招生錄取機制。

據(jù)介紹，從2021年起，福建考生高考總成績由語文、數(shù)學、外語3門成績和普通高中學業(yè)水平等級性考試3門選考科目成績組成。選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門，同一科目提供一次考試機會，成績作為高校招生錄取依據(jù)。

重慶：中學小學教師職稱系列合并

在職稱體系建立上，重慶將原來相互獨立的中學教師職稱系列與小學教師職稱系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學教師職稱系列。在職稱等級設(shè)置上，統(tǒng)一將中小學教師職稱設(shè)置為5個等級，資格名稱依次為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。同時，中學教師增加了正高級職稱，小學（幼兒園）教師增加了副高級、正高級兩個職稱。

重慶制定了中小學教師職稱評審條件，建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，進一步體現(xiàn)社會認可和業(yè)內(nèi)認可的要求，切實增強評審結(jié)果的公信力。

安徽：實施鄉(xiāng)村教師訪名校計劃

安徽省印發(fā)《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020）的通知》，從編制管理、待遇提高等9方面提出了加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的措施。

安徽將統(tǒng)一城鄉(xiāng)學校編制標準并向鄉(xiāng)村學校傾斜，依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策。此外，職稱評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜力度也將加大，鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。

安徽還將實施鄉(xiāng)村教師訪名校計劃，將全省鄉(xiāng)村教師輪訓(xùn)一遍，其中省級培訓(xùn)鄉(xiāng)村骨干教師1.8萬人，通過培養(yǎng)選拔建立省、市、縣三級鄉(xiāng)村骨干教師梯隊。實施鄉(xiāng)中心校校長省級培訓(xùn)計劃，通過專題學習、名校掛職等不斷提升辦學理校能力。

陜西：2016年秋高中新增5門地方課

2016年秋季入學陜西省普通高中將新增5門地方課程，其中陜西地方戲曲作為選修課入選。

新增課程涉及語言與文學、人文與社會，藝術(shù)，心理健康教育3個領(lǐng)域。其中，語言與文學、人文與社會領(lǐng)域設(shè)置的“普通高中中華文化基礎(chǔ)”為必修課程，32個課時4學分；藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)置的“電影藝術(shù)與欣賞”“陜西地方戲曲”為選修課程，各20個課時2學分；心理健康教育領(lǐng)域設(shè)置的“高中職業(yè)生涯”“高中生涯規(guī)劃”課程也是選修課，各10個課時1學分。

據(jù)了解，“普通高中中華文化基礎(chǔ)”可融合國家課程中的語言與文字、歷史、思想政治教學進行，通過綜合實踐課、研學旅行來體驗；“電影藝術(shù)與欣賞”“陜西地方戲曲”可結(jié)合國家課程中的音樂、美術(shù)學科教學進行，通過影視教育、影評、電影夏令營、藝術(shù)展演等形式開展；“高中職業(yè)生涯”“高中生涯規(guī)劃”可結(jié)合心理健康教育課、主題班會課與綜合實踐活動課進行。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）