熱點
——人們想象中的“智能化學校”應該包括覆蓋校園的高速網絡、云服務和虛擬現(xiàn)實技術(VR)等先進技術應用。近日,德國啟動了一個“智能化學?!钡脑嚱椖俊?/p>
德國聯(lián)邦教育與研究部部長萬卡和薩爾州州長出席了該項目的啟動儀式。在未來的5年,學校將接受眾多科技公司的資助,包括提供先進的數(shù)字化硬件設施,開發(fā)合適的教育方案和教師培訓服務。
“作為試點,這所學校會為我們展現(xiàn)數(shù)字化的學習方式如何運作,而這也是未來的發(fā)展方向?!比f卡表示,“學校將采用先進的數(shù)字化設備,使學生們更好地理解和應用數(shù)字技術?!?/p>
據悉,德國聯(lián)邦教育與研究部在去年10月推出了“數(shù)字化協(xié)議D”,在未來的5年內為各聯(lián)邦州的學校提供更多高性能數(shù)字化基礎設施以及相應的教學方案,同時開展相應的教師培訓和進修。
——《現(xiàn)代快報》:深圳陳女士的女兒,大學畢業(yè)后因為家里無力給她購房買車,遂產生怨恨,稱全是父母的錯,咒罵父母是人渣、垃圾、賤人。
——《重慶商報》:因為母親參與衛(wèi)生城市創(chuàng)建,連云港市兩歲萌娃烔烔身穿黃色馬甲跟隨母親上街頭撿垃圾,感染了路上的行人。烔烔還成了家庭小小監(jiān)督員,一看到紙屑就撿,還勸說父親少抽煙。
——放學的時候,校園外都會聚集很多接孩子的家長,很多孩子看到來接自己的父母,第一件事就是把背上的書包給爸爸媽媽背,遇上下雨天,很多家長更是一手牽著娃,一手舉著傘,背上還要背著孩子的書包,再看看孩子,要不就是手里舉著零食,邊吃邊走,要不就是兩手空空,完全無視替自己背著書包的爸爸媽媽,眼睛里看不到一點的感恩。
近日,杭州市某小學的一位副校長就發(fā)現(xiàn)了這個問題,于是,她給600位孩子的家長發(fā)了短信,要求家長讓孩子自己的事兒自己做,誰知,只有3位家長回復了她。
其實,父母心疼孩子,怕孩子累到替孩子背包,情有可原,只是父母不可能陪孩子一輩子,長大的孩子終究還是要自立,要靠自己在這個社會上立足,只有父母舍得給孩子斷奶,孩子才能真正得到成長。
——日前,福建省晉江市教育局下發(fā)《關于開展教職工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》,要求各單位及時糾正整改少數(shù)教職員工無視法規(guī)和紀律的約束,從事“微商”等營利性活動,造成不良影響的行為。
晉江市教育局的這個通知,對教師做“微商”的行為亮起了紅燈,盡管引起了一些爭議,但我認為是值得肯定的一項教育治理舉措。教師做微商會影響正常工作,這是毋庸置疑的。教師工作忙碌是一個客觀現(xiàn)實,試想一下,教師本來業(yè)余時間就不多,做微商的時間從哪里去擠呢?
——紅網:北京5歲男童樂樂(化名)出生時戶口跟了奶奶,父母離異后隨母親生活。因沒有戶口導致上學辦手續(xù)等受阻,樂樂要求遷出戶口,奶奶不同意,稱孩子的母親不讓她見孩子。
——岳陽10歲男孩流落重慶街頭,被救助后才知道,原來孩子從小就很頑皮,上學時喜歡搞破壞,還輟學了。在外玩耍時被雜技班帶走,學會了抽煙、喝酒等惡習,男孩父親表示已經無力管教。
——伴隨著智能手機的普及,各類學習軟件也開始如雨后春筍般的出現(xiàn),方便了學生學習的同時,也帶來了一些問題。近日,一款被稱為“寫作神器”的軟件就受到了很多學生的歡迎,只需要輸入題目、體裁、字數(shù)等信息,系統(tǒng)就會隨機匹配出多篇范文,學生只需要選出文章中的一些段落,稍加修改,不超過10分鐘的時間,一篇作文就宣告完成了。
不可否認的是,這些學習軟件在一定程度上的確方便了學生的學習,但是,也帶來了一些問題,一些學生在寫作業(yè)的時候,不查閱課本,不請教老師,甚至不經過思考,就直接到軟件上查找答案,個別學生甚至耍起了小聰明,利用手機軟件在考場上作弊,像上面介紹的那款“寫作神器”,更多的則成了培養(yǎng)學生惰性的“害人利器”。
當然,面對這些手機軟件,作為家長也好,教育工作者也罷,大可不必“談虎色變”,以至于將學生與之完全隔離開來。我們應該充分利用它們給學生的學習提供良好的條件,但也要加強對學生自主學習的引導。有關的行業(yè)主管部門也要承擔起監(jiān)管職責,規(guī)范手機軟件市場秩序。對于那些嚴重影響學生學習的“害人利器”必須堅決處理,絕不手軟。
(以上部分信息選自《中國教育報》,并對原文有編輯改動。)